《经济学原理》是根据教育部《高职高专教育基础课课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的。全书共18章，分微观经济学部分和宏观经济学部分。内容包括均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产者行为理论（生产和成本理论、收益和利润理论、厂商均衡理论）、分配理论、市场失灵理论、国民收入理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、开放经济理论和宏观调控理论。本教材在体例编排、内容选择上，注重知识的系统性、延续性，力求新颖、简明、知识量适中，在讲究理论性的同时，主要突出实用性和可操作性。《零距离上岗高职高专财会专业系列规划教材：经济学原理》是高职高专财会专业系列规划教材之一，既适用于高职高专、成人教育院校、高等学校独立二级学院及其他相关院校的经济学原理课程，同时也是广大经济学爱好者自学的理想读本。

作者长期从事企业管理和工业经济研究，涉及许多产业门类，本书是作者一生众多研究课题的重要精选，内容涉及兵器、汽车、煤炭、高新技术、烟草等几个产业，侧重于方法论和战略性，以期对贯彻发展观的方针和技术选择、经济论证有所裨益。

社会主义价量计量论是对社会主义经济理论的一种尝试性探索，其宗旨在于构建一套社会劳动计量的理论模型。该书分三篇八章对社会主义价量计量研究进行了系统的分析和探讨，具体内容包括社会主义经济理论的框架、更替价值形态的价量形态、价量计量方式下的社会生产、社会劳动价量计量方式下的分配、社会劳动价量计量方式下的消费、马克思对人类社会的历史分期及中国社会的历史定位等。

《经济学概论》是根据教育部“高等学校面向21世纪经济管理系列课程教学内容与课程体系改革研究”项目中提出的教学基本要求进行编写的。　《经济学概论》以西方经济学为主要内容，共分12章，着重强调供给需求理论和国家经济政策调控对经济运行的影响。具体内容包括：导论、需求与供给、消费者行为、生产者行为理论、成本与收益、市场理论、分配理论、市场失灵与政府干预、国民收入决定、失业与通货膨胀、经济增长和经济周期、宏观经济政策。任课教师可根据各校的教学情况进行取舍，各章后附有适量的复习思考题，便于学生对所学知识的巩固。《经济学概论》可乍为本科和专科院校、高等职业学院、中职中专院校、成人教育学院经管类专业教材，也可供开设本课程的其他专业作为教材。此外，《经济学概论》还可作为相关教学改革试点专业的参考书。

此书为周洛华的财经随笔集，分为“股市观察站”、“经济学的PK台”、“金融学的杂货铺”三部分。“股市观察站”谈论的是股民关心的股权、权证、全流通、股市扩容等等；“经济学的PK台”是他对当前经济形式的分析与看法，如分析经济过热的原因、加息的后果与解决之道、加息与房价的关系等等；“金融学的杂货铺”记叙的是他的经历与杂感，如与几位外国经济学老师同学的交往，对上海人的理财观念和方式的总结分析等等。作者涉及的话题非常广，从中国的宏观经济政策到街头犯罪的金融问题，从国际金融市场的变化到卖冰棍小女孩的买卖经。作者的文笔犀利，语言生动，深入浅出，即使是对金融学感到陌生的读者读来也能理解并从中受益。

本书为“普通高等教育十一五国家级规划教材”之一。全书共分基础理论、产业组织、产业结构、政府管制与产业政策四篇，内容包括：产业经济学的理论基础，规模经济与范围经济，寡头垄断企业的竞争行为，市场绩效，产业结构，产业布局等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

随着知识经济的迅猛发展和经济全球化进程的加快，马克思主义经济学仍然具有强大的竟争力，当前马克思主义经济学的“中国化”研究应坚持理论与实践相结合，省域经济综合竟争力的研究坚持了马克思主义经济学说中竟争力理论基本观点、立场和方法，为提升中国省域经济综合竟争力提供了有价值的理论指导和实践对策。新中国50多年，中国社会主义理论经济学总体上以马克思主义为思想指导，以中国社会主义经济实践为源泉，取得了人类经济学说发展史上的重大成果，并对高绩效的中国经济发展作出了巨大的贡献，为理论经济学发展提供了具有“中国学派”色彩的系统经济理论。然而，中国社会主义理论经济学在具体演进中创新、改良与若干不良倾向是并存的：第一，新建阶段与“仿苏”倾向，这一阶段的历史跨度是从中华人民共和国成立到“文革"前。第二，“革命"阶段与极“左"倾向，这一阶段主要是10年“文化大革命”时期。第三，改革阶段与“仿美"倾向，这一阶段是从1979年开始的。一些理论工作者也由以前对“苏联范式”的崇拜而简单地倒向“美国范式”，但却又对以美国为代表的当代西方经济学的“范式危机”并无感觉。诚然，西方经济学的确给中国带来了市场观念和实证分析、数量分析、边际分析等经济科学的研究方法，开拓了理论研究的视野，但另一方面，它的过度形式主义和部分理论与中国经济的脱节，也会使中国经济学误入歧途。可见，西方经济学本身的逻辑缺陷及苏联、东欧社会主义国家改革的悲剧说明，随意照搬西方经济学并不能解决中国社会主义理论经济学和中国经济的现实难题，惟一的出路在于进行合乎马克思主义基本精神和中国国情的理论创新。传统和现有社会主义经济学理论模式的基本缺陷表现为：一是在规范分析层面，单纯进行社会主义与资本主义的范畴和规律对比，缺乏研究深度。二是在实证描述层面，没有继承马克思经济学高度重视数学方法的优良传统，缺乏定量分析。三是在政策研究层面，一味地“惟上”和“跟风”，并作辩护性的解释，缺乏反思意识。四是在学科重构层面，以社会主义市场经济学取代社会主义理论经济学，缺乏本质揭示。五是在方法变革层面，简单照搬西方经济学的范畴和理论，缺乏创新精神。重建中国社会主义经济学范式的原则与思路：以中外社会主义经济实践为思想源泉，以马克思主义经济学的主要假设为基点，积极吸纳古今中外各种经济思想的合理成分，广泛借鉴相关社会科学和自然科学的可用方法，构造既超越马克思经济学范式和苏联经济学范式，又超越西方经济学范式的新范式，即新建在世界经济大环境中主要反映中国初级社会主义市场经济独特性的经济学范式。

《鲁宾斯坦微观经济学讲义》系“当代经济学教学参考书系”中的一种，这本在纽约大学、特拉维夫大学和普林斯顿大学使用了15年之久的经济学讲义，是鲁宾斯坦著名的微观经济理论课程的一部分，用于微观经济学课程上半学期的教学。本讲义主要注重的是培养学生的经济学“直觉”，并采用“标准”的数学和经济学分析，给出一些能使学生们在最短的时间内掌握经济学的基本的分析方法。大体而言，本讲义讨论了一组概念和模型，并给出相应的经济学解释。“经济人”的行为细节，是本讲义分析的基础和重点。精简地介绍完偏好、效用等基本概念之后，作者将其应用于消费者选择问题和生产者供给问题，最后引申至期望效用、风险程度和社会选择等更加宏观的问题。在分析的过程中，作者又将前后文中提出的概念、定理和引论贯彻全书，并辅之严密的数学推理或证明。值得一提的是，为了让学生能更加形象地理解凝练的内容，作者在每一章之后还附加了一个习题集，每个习题集约有十道题，难易皆有，不乏趣味。纵观全书，前后呼应、环环相扣、一气呵成，可谓是“简洁即美”的典范。本书为鲁宾斯坦微观经济理论课程的第一部分，这本讲义侧重于理性经济人模型，既有切中肯綮的评述，亦含大量原创性习题、对研究、学生经济学的师生将大有裨益。

《消费合宜性的伦理意蕴》试图通过消费合宜性这一理念，揭示消费在人的生命尊严中所扮演的角色及人的消费在实现生命尊严中所应当持有的伦理原则、道德立场，寻求现代人应当拥有的恰当的、合理的消费方式。从消费与人的存在的关系出发，《消费合宜性的伦理意蕴》在现代市场经济中消费经济功能凸显的基本制度性架构下考察了现代消费的特点、意义及其潜在的道德危险，基于此，《消费合宜性的伦理意蕴》勾勒出现代社会消费合宜性问题面对的诸种难题，并相应地提出了难题破解的伦理对策，阐明了坚持以人为本，可持续地、公平地、适度地消费，实现人与自然、人与人以及人与自身关系的和谐，是消费合宜性的真实内涵。

《科学社会主义经济理论的发展与创新》系统地研究了科学社会主义经济理论发展的三大历史形态，明确地提出了社会主义经济理论创新的基本观点。在当代中国，我们应当在马克思主义基本原理的指导下，根据我国实际国情和时代特征进行理论创新，努力构造现代社会主义经济理论。即构造公民本位的现代社会主义模式理论；坚持公有制为主体的多种所有制结构、广泛发展劳动者股份制的现代社会主义所有制理论；坚持在国家宏观调控下使市场对资源配置发挥基础性作用的社会主义市场经济理论；全面确立按生产要素分配的现代社会主义分配理论。