幼儿音乐教育与活动指导

　　《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》从幼儿园教师的工作实际出发，讨论了幼儿园音乐教育的关键问题，介绍了幼儿园音乐教育活动设计、实施与评价的基本方法。《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》共八章，分别为：音乐与幼儿音乐教育，幼儿音乐教育活动计划与设计，幼儿歌唱活动的教学指导，幼儿律动活动的教学指导，幼儿节奏乐活动的教学指导，幼儿欣赏活动的教学指导，幼儿音乐教育活动的评价，幼儿音乐教育流派。《实践取向型学前教育专业规划教材：幼儿音乐教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作为远程教育学员培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。

暂缺《幼儿音乐教育与活动指导》作者简介

前言
第一章 音乐与幼儿音乐教育
　第一节 音乐与幼儿音乐
　　一、音乐
　　二、幼儿音乐
　第二节 幼儿音乐教育
　　一、幼儿音乐教育的目标
　　二、幼儿音乐教育的特点
　　三、幼儿音乐教育的原则
　　四、幼儿音乐教育的途径
第二章 幼儿音乐教育活动计划与设计
　第一节 幼儿音乐教育活动计划
　　一、活动计划的要求
　　二、活动计划的制订
　　三、活动计划的分类 前言 第一章 音乐与幼儿音乐教育 　第一节 音乐与幼儿音乐 　　一、音乐 　　二、幼儿音乐 　第二节 幼儿音乐教育 　　一、幼儿音乐教育的目标 　　二、幼儿音乐教育的特点 　　三、幼儿音乐教育的原则 　　四、幼儿音乐教育的途径 第二章 幼儿音乐教育活动计划与设计 　第一节 幼儿音乐教育活动计划 　　一、活动计划的要求 　　二、活动计划的制订 　　三、活动计划的分类 　第二节 幼儿音乐教育活动设计 　　一、活动目标的设计 　　二、活动结构的设计 　　三、活动方法的设计 　　四、活动环境和材料的设计 第三章 幼儿歌唱活动的教学指导 　第一节 歌唱活动的教育内容 　　一、歌唱的概念与形式 　　二、歌唱的简单知识与技能 　　三、歌唱活动作品的选择 　第二节 歌唱活动的教学指导 　　一、3-4岁幼儿歌唱活动的教学指导 　　二、4-5岁幼儿歌唱活动的教学指导 　　三、5-6岁幼儿歌唱活动的教学指导 　第三节 歌唱活动教学实例与分析 　　一、活动实例 　　二、实例分析 第四章 幼儿律动活动的教学指导 　第一节 律动活动的教育内容 　　一、律动的概念与表演形式 　　二、律动活动的简单知识与技能 　　三、律动活动材料的选择 　第二节 律动活动的教学指导 　　一、3-4岁幼儿律动活动的教学指导 　　二、4-5岁幼儿律动活动的教学指导 　　三、5-6岁幼儿律动活动的教学指导 　　…… 第五章 幼儿节奏乐活动的教学指导 第六章 幼儿欣赏活动的教学指导 第七章 幼儿音乐教育活动的评价 第八章 幼儿音乐教育流派