本书基于文化经济学的视角，在对文化产品的经济性质、供需、有效供给等理论的系统梳理、评述以及创新的基础上，对我国文化产品的供给实践进行分析，并结合文化产业和文化产品的发展特征和发展背景，探讨建立扩大文化消费的有效供给系统的对策体系，并用具体产品分析当前的供给创新问题。整个研究分为七个部分：第一部分是导论。在阐明扩大文化消费推动文化产业发展的基础上，明确提出我国目前若要扩大文化消费就必须重点关注文化产品的有效供给问题，这一研究具有重要的理论和现实意义。 第二部分是新世纪以来文化产品供给研究的扩展。进入新世纪以来，有关文化产品供给的研究在承继原有研究的基础上，在文化产品供给的多样性、文化产品品质、文化产品的供给效率、新技术与文化产品供给等许多方面都进行了扩展。第三部分是文化产品的基本问题：概念、分类与经济性质。厘清文化产品范畴的内涵、外延和分类，文化产业的界定及其分类、文化产品的经济性质等。第四部分是文化产品的供给理论。本部分基于文化产品的性质以及我国现行的行政和经济体制分析文化产品的供求理论。第五部分是我国文化产品供给的现状与特征。在总量、结构和时间三个维度上梳理和分析我国文化产品的供给实践，并总结归纳出我国现阶段文化产品供给的特征。第六部分是我国文化产品供给主体研究。重点分析政府和文化企业的供给行为。第七部分是文化产品有效供给系统创新。校正文化产品的有效供给不足是一个系统工程，这需要我们从消费者、企业和政府三者之间构建一种良性互动的有机生态系统。本研究既能丰富文化经济学、文化产业学和媒介经营管理的基础理论，又能够指导我国文化传媒产品的供给实践，有助于政府和企业进行针对性地变革，具有较强的理论与实践价值，也可以作为文化产业相关专业的本科生和研究生的参考教材或补充阅读书目。

十四五”时期（2021-2025年）是我国建设高质量教育体系，促进广西教育高质量发展，推动科教振兴，加快推进教育现代化时期，也是争创高水平大学的重要时期。广西外国语学院充分利用面向东盟的区位优势，注重培育特色专业，动态调整专业结构，优化形成以东盟国家语言种类特色学科专业群为轴心，服务中国-东盟自贸区和台港澳经贸急需学科专业群、现代信息技术与政企信息系统应用专业群为两翼的专业发展格局。确立“以文学学科专业为主，经济学、管理学、艺术学、教育学、工学等多学科专业协调发展”的学科专业定位，以本科专业教育为主的办学格局基本形成。为了聚焦学科建设，凝练学科研究方向，全面落实立德树人根本任务，让广大师生深入了解学校的学科研究情况，我们组织撰写了这本论文集。 本书可为高校工作者提供学科研究的思考，为经管类、文学类等学科课程思政的建设提供指导。同时，也可以供红色历史研究、红色资源开发、红色文化发展的工作人员参阅。

以《对外直接投资、经济高质量发展与共同富裕目标实现》为题，根据国际经济理论、发展经济学理论，系统构建对外直接投资对经济高质量发展、共同富裕影响的理论框架，旨在为新发展格局下推动经济高质量发展、促进共同富裕目标实现提供理论支撑。《对外直接投资、经济高质量发展与共同富裕目标实现》在分析我国对外直接投资特征事实的基础上，结合经济高质量发展和共同富裕的本质内涵和我国的时代发展特征及我国各省份的省情，构建经济高质量发展水平和共同富裕水平测度指标体系，从横向、纵向两个维度对比分析各省份、各区域的经济高质量发展和共同富裕状况，厘清省际和区域间的差距。《对外直接投资、经济高质量发展与共同富裕目标实现》运用灰色关联分析法、案例分析法深入分析了对外直接投资与经济高质量发展和共同富裕之间的相关关系，并通过构建计量经济模型从省际和区域两个维度检验了对外直接投资对经济高质量发展、共同富裕的影响效果。最后，《对外直接投资、经济高质量发展与共同富裕目标实现》在进一步明晰经济高质量发展和共同富裕逻辑关系的基础上，结合实证研究结论设计了以对外直接投资为抓手，推动经济高质量发展、促进共同富裕目标实现的路径，旨在为推动中国式现代化进程提供思路。

本书以规范和完善我国IPO市场，探讨一级资本市场对实体经济的影响为最终目的，基于产品市场竞争研究企业IPO 决策机理、行业竞争效应和新股质量。作者以IPO的产品市场竞争优势和产品市场信息披露为出发点，构建理论模型深入分析、探讨企业IPO决策的内在机理及其对竞争对手企业的的影响，并从竞争对手的市场份额，股票价格及竞争策略和市场份额利润转化率等方面检验了我国的IPO行业效应。结合我国独特的新股发行制度因素，本书进一步从理论和实证上探讨发行制度改革对新股质量的影响机制。

本研究以实践为导向，基于教师建言行为的分析，为优化教师参与治理的制度设计和组织文化建设提供了新的分析对象和实证支持。本研究增加了影响行为态度的2个变量（感知成就和感知风险），提炼了建言行为的3个主要控制因素（参与治理能力、时间压力和行政领导沟通开放性），拓展了计划行为理论及相关变量的测量方法；在实证检验基础上增加了QCA组态分析，为高校教师建言行为提供了更具情境化的解释，丰富了教师参与治理领域的研究方法。

本书以探讨“经济解释如何可能？”这一问题为主线，将经济学的“所为”“能为”和“应为”全部纳人到以“理性原则”为支配的统一的逻辑框架之中。为此，通过对理性概念的批判，本书首先揭示了经济学视角之下的解释必然基于某种“手段—目的理性”，后者又至少在原则上可以归结为约束条件下的优选化思维。这并非来自于对纷繁芜杂的人类行为的客观描述与经验归纳，而是被经济学家在事先赋予，进而使其学科得以展开。就此甚至可以说，没有经济行为，只有对行为的经济解释！换言之，只有在开始进行基于经济学视角的解释时，杂多的活动才能成其为“行为”，并且通过对其背后的理性内容的揭示得以被理解、被解释。总之，经济学归根结底仍是一门关于理性人或理性行为、选择的学说。在此基础之上，本书继而探讨了经济学在知识扩展与政策实践等方面的职责与功用，并且指向了一系列基础性的方法论议题，这包括经济学中的说服与修辞何以重要、价值无涉与价值相等

《金融学季刊》是由中国金融学年会和中山大学岭南学院联合主办的专业学术刊物，以推动我国金融学研究发展、提高中国金融学研究的国际地位为宗旨，致力于发表金融学领域前沿理论和现实问题的高水平学术论文。主要刊登涵盖公司金融、家庭金融、行为金融、资产定价等研究领域的高水平学术论文。本辑为《金融学季刊（2023第46辑第17卷第3期）》包括母子公司董事长校友关系对子公司创新的影响研究、货币供给与股市行业流动性联动和气候变化预期与城投债发行定价等论文。

开展科技型企业调研，梳理京津冀区域特别是河北省科技金融体系的现状及短板。探寻京津冀特别是河北省科技型企业在融资方面的难点和痛点。 立足于京津冀协同发展的视角，从政府引导体系的建设、直接融资渠道的利用、间接融资机制的建设、科技金融人才的培养、营商环境的建设等多个方面，谋划和构建京津冀科技金融创新及体系建设协同提升机制。同时比较和借鉴“环渤海”“长三角”“珠三角”等区域科技金融协同提升的举措，提炼出可供京津冀区域科技金融协同提升的政策建议。

本书以浦东社会主义现代化建设为切入点，探讨了中国式现代化的路径。 浦东引领区作为“两个大局”下的战略实践，体现了 “国之大者” 的战略思维。本书分为“改革开放”“科技创新”“乡村振兴”“城市治理” 四个部分，全面探讨了浦东引领区建设的战略理念、战略举措、战略支撑。在战略理念方面，强调 “改革发展”是解决中国问题的总钥匙，浦东引领区建设旨在更好地践行人民城市重要理念，提升城市的软实力。在战略举措方面，浦东正围绕“两特四区一中心一样板一保障”推进引领区的建设，力求在创新发展、深化改革、扩大开放、城市治理和文化建设等方面发挥引领作用。在战略支撑方面，强调现代化治理和法治是浦东引领区建设的两大保障。 本书分析了浦东引领区抢抓战略机遇、应对风险挑战、彰显“王牌”效应的相关战略路径，展现了浦东引领区在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局中的重要作用；是对浦东引领区坚定地走解放思想、深化改革之路，走面向世界、扩大开放之路，走打破常规、创新突破之路这些目标的理论和实践拆解。

本书首先提出“行为金融学基础假设缺失”这个学科性问题，并对行为金融学研究脱离经典“风险和收益均衡”研究范式进行了反思，相关研究有助于解决行为金融学理论体系“碎片化”的现状。其次，本书吸收心理学的情绪决策理论，从中确定可以作为行为金融学基础假设的理论内核。最后，本书提出新的假设条件，在经典金融学的研究范式下，通过理论演绎和实证证明得到情绪影响投资者行为的系列、结论，给出了诸多市场异象的理论解释。