经济学刚萌芽时，关心的主要是市场活动、对外贸易等等的经济问题。最近几十年，经济学者开始用他们所熟悉的分析工具去探讨过去一直属于其他社会科学的问题。人类活动的各个面向本来就彼此牵连，环环相扣。经济学家以他们所发展出的工具来分析其他问题，是希望能和研究这些其他问题的学者有彼此冲击和激荡的机会。彼此截长补短之后，才可能对“人”的问题有更深刻的了解。本书以一些看似与经济学无关的生活现象入手，介绍经济学的基本假设以及常用的概念，再进一步谈论公共选择以及经济学的分析方法在其他学科领域的运用，以期展现经济分析的独特魅力。

阿塞拜疆位于欧亚两大洲交界，是欧亚大陆的“心脏地带”和交通走廊交汇的“十字路口”，地理位置十分重要。在“一带一路”建设中，加强中阿合作对提升整个欧亚大陆的互联互通和促进“一带一路”沿线发展具有重要意义。随着“一带一路”倡议的实施，中阿务实合作将迎来新的发展机遇。目前，中阿不仅在传统的炼油、石化等产业密切合作，也在探索在其他领域拓展合作的可能性。在信息产业、农业、旅游业、交通运输等多领域，中阿都具有良好的合作空间。

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近年来，智库已成为一种全球现象，世界各国都开始重视智库在国家治理体系中的重要作用，积极加强智库建设。在当前加快建设中国特色新型智库的进程中，要借鉴国际著名智库发展经验，吸取其教训，就应对其有一个系统性的了解和认识，厘清智库体系在这些国家政治决策中的运行逻辑。美国作为现代智库制度的发明者，是现代智库发展时间长、数量多、种类齐全、影响力大的国家，尤其值得研究借鉴。基于这个出发点，《美国智库与政治》主要对美国智库的研究理论及其发展历史脉络进行梳理，在此基础上，对美国智库与政治之间的关系进行深入分析研究，了解其运行规则和程序，为我国特色新型智库建设提供参考和借鉴。

本书明确将全球性公司的组织文化作为提高企业绩效的关键内容，并将组织文化变革与公司战略实施相糅合，充分体现了组织文化在全球性公司发展中至关重要的作用。 本书具有两个鲜明的特征：首先，将组织文化进行系统和精准的测量，即选择测量与企业绩效相联系的重要文化内容，构建了多维度、多层次的文化测量模型；其次，通过知名公司丰富的案例真实地呈现组织文化测量与企业持续变革的过程，说明了将文化测量与组织变革进行整合的方法以及具体的行动步骤。由此，作者向我们展示了在全球性公司中领导文化变革的切入点，细化了公司所需要付诸行动的一系列努力。 本书不仅是全球性公司通过文化变革来实施发展战略和提高运营效率的范本，而且对于其他各类公司深入认识公司现状、把握公司根本性问题并采取有效措施具有战略性和实操性两方面的重要价值。

日本的职人精神是如何炼成的？为何那些古老的传统工艺在技术发达的当下仍在传承？ “日本制造”走向世界靠的是什么？面对各种威胁，日本制造又将走向何方？ 《工匠之国：日本制造如何走向卓越》是一本讲述日本职人、剖析日本制造的文化类读物。本书从职人的历史发展、培养制度、文化信仰、技术传承等方面的深刻讲述，到12位现代“匠人”与12种古老而不朽的手工艺的详尽介绍，为我们呈现出一个严格与欢乐同在、传统与现代并存的职人世界。然而，在匠之传统技术与精神的继承与发展中，日本当下也面临着诸多问题：“社会少子化”“年轻人越来越关注轻松赚钱的领域”等。这些都是致命的威胁。对此，日本是如何思考与应对的？又是如何从传统中汲取养分？ 本书不仅带我们纵观日本职人的发展历程，探寻“职人精神”的本源和“日本制造”进阶之道的真相，更会给予我们如同“镜子式”的反思与共鸣。

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我们编写的《当代世界经济与政治》教材于2007年出第一版，2013年出第二版，现在这本是第三版。与前两版相比，此版既有“不变”也有“变”。“不变”是指基本定位没有变，即帮助大学生用马克思主义立场认识当今国际社会，准确理解我国政府的外交政策。“变”主要是三方面：一是框架变化。本版新增“认识国际关系”“世界文化格局与文化多样性”两章和“外交小知识（附录）”，替换了“当今时代主题与建立国际新秩序”“非传统安全问题与安全观的变革”两章和“联合国（附录）”。二是内容变化。本版尽力反映当前世界经济与政治发展的新趋势、世界主要力量发展的新特征、中国外交的新理念。三是编写风格变化。适应研究型大学的教学需要，本版尝试使教材具有研究型风格。提供知识的同时也提供对知识的质疑；除在正文阐述成熟的理论观点之外，还以“观点争鸣”或“政策讨论”方式介绍新思想（或深化正文，或介绍相异的观点）；每章的思考题不仅有助于学生把握教材内容，而且更注重引导学生将理论联系现实。之所以会有这些变化，主要是因为我们在教材使用中强烈感受到了两股推力。一股推力是学生的认知要求更高了。“一带一路”“金砖国家开发银行”“亚洲基础设施投资银行”“资本净输出国”“年出境超亿人次”……我们国家这一系列让人眼花缭乱的新谋划和新数据，使大学生特别是财经专业学生既心潮澎湃（更多的就业机会和更广的就业天地），又忐忑不安（担心相关知识和能力准备不够），期望对当今国际社会有更深入、更接地气的认知。“框架变化”就是为了更接地气。另一股推力是学校的教学要求更高了。创新型、研究型人才是研究型大学的人才培养目标。教学更加强调对大学生创新精神、研究能力的培养。“编写风格变化”就是要努力适应更高的教学要求。至于“内容变化”，自然是对与时俱进要求的必然反应。

经济增长是各国发展的重要主题，也是衡量创新经济发展绩效的重要指标。经济增长会带动经济和社会的巨大发展，为经济和社会发展带来乘数效应。中国和俄罗斯致力于创新经济发展模式，目的就是实现经济的稳定和持续增长，从而带动整个社会的发展和进步。《中俄创新经济发展及其经济增长效用比较研究》在阐述中国和俄罗斯创新经济发展过程及路径的基础上，对两国创新经济的发展绩效进行比较分析。在分析过程中主要以技术创新、创新政策的发展路径为主线，而创新经济绩效主要是研究创新对于经济增长的贡献作用。

本书介绍了从柏拉图和亚里斯多德一直到费雪和马歇尔的西方经济学思想。本书的特点在于：不拘泥于经济学说史上一般已被认定的理论观点，而是以科学的态度纠正所发现的错误观点；实事求是地评价不同经济学家的理论贡献；不忽略名不见经传的小人物对于经济理论或经济思想的贡献；以循循善诱和诲人不倦的态度启发学生和读者对有关经济理论或经济思想的思考。