社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育研究：内在逻辑与体系建构

　　李忠军编著的《社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育研究——内在逻辑与体系建构》从本质、历史、现实等多个维度系统阐释了社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的内在逻辑；以内在逻辑为基础，围绕目标调整、内容统整、方法转换和队伍培养对大学生思想政治教育进行了体系性的发展重构，力图为新时期我国大学生思想政治教育实践创新创设发展蓝图、提供学理参考。《社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育研究——内在逻辑与体系建构》在研究过程中围绕大学生对社会主义核心价值体系的认知、认同和践行状况，在全国开展了为期一年的大规模调研，为大学生思想政治教育体系创新提供了科学可靠的实证依据和现实支撑。

　　李忠军，1968年生。马克思主义理论与思想政治教育专业博士，东北师范大学党委副书记、马克思主义学部部长，教授、博士生导师。教育部新世纪优秀人才入选者，吉林省“学科领军教授”。在思想政治教育创新发展、社会主义核心价值体系等领域主持国家社科基金重点项目等省部级以上项目8项，先后在《人民日报》《光明日报》《社会科学战线》等刊物发表论文28篇，出版专著3部，主编教材3部。著作获第六届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）。

导言
第一章 社会主义核心价值体系的意蕴逻辑
第一节 社会主义核心价值体系的理论意蕴
第二节 社会主义核心价值体系的价值意蕴
第三节 社会主义核心价值体系的精神意蕴
第二章 统领思想政治教育的历史逻辑
第一节 中国封建社会：统领的历史逻辑及批判
第二节 资本主义社会：统领的历史逻辑及批判
第三节 社会主义社会：统领的历史逻辑及超越
第三章 统领大学生思想政治教育的发展逻辑
第一节 社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的关系探讨
第二节 思想政治教育本质探析
第三节 大学生思想政治教育的新使命
第四章 统领大学生思想政治教育的接受逻辑
第一节 大学生社会主义核心价值体系接受的理论分析 导言 第一章  社会主义核心价值体系的意蕴逻辑   第一节  社会主义核心价值体系的理论意蕴   第二节  社会主义核心价值体系的价值意蕴   第三节  社会主义核心价值体系的精神意蕴 第二章  统领思想政治教育的历史逻辑   第一节  中国封建社会：统领的历史逻辑及批判   第二节  资本主义社会：统领的历史逻辑及批判   第三节  社会主义社会：统领的历史逻辑及超越 第三章  统领大学生思想政治教育的发展逻辑   第一节  社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育的关系探讨   第二节  思想政治教育本质探析   第三节  大学生思想政治教育的新使命 第四章  统领大学生思想政治教育的接受逻辑   第一节  大学生社会主义核心价值体系接受的理论分析   第二节  大学生社会主义核心价值体系接受的现实考察   第三节  大学生社会主义核心价值体系接受的限度与超越 第五章  大学生思想政治教育目标体系的调整   第一节  大学生思想政治教育目标的基本内涵   第二节  大学生思想政治教育目标调整的发展轨迹   第三节  大学生思想政治教育目标新探 第六章  大学生思想政治教育内容体系的整合   第一节  大学生思想政治教育内容的发展轨迹   第二节  大学生思想政治教育内容整合的内涵阐释   第三节  大学生思想政治教育内容体系构建 第七章  大学生思想政治教育方法体系的转换   第一节  大学生思想政治教育方法转换的问题提出   第二节  大学生思想政治教育方法转换的基本构想与设计   第三节  大学生思想政治教育方法转换的几个关键节  点 第八章  大学生思想政治教育者培养体系的构建   第一节  大学生思想政治教育者角色的新定位   第二节  大学生思想政治教育者素质拓展的新要求   第三节  大学生思想政治教育者培养体系的构建 参考文献 后记