就业是最大的民生问题。根据统计，2022年全国高校毕业生人数达到1076万，规模和增量均创历史新高。全国普通高校毕业生人数屡创新高，大学毕业生劳动力市场中呈现供过于求的状况，导致就业竞争压力过大，就业形势严峻，就业质量不容乐观。当前大学毕业生薪酬满意度低、性别工资差异明显、连续加班导致过劳死、亚健康、盲目国考热等就业问题层出不穷，因此如何提升就业质量成为学术界广泛关注的热点话题。与此同时，党的二十大报将就业质量和国民健康放到一个前所未有的高度来看待，而良好的健康状况更是实现高质量就业的前提和基础。大学毕业生作为社会最具活力的青年群体，是国家宝贵的人力资源和推动社会发展进步的主力军。因此，新时代背景下，努力提高大学毕业生就业质量水平是当前我国政府制定就业政策和就业战略必须要考虑的重点问题，无论是对大学毕业生个人还是整个社会而言都具有重要的制度背景和现实意义。本文基于阿玛蒂亚·森可行能力理论，选取衡量就业质量的功能性活动指标并构建就业质量评价指标体系，对我国大学毕业生就业质量进行合理评价与测算，并考察了就业质量综合影响因素分析；其次，系统研究教育培训、工作时间、单位类型分别对就业质量工资水平、健康状况及主观感知满意度的影响，并对就业质量性别工资差异进行分解、对就业质量工时健康差异进行分解；最后，从政府、用人单位、高校及大学毕业生个体层面提出实现高质量就业的针对性政策建议。

《传习录》由王阳明弟子所记，是王阳明问答语录和论学书信的简集，包含了王阳明的主要观点，是儒家一部具有代表性的哲学著作，“传习”一词源出自《论语》中的“传不习乎”一语。全书分三部分，第一部分是主要弟子整理的王阳明和弟子的问答和讲话，第二部分是王阳明的书信集，第三部分也是问答或者讲话。本版采用隆庆六年初刻版《传习录》，目前市面不多的“完备而可靠”的版本。为了打磨出真正精当权威的版本，采用了民国16年的叶圣陶先生点校内容。并新增王阳明的生平小传、阳明心学导读。并专门约请译注者为原文作注释和白话文翻译，帮助读者读懂、理解王阳明的精微思想。

本书以我国企业为研究对象，基于资源基础理论和动态能力理论，在问卷调查、企业访谈的基础上，利用416家企业的有效数据，在开放式创新和可持续发展的双重背景下，构建了外部知识获取影响企业绩效的理论模型，探讨外部知识获取、绿色创新和绿色动态能力与企业绩效的关系以及外部知识获取与绿色创新的关系，揭示了外部知识获取对企业环境绩效和企业经济绩效的显著影响和绿色创新对企业绩效的影响机理，为企业将外部知识获取有效转化为企业绩效提供理论依据和管理启示。

绿色信贷是银行业金融机构通过金融杠杆实现环境保护的主要手段，但其有效性和可持续性还存在不足，特别是对企业环境绩效的影响还缺乏理论解释和证据支持。针对绿色信贷的双重外部性特征，在金融中介、可持续发展和利益相关者等理论基础上，从微观层面剖析信贷资金的绩效来源路径，提出绿色信贷的授信导向类型，继而实证检验不同类型授信导向的绿色信贷对企业环境绩效的差异性影响，最后提出双轨制绿色信贷理论框架，以及绿色信贷经济体制改革的相关政策建议。研究结论丰富完善绿色信贷理论体系，为构建有效且可持续的绿色信贷授信机制提供理论参考和科学依据，对于我国深入推进信贷供给侧结构改革，促进经济向绿色低碳可持续发展方向转型，具有重要的理论和现实意义。

本书从马克思主义政治经济学基本原理出发，分析人工智能与实体经济融合对生产力发展的深远影响，从理论上探讨人工智能与实体经济融合对资本主义和社会主义两种生产关系下的劳动关系所产生的影响。运用比较制度经济学方法，分析人工智能与实体经济融合进程对西方国家三种不同劳动关系治理模式的冲击。在总结我国人工智能与实体经济融合进程的时代背景、发展态势和现实挑战的基础上，分析人工智能与实体经济融合进程对我国劳动关系演化影响，提出优化我国劳动关系治理模式的对策建议。

目前宏观审慎政策的覆盖范围有限，宏观审慎政策可能会通过国内监管范围之外的金融机构产生溢出效应，削弱宏观审慎政策的有效性。本书立足中国国情，充分考虑金融风险跨境传染现状，量化宏观审慎政策的溢出效应规模，重新评估宏观审慎政策的有效性，并模拟中国参与宏观审慎政策国际协调的收益大小，在此基础上，提出参与宏观审慎政策协调的政策建议。本书对于完善宏观审慎监管框架和提高宏观审慎政策维护金融稳定的有效性提供一定的启示。

本书沿袭之前版本的经济外交这个主题，回顾了经济外交面临的挑战，提供了分析工具箱，并解释了政府如何组织这个过程。本书反思了金融危机及其应对措施对经济外交产生的持续影响，以反映过去五年可观察到的大趋势。第四版不仅涉及国际谈判：七国集团/八国集团和二十国集团峰会、特惠贸易协定、金融外交、气候变化和国际投资，关注美国、欧盟等传统大国或国家集团，还专列章节探讨印度、巴西等新兴大国以及像新西兰这样的小型发达经济体和贫穷的发展中国家。

大数据时代，人类科学研究范式开始由实证和经验范式向eScience范式转变。金融科技和数字经济是这种范式的具体延伸。它把客观事件数字化，有利于化解决策中的信息约束和认知约束。金融科技改变了人类对信用的识别、获得、评估、风险定价方式，创新出跨时空、低成本、普惠的金融产品与服务，为客户创造价值。数字经济则是以数据化及智能技术为主导的资源配置方式，是当前经济发展的最大驱动力。本书以理论视角研究了金融科技和数字经济的本质特征及内在规律性。

产教融合、校企合作、工学结合是职业教育办学内在规律之所在。从近代实业教育的“工读主义”“半工半读”到今天的“校企共同体”，我国职业教育校企合作探索已久，无论理论研究还是实践探索都取得了瞩目成绩和宝贵经验。当前，提升校企合作水平，与行业领先企业在人才培养、技术创新、社会服务、就业创业、文化传承等方面深度合作，打造校企共同体，已经成为职业教育学界和实践界的共识。杭职院作为国家职业教育改革先锋，创新提出了“校企合作之双赢，以企业赢为先”办学理念，并将此理念融入办学之中。本书基于校企共同体迭代升级的理论，介绍了杭职院校企共同体迭代升级的人才培养创新改革方法及做法、“三教”创新改革的方法和做法，科研、社会服务与校园文化创新改革的方法和做法，以及校园党建和内部治理的具体做法。本书为建立校企利益共同体探索了一条创新之路。

信息众多、矿化线索微弱地区的遥感地质信息的提取，掩膜去除干扰的方法会丢失很多影像的原始信息，无法保证提取结果的准确性；3）基于单一尺度的分析方法不能有效提取矿物异常分布的多分辨率特征，无法精确描述矿物的富集和贫化规律；4）热液蚀变的间歇性和多期次性引起的光谱信息叠加问题及岩性风化引起的纹理不确定性，导致岩性识别的精度降低。上述问题成为大规模遥感地质应用的瓶颈。本文在野外地质调查、薄片鉴定的辅助下，以多尺度分析方法、面向对象提取技术、机器学习和深度特征分解为主线，进行了蚀变矿物的区域特征及深度特征提取方法、岩性智能化分类及填图方法研究。