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依靠自己的力量，在有限的时间里学习一门新学科，从不懂到懂，从不会到会，从不理解到理解，从容易遗忘到记忆深旋，从不会应用到熟练应用，从模仿到创新，把书本知识化为自己的知识，是一个艰难的过程。在这个过程中，自学者不仅需要认真钻研考试大纲，刻苦学习教材和辅导书，还应该做知审理的练习，把学和练有机地结合起来，否则，就不能达到预定的学习目标。“纸上来得终觉浅，欲知此事要躬行。”这是每一位自学者都就遵循的信条。编写练习册，同样不是容易的事。它对编写者提出了相当高的要求：有较深的学术造诣；有较丰富的教学经验；对高等教育自学考试有深刻的理解并有一定的辅导自学者的经历；对考试大纲、教材、辅导书有深入的了解，对文中的重点、难点、相互联系等有准确的理解；对自学者的学习需要和己有的知识基础有一定的了解。只有把这些因素融会在一起，作者才能编写了高质量的，有利于举一反三、事半功倍的练习。基于以上考虑，我们组织编写出版同步练习册，使之与考试大纲、教材、自学辅导书相互补充，形成一个完整的学习媒体系统。之所以把这些称为同步练习，是因为：第一，它与考试大纲、教材的内容及顺序是一致的。按照考试大纲、教材的章、节、知识点的顺序编选习题，方便自学者循序渐进地学习与练习。第二，它与自学者学习过程是一致的，自学过程大体包括初步接触、大体了解、理解、记忆、应用、创新、复习等阶段。在每一个阶段，自学者都容易找到相应的练习。如此学与练同步的方式，有利于激发自学的兴趣与动机，有利于集中注意力于当前所学的内容，有利于理解、巩固、记忆、应用，尤其有利于自学者及时知道自己的学习状态与结果，以便随时调整学习计划，在难度较大处多投入精力。基于学习目标的考虑，我们把同步练习大致分为四类：第一，单项练习：针对一个知识而设计的练习。其目的在于帮助自学者理解和记忆基本概念和理论。第二，综合练习：针对几个知识点而设计的练习。这又可分为本章综合、跨章综合、跨学科综合三级水平。其目的在于帮助自学者把相关知识联系起来，形成特定的知识结构，以便灵活的应用。第三，创造性练习：提供一些案例、事实、材料，使考生应用所学到的理论、观点、方法创造性地解决问题。这类问题可能没有统一的答案，只有一些参考性的思路。其目的很明显，就是培养自学者的创新意识和能力。第四，综合自测练习：在整个学科范围内设计练习，尽量参照考试大纲的题型，组成类似考卷的练习。其目的在于使自学者及时检测全部学习状况，帮助自学者做好迎接统一考试的知识及心理准备。希望应考者在使用同步练习之前了解我们的构想，理解匀们的意图，以便主动地选择适合自己学习的练习题目。 孔子说：“学而时习之，不亦悦乎。”一边学，一边练，有节奏、有规律地复习，不仅能提高学习效率，而且会给艰难的学习过程带来不少的快乐。圣人能够体会到这一点，我们每一位自学者同样能体会到。如果通过这样的学习过程，实现了学习目标，实现了人生理想，实现了对自我的不断超越，那么，我们说这种学习其乐无穷了毫不夸张。

2000年11月23、24日，中国宏观经济法制研讨会在中国人民大学召开，本次研讨会是国内就宏观调控法制问题召开的第一次盛会。会议采取论文提交、小组讨论、大会交流、会议简报等多种形式，比例全面、充分地传递了各专家学者的观点、信息。本收学术论文60篇。为便于让更多的学者同仁关注、支持宏观调控法制建设，本次大会主办单位决定将本次会议提匀的部分代表性论文汇编成册，由法律出版社出版。宏观调控是政府职能变迁的表现，是政府管理国民经济重要手段。社会越发展，世界联系越密切，客观经济生活就越需要整体、总量和全局的规范管理。我国在经历了改革开放20年发展的风风雨雨之后，实践和理论的沉淀、反思使得宏观调控的规范化运作成为新世纪中国经济社会稳步、健康发展的重要保障。

＜br＞王绍飞（1929-1992）是我国著名经济专家、财政专家，早年投身抗日救亡和中国人民的解放事业，后专职于经济领域的学术研究，在其所从事的专业方面颇多建树。本文集收入他有代表性的学术论文35篇，分为基本经济理论、财政理论与制度建设、税收理论与税制改革三个部分。

21世纪高等院校公共管理类统编教材。本教材系统、完整地涵盖了公共行政与行政管理专业教育的主要知识领域，阐述了行政现代化的发展趋势，注意将中国传统的行政管理思想、国外先进的公共行政理论与中国现实的行政管理实践紧密结合。

中国“一支独秀”，成为世界经济的一专项新绿，但同时口又面对着诸多改革和发展的兴层次问题在这样一个充满希望，也为世界经济的一块新绿，但同时又面对着诸多改革和发展的深层次问题。在为样一个充满希望也充满变数的时期，进一步了解现实，洞悉未来，不仅是研究人员必须面对的课题，也人渴求了解的问题。

《政治经济学》作为高等院校马克思主义理论课和经济学科各专业的基础理论课，其任务是运用马克思主义经济理论的基本原理，科学地说明当代世界上两种社会经济制度的经济运动规律，帮助青年学生初步掌握马克思主义经济分析的基本理论和基本方法，树立马克思主义的世界观，坚定对社会主义事业的信念，加深对我们党所开创的具有中国特色社会主义道路的认识，提高投身于作为社会主义制度自我完善和发展的改革大业的自觉性，在建设社会主义现代化的宏传事业中发挥自己的聪明才智，贡献自己的力量。

21世纪大潮——从知识经济走向善知识经济，从因特网走向因陀罗网。一切伟大的里程碑式的知识创新都是良知所为并且其本身就是良知，其定义则是：物质的灵魂是知识，知识的灵魂是善知识。如古往今来的老子，孔子，亚里士多德，居里夫人等伟大智者们的知识创新奥秘，就体现在良知，善心，虚怀若谷，较少占有欲等优良道德知识和人格智慧之中。作者以驰骋的想像力勾勒了因陀罗网技术的发明原理，动作原则和理想交应；描绘了零元公司，知识子宫，四海儿童经典导读教育中心，因陀罗网创业飞般，无门经济研究所，乐文公司，安得人大学等激动人心的组织和事件。

本书内容包括金融经济学的创始人、堪与亚当·斯密媲美的大师、在经济学与社会学之间架桥的开拓者、迄今为止唯一因经济史而获奖的先驱、经济博奕论的巨擘、理性预期革命的发动者、非对称信息经济学奠基人、把数理经济学推向新高度的巨匠、第一位来自发展中国家的获奖者、功能彪炳的欧元之父、微观计量经济学的一代宗师、“非对称信息市场理论”的领军人物、走进诺贝尔经济学大师殿堂，实观中国人的光荣与梦想等内容。

19世纪40年代马克思主义政治经济学创立至今已有150多年历史了，随着历史的不断前进，时代发生了巨大的变化。当今时代资本主义发展为国家资本主义，资本主义与社会主义两种经济制度在世界上并存，和平与发展成为主旋律。我国正在从传统计划经济体制转向社会主义市场经济体制，正在为建设有中国特色的社会主义制度而努力。面对这样的历史现实，我们需要与时俱进地理解马克思主义经济理论，认识和借鉴资本主义市场经济发展的历史经验，为建设有中国特色的社会主义市场经济体制服务。为了适应时代和我院教学改革的需要，在总结多年教学实践经验和吸收经济理论界科研成果的基础上，我们组织编写了这本教材。本教材力图突出以下几个特点：1.在结构和内容设置上以内容的逻辑联系为主线，从马克思的劳动价值论到剩余价值和资本积累理论，到个别资本和社会资本运动理论，再到剩余价值分割理论，最后是垄断资本主义理论。内容环环相扣，理论层层深入。2.在对原理的阐述上，力图准确、系统。在语言组织和文字表达上力图做到通俗易懂，便于理解和接受。3.在内容组织上加大了对垄断资本主义部分的分析。本书对垄断资本主义的分析既坚持列宁关于帝国主义分析的基本原理，又着重分析当代资本主义的新变化。力求把对当代国家垄断资本主义、垄断资本国际化、经济全球化、当代资本主义国际关系等新现象、新情况、新问题的分析提到一定的理论高度。4.坚持实事求是，一切从实际出发、理论联系实际的原理，尽可能使所阐明的理论观点科学地反映资本主义实际情况。因此，在对资本主义制度分析上，既揭示资本主义本质的历史局限性和过渡性，又如实地阐明资本主义的历史进步性及其在发展过程中创造的先进文明成果。5.本书每章均设立了原著阅读书目和复习与思考题，便于学生对照原著学习和复习巩固。本教材主要适全财经院校本科学生使用，也可作为其他文科类本科院校的教材。专科学生、自学政治经济学者亦可使用。.