《首都现代化蓝皮书.2024》由北京市发展改革政策研究中心，北京市经济社会发展研究院著

高校体育教学作为高校教育教学的重要组成部分之一，对培养新时代的高素质人才起着重要作用。做好高校体育教学工作，不但能提高学校的教学质量，更有助于实现新时代高校体育教学培养的目标要求，推动学生的身心健康发展。为实现此目标，特撰写了《基于核心素养高校体育教学改革与发展研究》。本书对高校体育教学的新思想新理念、发展现状、教学目标、教学内容、教学方法、教学模式与教学评价等方面进行了全面分析，并探讨了基于核心素养的高校体育教学改革与发展的路径与策略。本书共分为九章。第一章，对体育教学进行了剖析，分析了体育教学的概念、内涵、性质、功能和特征等；第二章，对国内外教学思想进行了归纳和总结，在新时代背景下，国家对人才培养提出了更高要求，其培养理念与目标发生了变化，从关注知识技能到关注“全人”的培养，更注重综合素质与能力的培养，因此，体育教育教学的内容与方式方法也需要与时俱进；第三章，运用问题导向，通过对高等教育、体育教育与体育教学等现状进行剖析，分析出当前发展过程中存在的具体问题；第四章至第八章，针对存在的问题，分别对我国高校体育的教学目标、教学内容、教学方法、教学模式与教学评价等方面的基本理论进行了梳理与总结，在此基础上，提出了相应的改革措施与创新应用策略；第九章从信息技术应用于体育教学的视角，分析基于核心素养信息技术融入高校体育教学中的有效性，阐述了信息技术在高校体育教学中应用的现实困境，实例论证了信息技术如何在高校体育教学中创新应用。综观本书，立足新时代背景下，基于核心素养的培养目标，对我国体育教学的改革与发展提出多方面的建设性建议。本书对于我国体育教学改革的推进具有一定的催化作用，也为高校体育教学的发展提供理论支持。

随着电子商务的发展，电商平台不再仅仅满足于为零售商提供线上交易平台并收取许可费，而是要充当电子零售商的角色，直接从制造商处采购产品并销售给消费者，由此与零售商形成既竞争又合作的竞合关系，这一现象在实际企业运营中已较为普遍。同时，随着市场环境的变化，供应链成员开始重新审视已有的运营策略，考虑是否改变运营模式以期增强竞争优势、最优化自身决策。因此，在电子商务背景下探讨竞合关系中线上零售供应链成员的运营决策问题，不仅在理论上具有创新性，而且具有实用价值。 本书主要运用博弈论、最优化理论、供应链管理等相关理论，采用数理模型与数值仿真相结合的方法对竞合环境下线上零售供应链运营决策问题进行研究。全书共8章，依次从竞合供应链中的制造商、零售商、平台商以及供应链等角度研究企业的最优运营决策。内容具有较强的前沿性、系统性、创新性和实用性，可供高等院校及科研院所供应链管理、管理科学与工程方面的教学和研究人员参考。

就业问题关系到国计民生，总体来说，目前我国就业总量稳步提升，就业结构出现化现象，高低技能就业总体提升、中等技能就业相对减少的情况，而技术进步偏向性是重要影响机制。微观来说，受二元分割的影响，外来务工人员流入城市就业面临较高的进入门槛、就业层次低、就业转换多为平级转换，这对该群体的收入差距的扩大、城市化的推进、社会融合水平提升和城市创新产生的不利的影响。所以，本书整体结构安排如下：第一分，宏观分析了我国就业总量和结构问题，并从技术进步偏向视角和鲍莫尔•伯温效应角度探究其内在作用机制；第二分，从微观的角度，分析了外来务工人员整体职业（就业）状况，将外来务工人员的就业情况落实到职业变动进行探究，并从代际差异、居住意愿、职业转换、双重歧视多个角度分析了外来务工人员的职业问题，从微观角度对该群体就业状况有进一步了解；第三分，分析了外来务工人员就业状况对收入差距的影响，从市场分割、城市化和区域角度进行分析；第四分，是进一步分析外来务工人员就业和社会融合，从市民化、社会融合、城市创新等角度分析外来务工人员就业对其产生的影响。

本书构建了“赋能-服务-绩效”的众创空间研究框架，是对孵化情景有关的赞助理论做贡献，并从孵化情景视角丰富了资源依赖、资源拼凑、资源协奏等资源有关理论；社会资本、社会网络、网络关系嵌入等网络有关理论；组织学习、知识异质性等组织有关的理论；也对中小企业创新和成长做出了贡献。

导 论 关于马克思主义政治经济学研究对象和方法的争论 第一章 关于深化对劳动和劳动价值论问题的争论 第二章 关于货币理论的争论 第三章 关于价值规律和市场机制问题的争论 第四章 关于资本主义经济体系及其历史命运的理论争论 第五章 关于生产劳动理论和工资理论的争论 第六章 关于流通理论和再生产理论的争论 第七章 关于价值转型理论的争论 第八章 关于资本主义经济危机和历史趋势问题的争论第九章 关于新时代中国特色社会主义主要矛盾和基本经济制度问题 的争论 第十章 关于混合所有制和马克思“重建个人所有制”的争论 第十一章 关于公平与效率关系和共同富裕的争论 第十二章 关于社会主义市场经济制度优势及政府与市场关系问 题的争论 第十三章 关于新发展理念和发展模式的争论 第十四章 关于马克思主义可持续发展理论的争论 第十五章 关于中国特色社会主义保障体系的争论 第十六章 关于开放条件下保障国家经济安全的争论 第十七章 关于经济全球化和全球经济治理的争论 第十八章 关于共建“一带一路”和构建人类命运共同体的研究

本书共分七个章节。首先，本书以国家工信部公布的《智能制造试点示范项目》为研究对象，考察了这一公告的发布对于公司融资以及绩效水平的影响。其次，本书通过对上市公司年报进行“智能制造”相关特征词文本分析的方法构建了智能制造技术衡量指标，并考察了智能制造对于公司融资以及绩效水平的影响。最后，本书使用国际机器人联合会公开的我国各行业机器人数据与历年《中国工业统计年鉴》公开的各行业劳动力数据，结合各上市公司各行业的收入比重共同构建了机器人使用率，得到了企业使用机器人有利于生产效率和发展能力的提高，但由于短朗成本效应的原因，其对盈利能力没有显菩影响的结论。为了解决内生性问题，本书还使用了同行业世界其他地域更优选的智能制造技术以及地理特征变量作为工具变量进行了2SLS检验，结论均证明智能韩制造可以显菩降低公司的债务资成本并提升公司的绩效水平。本书的结论在替换解释变量、替换被解释变量、替换工具变量以及替换样等

闵惜琳老师作为创新创业教研室主任，正承担2021年立项的“基于产教融合以深度学习为标准的创新创业‘金课’建设”校级教研项目，在教学及教研过程中，深感创业思维训练，以及创业项目创意生成的科学性有待提高，本书内容以“互联网 ”为主导，结合设计思维以及软件工程建模思维的案例分析，能够从方法论上对学生的创新创业思维开展训练，对创业项目建模实践上提供科学的引导。国内外同类教材的一般有的单纯介绍创新思维、有的单纯介绍设计思维、有的是以设计思维为导向的创业项目案例分析。前两类可以很详细地分别展开创新和设计思维工具，但学生很难在创业项目设计中灵活运用。第三类在设计思维的每个步骤中，整合了创业项目的各阶段，但学生不能够从方法论层面深入理解实操方法的来龙去脉，即最后是知其然不知其所以然，因此无法将设计思维知识点在创新创业各项活动中融会贯通。而本书不仅以设计思维为导向，还结合了软件工程方法中从现实世界到业务建模、从业务建模到概念模型、从概念模型到设计模型的建模方法论，这样的编撰逻辑让学生从方法论根源上掌握创业项目建模的思路。

创新驱动和产业创新对当今各国和地区的经济发展具有重大意义。由于知识经济时代的创新主体不断拓展，形成了一个囊括政府、大学及各种科研机构、企业、中介服务机构等多个主体共同协作的创新体系。因此，本书基于国家（地区）创新体系理论视角，选取两岸代表性产业，如半导体产业、电脑产业、工具机产业、手机制造业、“互联网 ”产业和文化创意产业等，考察并比较分析各产业发展和创新过程中出现的创新模式、创新特点和存在的问题，并从全球价值链的视角进一步探讨了两岸产业在东亚生产网络和全球价值链中的地位和升级问题，展望了在新历史机遇下两岸产业合作发展的前景。

本书分为四个板块。“总报告”从中国式现代化先行区示范区的发展要求出发，分析了京津冀建设中国式现代化先行区示范区的基础和条件、使命和任务，并分析了京津冀建设中国式现代化先行区示范区面临的挑战，提出了京津冀建设中国式现代化先行区示范区的战略举措。“产业协作研究”板块从电力装备产业、安全应急装备、氢能、生物医药、网络安全产业和医养结合等角度分别提出了京津冀产业协同发展方向与对策思路。“科创协同研究”板块从金融支持科技创新、数字赋能京津冀创新、高科技园区协同和人才保障等角度出发，深入分析了京津冀协同发展的现状、存在的问题，并提出下一步发展设想。“热点专题研究”板块聚焦当前河北省在推进协同发展和转型升级过程中的热点问题，深入剖析了“微中心”建设、工业园区低碳化发展、区域绿色发展、“一带一路”、民营经济、白洋淀生态建设、招商引资等举措在推进协同发展中的积极作用。