学古诗 品文化

　　《智慧知识书系：学古诗品文化》作者结合每个篇章的每个组合，创编了古诗阅读综合活动，玩中赏、赏中玩，古诗才真正地穿上了儿童的外衣，这是《智慧知识书系：学古诗品文化》的创新所在。“青柳呜蝉”、“荷风送香气”、“写意秋天”、“寻找冬天的色彩”这些古诗阅读综合实践活动让孩子们真正地玩赏了古诗，感受了乐趣。古诗阅读才真正得以儿童的方式焕发了时代的风采。

　　王玲玲，女，1975年5月出生，江苏省南通师范第二附属小学语文教师。南通市“语文骨干教师”、市“教坛新秀”。主持南通市“十一五”教育科研规划课题《传统文化课程的开发与儿童语言情境的生成研究》，结题。多篇教学论文省市级发表，辅导学生发表习作200多篇。

1淌过四季河流
第一组合浪漫春光
[草木知春]
1.咏柳（贺知章）
2.凉州词（王之涣）
3.春晓（孟浩然）
4.春夜喜雨（杜甫）
5.绝句（杜甫）
6.江畔独步寻花（杜甫）
7.渔歌子（张志和）
8.忆江南（白居易）
9.江南春（杜牧）
10.泊船瓜州（王安石）
11.惠崇《春江晓景》（苏轼）
12.游园不值（叶绍翁） 1淌过四季河流  第一组合浪漫春光  [草木知春]  1.咏柳（贺知章）  2.凉州词（王之涣）  3.春晓（孟浩然）  4.春夜喜雨（杜甫）  5.绝句（杜甫）  6.江畔独步寻花（杜甫）  7.渔歌子（张志和）  8.忆江南（白居易）  9.江南春（杜牧）  10.泊船瓜州（王安石）  11.惠崇《春江晓景》（苏轼）  12.游园不值（叶绍翁）  13.村居（高鼎）  14.呈水部张十八员外（韩愈）  15.晚春（韩愈）  16.宫中行乐词（李白）  [创意活动]  1.诗境中的旅行，旅行中的诗境  [活动花絮]  1.王老师和孩子们一起陶醉  2.蔡宸旭同学对春天肃然起敬  3.褚廷嘉袁握春天温柔的手  [竹露滴响]  1.春天的歌声（季芯玥）  2.濠东绿地游（范璐）  第二组合杏杳夏日  [绿树阴浓]  1.小池（杨万里）  2.所见（袁枚）  3.采莲曲（王昌龄）  4.夏日（寇准）  5.晓出净慈寺送林子方（杨万里）  6.闲居初夏午睡起二绝句（之一）（杨万里）  7.初夏绝句（陆游）  8.约客（赵师秀）  9.山亭夏日（高骈）  10.夏日南亭怀辛大（孟浩然）  [创意活动]  1.青柳鸣蝉  2.荷风送香气  3.酸梅宴里听蛙鸣  4.夏日听雨  5.立夏节里欢笑多  6.走进夏日  [活动花絮]  1.夏天来了——沙天乐这小子  2.王琦妈妈的捕蝉梦  [七嘴八舌]  胡简妮同学读夏诗  [竹露滴晌]  1.捕蝉乐（曹拮）  2.捕蝉乐（沙天乐）  3.捕蝉记（王琦）  4.捕蝉记（季芯玥）  ……  2走进传统佳节  3徜徉情感世界  4投身自然怀抱  后记