本卷主要分析现代工业经济增长的内部因素，如资本、劳动力以及企业家资源的供应等，并且主要是按国家展开分析的，包括英国、法国、德国、斯堪的纳维业国家、美国、日本和俄罗斯等。

本书的涉及面广，分析问题多，因此，只好使每一部分尽可能简短，从一个角度进行分析。本书分为三篇：第一篇是世界区域合作的综合发展与甸参与区域合作问题；第二篇论述世界主要地区的区域合作发展进程、成效与不同模式；第三篇试图从政治与文化的角度分析区域合作的动力与基础。这里汇集了27位学者对世界主要地区的区域合作发展所进行的概括性分析成果，希望本书能为读者全面认识与分析世界区域化的发展趋势以及我国参与区域合作的问题提供帮助。

区域经济一体化作为当今世界经济发展最重要的趋势之一，按其组织形式进行分类，可以大致分为封闭的一体化和开放的一体化两种形式。在现实中，欧盟（EU）和亚太经合组织（APEC）分别是封闭一体化和开放一体化的典型代表。本文采用了理论与实证、静态与动态相结合的方法，从历史与逻辑统一、市场与制度安排相符的角度系统地比较了欧盟和APEC发展的历史、现状和未来趋势，分析了欧盟和APEC发展趋势的经济动因、条件、路径和影响。《财经博士论丛：两种区域经济一体化发展趋势比较研究》首先考察了区域经济一体化的含义和类型，从制度经济学的角度分析了区域经济一体化的制度内涵，将区域经济一体化视为一项特殊的制度安排，全面地、系统地论述了封闭区域经济一体化和开放区域主义的理论发展进程。从静态的角度分析，封闭的一体化的特征是制度性，便于所有成员国以相同的方式和速度推进一体化形式的升级。作为封闭一体化的典型代表，欧盟一体化形式不断升级，经历了关税同盟、共同市场、货币联盟几个阶段，取得了令世人瞩目的成就。开放的一体化的特征是非制度化，它在组织内部所形成的相互贸易、投资自由化及经济技术合作成果，原则上适用于外部的非成员，即具有对非成员的开放性，其灵活性特征能够在一定程度上保证贸易自由化的运行。

2003年是一个风云变幻的特殊年度，伊拉克战争、巴以冲突；朝核危机、猖獗的恐怖活动及各国的反恐斗争、世界经济缓慢复苏等热点、焦点大事令人眼花缭乱、目不暇接。本书系国内知名学者针对2003年世界发生的大事从不同角度概述世界发展状况，特别是用二分之一的篇幅对世界经济进行了讨论。本书所展示的观点对于读者讨论和思考问题颇具有益的启示。

本书为日文版。

本书有两点与迄今为止，在日本国内出版发行的有关日本经济、企业的著作不同之处。第一，把战后56年（1945～2000）的日本经济发展分成五个时期来考察研究。第二，大量活用“经济小说”，戏剧性的追溯了日本经济、企业的变迁过程。充满许多“活灵活现的人和感情”的经济小说，对于外国人了解日本经济和企业的实际情况，不仅仅是简单易懂，应该说是最佳途径。

四川省高等学校思想品德课统编教材四川省教育厅组织编写。本书主要介绍了：当代世界经济的发展变化与基本趋势、当代世界政治的发展变化与基本趋势、当代世界主题、发达资本主义国家的经济与政治等。

本书是山东理工大学世界经济特色学科建设标志性系列成果之一，亦是我校整合经济学科力量、探索学校建设方向的一次尝试。由于我校在经济学科的发展方面尚处于初级阶段，因此在本书的编撰过程中，我们借鉴和吸收了国内外世界经济研究的大量资料和相关成果。

全国高等农业院校教材 高等农林院校十五规划教材 贸易 金融专业课程系列教材全国高等农业院校教学指导委员会审订。本书系统介绍了国际经济学的基本理论、研究方法及其应用，并对国际经济学相关领域内的一些新成就和新发展加以反映。

“马克思主义政治经济学原理”课以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。学习本门课程的目的：掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。《当代世界经济与政治》课程的学习要深刻把握马克思主义与时俱进的理论品质，坚持理论与实际的结合，把学习马克思主义的经典著作和中国共产党在社会主义现代化建设时期的重要文献和机结合起来，尤其是要认真学习“三个代表”重要思想和党的十六大文件。