初中化学课堂教学问题设计

　　王雅莉编著的《初中化学课堂教学问题设计》是基于对初中化学一线教师课堂教学问题设计的观察和作者自己课堂教学问题设计的实践与思考所形成的。围绕初中化学新授课、实验探究课、复习课、习题讲评课等四种常见的课型，梳理总结新课程改革过程中，初中化学课堂教学问题的设计现状和存在问题。针对一线教师关注的热点问题，结合现代教育理论，用通俗易懂的语言，简明扼要地进行了阐释与分析，并结合具体案例阐述行之有效的设计策略。《初中化学课堂教学问题设计》兼具理论指导性与实践操作性，对一线化学教师有效地设计教学问题、提高教学质量具有一定的指导意义和参考价值。

　　王雅莉，嘉定区马陆育才联合中学化学教师，全国初中化学教学改革优秀教师，上海市模范教师，上海市农村优秀教师“十佳标兵”，嘉定区化学名师工作室主持人，区学科带头人。多年来坚持开展基于教学问题的课题研究与实践，形成“实”、“新”、“活”、“精”的教学特色。辅导学生参加化学竞赛，有60多人次获奖。曾参与和主持多个上海市教育科研课题，发表相关教学研究论文多篇。担任上海市初中化学教材研究评价工作和上海教育电视台“优化学习”初中化学的拍摄工作。

序一：永远的“孩子王”／王晓燕
序二／叶佩玉
自序
第一章　关于初中化学课堂教学问题设计的思考
　第一节　初中化学课堂教学问题的功能与作用
　第二节　初中化学课堂教学问题的基本类型
　第三节　初中化学课堂教学问题设计的基本原则与方法
第二章　新授课
　第一节　新授课的特点与作用
　第二节　新授课的课堂教学问题设计
　第三节　新授课教学问题设计的案例与分析
　　案例一：物质的溶解性、饱和溶液、不饱和溶液／王雅莉
　　案例二：物质的溶解度／管丽娜
　　案例三：质量守恒定律／汪锋
　　案例四：燃烧与灭火(第一课时)／肖拥政 序一：永远的“孩子王”／王晓燕 序二／叶佩玉 自序 第一章　关于初中化学课堂教学问题设计的思考 　第一节　初中化学课堂教学问题的功能与作用 　第二节　初中化学课堂教学问题的基本类型 　第三节　初中化学课堂教学问题设计的基本原则与方法 第二章　新授课 　第一节　新授课的特点与作用 　第二节　新授课的课堂教学问题设计 　第三节　新授课教学问题设计的案例与分析 　　案例一：物质的溶解性、饱和溶液、不饱和溶液／王雅莉 　　案例二：物质的溶解度／管丽娜 　　案例三：质量守恒定律／汪锋 　　案例四：燃烧与灭火(第一课时)／肖拥政 　　案例五：金属与酸、盐的反应／唐红红 　　案例六：溶液的酸碱性／辛甲明 　　案例七：水(第一课时)／王雅莉 　　案例八：碳的单质与无定形碳／赵罗丹 　　案例九：溶质质量分数／王雅莉 第三章　实验探究课 　第一节　实验探究课的特点与作用 　第二节　实验探究课的课堂教学问题设计 　第三节　实验探究课教学问题设计的案例与分析 　　案例一：二氧化碳的实验室制法研究／王雅莉 　　案例二：碱的化学性质研究／王雅莉 　　案例三：初中化学酸、碱、盐实验中废液的处理／汪锋 　　案例四：氢氧化钠溶液变质情况的探究／王雅莉 第四章　复习课 　第一节　复习课的特点与作用 　第二节　复习课的课堂教学问题设计 　第三节　复习课教学问题设计的案例与分析 　　案例一：溶液专题复习／辛甲明 　　案例二：氢氧化铜的制备／王雅莉 　　案例三：常见气体的制备／张祥美 　　案例四：混合气体的检验／汪锋 第五章　习题讲评课 　第一节　习题讲评课的特点与作用 　第二节　习题讲评课的课堂教学问题设计 　第三节　习题讲评课教学问题设计的案例与分析 　　案例一：初中化学计算题的巧解方法／张祥美 　　案例二：X与Y的协奏曲专题——解析图像题／王福其 参考文献 后记