多认少写下的识字数学：小学语文

　　本系列培训节目由教育部认定的学科课程培训专家具体策划、设计，并参与主持、主讲。培训内容以专题为单位进行组织，注重从教师的课堂教学实践出发，旨在帮助一线教师解决教育教学中的实际问题和困惑。在培训的方式上突出了培训的层次性和多样化，有课程专家的理论指导，有教研员深入浅出的分析，也有教师的案例示范和心得体会，因此，本培训具有较强的可操作性和可视性。

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第一盘：“多认少写”背景下的识字数学（一）
第二盘：“多认少写”背景下的识字数学（二）
第三盘：“多认少写”背景下的识字数学（三）