中国经济思想史学科的教材建设相对薄弱。现在本科生教材的选用大多为“简编”、“简史”类的专著，缺失以教材体例编撰的教学用书。本教材在既有教学、研究基础的支持下，吸纳经济思想史学科的权威性、前沿性研究成果，形成一部系统、完整、贯通古今的国家级规划教材。本教材在框架体系设计方面的特色如下：（一）学科体系实现古今贯通以往中国经济思想史本科生教学内容主要是有关中国古代和近代经济思想的基本知识，甚至一度主要偏重于先秦时期的古代经济思想，近代的研究也只限于1919年五四运动以前。本教材构建了从公元前21世纪到公元2000年中国经济思想史学科体系，实现了中国经济思想史教学的古今贯通。由于中国古代经济思想的研究和教学体系相对更为成熟，所以本教材更着力于对20世纪初到1949年中华人民共和国成立，以及1950年到2000年整个20世纪的中国经济思想进行系统的整理和研究，并与中国古代经济思想史构成一个完整的学科体系。（二）研究方法强调中西比较中国经济思想史不是孤立发展的思想体系，在历史发展进程中，中国经济思想曾经不断地与西方经济思想发生相互影响。本教材在以中国经济思想史的演变发展为主要研究内容的基础上，将中国经济思想史置于世界经济学说史的时空坐标中，强调中西方在经济思想方面的交流和比较研究，将中国经济思想置于全球范围的思想文化系统中，从而形成中西比较的方法论特色。（三）学科内容力求满足“专业基质”（disciplinary matrix）甄别经济思想史是研究经济理论、经济学说发展演变过程的经济学分支学科，其研究对象、研究内容及学科界定应当符合“专业基质”要求，即对具有共同专业基质的思想的发生、传承、发展作过程描述和相关关系分析。因为只有在一个有专业界定的框架内，学科才能实现分析技术的积累和理论的发展。本教材力求遵循这一学科内容界定规范，尤其对18世纪以后的经济思想、经济学说发展过程的研究，更要求对研究对象及内容作出专业的识别和界定。

《国富论》一书比较全面地总结了资本主义发展初期主要发达国家资本主义发展的经验，批判地吸收了包括重农主义在内的许多重要的经济理论，在人类历史上第一次对社会经济生活进行系统地分析和描述，使经济学成为一门独立的学科，该书也因此成为了现代西方经济学的奠基之作。《国富论》全书采用篇章结构，共分五篇，各篇下辖若干章。第一篇“论劳动生产力改进的原因，以及劳动产品自然地分配给各阶级人们的顺序”，主要论述如何增进国民财富的创造，以及财富如何在社会成员中进行分配。第二篇“论财富的性质、蓄积和用途”，主要从资本的存在形式及用途的角度来研究资本对社会劳动的影响，进而对国民财富创造的影响。第一、第二两篇可以统称为该书的理论篇，包含了斯密的政治经济学的基本理论。第三篇“论不同国家中财富的不同发展”，即本书的实证篇，从城市和农村这个大的社会分工背景来研究影响财富增长的具体因素。第四篇“论政治经济学的体系”，该篇可称为本书的批判篇，从研究经济思想史人手，分别针对重商主义、殖民主义和重农主义对财富创造的影响进行批判，进一步佐证第一、第二两篇提出的自由市场经济理论。第五篇“论君主或联邦国家的收入”，主要论述国家财政收支对国民财富创造的影响。从斯密的谋篇布局不难看出，本书写作的中心是研究社会财富如何生产和分配，围绕这个中心，斯密详细分析了各种主要的影响因素，从而构建出他的整个政治经济学理论体系。在《国富论》中，斯密向世人描绘了一幅生动活泼的社会经济运行原理图。作者认为劳动是创造财富的源泉，要增加社会财富的生产，有两种方法可行：一是改善劳动手段和劳动的组织方式，努力提高劳动生产率；二是增加劳动数量，尽量提高生产性劳动在社会总劳动中的比例（社会总劳动包括生产性劳动和非生产性劳动两部分）。要提高劳动生产率，在既定生产技术水平下，就要努力扩大社会分工，而社会分工的广度和深度取决于市场规模的大小和资本积累的多少。不难看出，这两种方法虽然不同，但最终的依靠力量都落在了资本积累上，可谓“殊途同归”。很显然，资本积累也就是社会财富不断增加的结果。按照斯密的理论逻辑，在“看不见的手”的自由市场机制的作用下，上述经济运行就像一部能够自我实现的 “永动机”，社会财富在这部机器周而复始的循环运动中被源源不断地创造出来。通观《国富论》，作者围绕财富的生产与分配，系统地阐述了分工理论、货币理论、商品价值与价格理论、工资与利润理论、资本积累理论以及国家理论，所有这些理论构成了一个较为完整的市场经济理论体系。后来的西方主流经济学研究只是把该理论体系不断完善和细化，并没有实质性的超越。马尔萨斯和李嘉图分别从论述人口过剩和“工资铁律”来发展斯密的学说，形成西方古典经济学；而且从某种意义上讲，马克思也是在批判斯密理论多元化的基础上，从研究资产阶级制度的生理学角度构建劳动二重性学说，奠定了《资本论》的理论基石。因此，斯密的理论尽管存在缺陷甚至显得混乱，但不失为一座巨大的经济学宝库，其影响一直延续至今。《国富论》的出版在西方资本主义社会尤其是英国的经济、政治、文化领域产生了广泛而深远的影响。《国富论》为随即兴起的英国工业革命提供了一个新的经济秩序和一种新的社会生产组织技术，英国人用它来推行自由贸易，建立全球市场，最终成就了大国之梦。《国富论》也被当时英国许多社会名流奉为经济学“圣经”。人们对1815年英国击败拿破仑的滑铁卢战争，也给予了这样客观的评价：战争的胜利不仅仅是不列颠军队的胜利，也是市场经济的胜利。正是市场经济的发展为英国军队提供了强大的物质保障。因此，从某种意义上说，斯密战胜了拿破仑。《国富论》在学术界享有崇高的声誉，被认为是影响人类文化的一百本书之一、经济学百科全书。多少年来，学术圈常以“斯密说过与否”作为判断是非的标准，这种做法虽然有些古板，但也从一个侧面反映出斯密这位世界级大师不可摇撼的学术地位。

《西方经济学实用教程》在体例编排、内容选择上，注重知识的经典性、通俗性、精巧性，力求新颖、简明，使得学生对经济学知识的背景和内涵理解得更充分。每章都设计了与本章知识紧密相连的思考与练习题。在全书最后附上了历届诺贝尔经济学奖获奖者名录、著名经济学家、关键词释义等内容，增强了本书的可读性。书末还附有大量经典习题及参考答案，方便学生进行自我检查。《西方经济学实用教程》适合经济管理类专业本科生学习，也可供广大经济学爱好者阅读参考。

西方经济学是高职财经类各专业的基础核心课程之一，学好这门课对提高学生的整体素质和各专业课程的学习是极为重要的。该课程也是一门难度较大的课程，它既涉及有关市场经济运行的宏微观经济学的基本知识，又包含了运用简单的数学模型建立起来的实证分析技术。无论是从理论上，还是从实践上，掌握这些知识都有一定难度。虽然目前市面上也有一些同类的教材，但多数版本以本科教材为蓝本，不适合高职的特点。本人多年来一直从事高等职业教育的教学和管理工作，主编过多本《西方经济学》教材，了解高职学生的特点和学习兴趣。因此，希望编写一本专门适应高职财经类各专业基础课程教学的《西方经济学》教材，帮助高职学生较好地掌握该课程的基本原理和方法。本书具有如下特色：1．本着高职专业基础教育够用就好的精神，既注重教材的系统性，又坚决舍弃过难过繁、实际意义不大的内容，并强调了教材编排的逻辑性和内容的一贯性。各章节配备了逻辑结构框架图和重点内容提示。特别是逻辑结构框架图，能使学生对本章节的基本原理一目了然，学习重点突出，逻辑清晰。2．紧紧围绕高等职业教育财经类各专业人才的培养目标，坚持以能力为本位，以提高学生综合素质为基础，着力培养学生的实践能力和创新能力。突出面向实际应用，注重培养应用能力，激励创新意识。各章配备了一定数量的思考题和社会实践要求。特别是实践要求，它是专门为适应高职教育的需要而设计的，具有很强的针对性。3．在叙述体例上，重视运用图、表、例及典型案例来说明问题，加大案例分析的比重。针对高职学生对计算题的恐惧心理，书中有针对性地详细列出20多道例题的解题过程，帮助高职学生学习。特别是在附录部分介绍了图表运用方法、经济模型所用到的数学法则，以及宏微观经济学综合案例，希望起到良好的辅助学习作用。在叙述过程中，还结合我国国民经济统计资料及宏微观经济实践，做出适当的分析，以印证宏微观经济理论，提高高职学生解决问题的能力。

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本书回顾了新中国成立至1976年政治经济发展的历史，重点探讨了中国现代化发展的宏观背景、初始起点、发展条件和各类动因；从政治与经济两条主线闸述了建国初期到向社会主义转变、“大跃进”到经济重建以及“文化大革命”时期的历史过干旱和历史联系，并对这段时期作了客观和历史的分析。本书充分肯定了毛泽东和他所领导的中国共产党人开创和探索的中国特色礼会主义现代化建设道路（即“中国之路”）的历史功绩，也总结了其经验和教训。作为近年来国情研究的主要成果之一，作者以翔实的资料和深入的研究引导广大读者历史地理解和重温“中国之路”的发腱轨迹、发展逻辑和发展特点。本书系作者为清华大学研究生和公共管理（MPA）研究生讲授《社会主义理论与实践》（必修课）的参考教材，既是作者研究中国国情的重要成果，也是教书授课实践的心得体会。

为了适应高职高专教育人才培养目标的要求，在多年教学实践的基础上，我们组织编写了这本《西方经济学》教材。编者们在编写本书时努力使本教材体现高职高专特点，从内容选择、体例安排、案例选用和实验配套等方面既体现最新的经济学理论动态，又突出高职高专教育注重应用能力培养的特点，教材摆脱了冗长的理论分析，增加并充实了图、表、应用实例的内容；对职业岗位所需知识和能力结构进行了恰当的设计安排，在知识的实用性、综合性上下了很大的工夫，注重理论联系实际，强化思维训练，把学生应用能力培养融入于教材之中。本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则，本书对流行的经济学教科书体系结构做了改进，并在叙述语言上尽可能做到简练、直白，力求使学生从总体上把握经济理论框架、掌握经济学分析问题的基本原理和方法，帮助初学经济学的学生树立起经济学的思维方式。本书对原理性偏强、较难的部分用*号标出，这些部分的内容对学生是一般了解的要求。

汪敬虞先生近二十余年来在中国近代经济史领域内的研究成果极其宏富，许多独到的见解在国内外经济史学界影响甚大。他对我国经济史学方面作出了突出的贡献，特别是在物欲横流、人心浮躁的今天，汪先生治学严谨、言必有据的学术规范必将垂范于后辈，本书也鲜明地体现出这一特点。本纪念文集收录了众多学者对这位经济史学家的客观评价。

《当代西方经济问题研究评析》主要从现代马克思主义经济学视角，对中外马克思主义经济学者关于当代西方经济发展阶段问题、经济性质问题、所有制问题、阶级关系问题、垄断问题、分配问题、国际关系问题、经济全球化问题、经济发展问题等方面的研究内容进行了系统的梳理、比较与评析。著者不仅力图从整体上勾勒出现代中外马克思主义经济学者关于西方经济问题创新性理论探索的基本轮廓，而且还试图挖掘出这些研究内容更为重要的价值，即现代中外马克思主义经济学者从不同经济制度背景下，使用不同的研究方法，在不同的历史时期对马克思主义经济学的创新与发展。这对于我们在社会主义经济制度条件下，根据西方经济发展现实深入地研究西方经济问题，科学地发展马克思主义经济学具有重要的理论价值和现实意义。同时，著者还在评析关于当代资本主义经济研究的可取之处局限性基础上，提出了一些独特观点，这不仅把对当代资本主义经济的认识提升到了一个新的理论高度，而且也为现代马克思主义经济学的发展提供了素材与思路。《当代西方经济问题研究评析》不仅是一部学术著作，也可以作为大学高年级学生和研究生学习用书及参考资料。

经济思想史是一门相对独立的学科，它从来就是经济科学的重要组成部分。《经济思想史评论》的最基本的、也是最根本的目的在于强调：在繁荣和发展经济学时，应该进一步加强经济思想史的研究。全书共分马克思主义经济思想史、西方经济思想史、中国经济思想史、综合四个栏目。