本书是《微观经济学：现代观点》（第六版）的配套练习册，对应教材中的36章内容有36章练习题，然后是对应各章的多项选择测试题，最后是偶数练习题和测试题的答案。 该书在众多的现代经济学说中，紧紧抓住了新古典经济学这个主流，并将它作为全书的主体详细展开。另外，它还紧紧抓住了主流经济学的发展和前沿。帮助读者准确掌握经济学的基本原理和基本方法，使得读者可以凭借它为基础来研修高级课程和其他学科，攻读学术文献，或者，也可以凭借它来弄清经济政策和形势，做好实际工作。

本书是加拿大著名文化学者D.保罗？谢弗的译作。作者认为经济时代虽然创造了巨大的物质财富成就，但同时也不可以避免地带来了一系列正在挫伤人类生存元气的问题。要解决这些由经济时代本身所造成的问题，就必须打破旧的经济时代，创建一个新的时代。这一新时代便是文化时代。在人类历史的这一关键转折点上，文化时代拥有的潜力完全能够通过一次复兴而不是革命，给人类生存状况和世界体系带来所需要的转变。

阅读近代中国史志文书，并无古奥冷僻文字，亦少艰难费解之词。然只顾浏览，观其大义，虽能了然大部内容，实于无意中往往忽略若干通常词汇的正诂。向日稍稍留心，曾作“逸献备采”，以供什一之拾遗补阙①，眼前所常见事物，仍有不少值得厘清其意义者。而近代史上的东洋、西洋、南洋、北洋诸词，即为人人共知，但其本义则往往朦胧混淆，无法确认其一定界域。今就常识所及，略作申解，以就正于近代史同道学者，或能引起进一步研讨考察。探讨中国近代史上的东、西、南、北洋四个词汇，在其形成意义上可以分三个不同的段落，即是区分东西洋、南洋、北洋三个组合从事讨论，可以比较容易弄清楚头绪。事实上重心更在于东、西二洋，此为名词主体，并为创生根本。故研考全般问题，应先从东、西洋人手。“东洋”、“西洋”以及“二洋”，是近代史中常常遇见的一组名词。而在词旨定义上有重大变化，往往同一名词内容会有极大差异。一般史家承认，东洋、西洋名词当形成于元代以前，应与南宋对外海上通商有关，至明初已沿袭成清楚界域与定义。东洋、西洋两名词尤其与中国航海技术有密切关系，也可以说，宋元以来海上对外贸易，由于航海技术的需要，把航行区域划分为东洋、西洋两部分，区分的关键更在于航海罗盘所指的针向。质言之，东洋、西洋的划分与名词的创生是罗盘指针使用的直接结果。近代史学者向达对于地区范围有肯定的说明。明代以交趾、柬埔寨、暹罗以西今马来半岛、苏门答腊、爪哇、小巽他群岛，以至于印度、波斯、阿拉伯为西洋，今日本、菲律宾、加里曼丹、摩鹿加群岛为东洋。《顺风相送》多纪西洋及一部分东洋，关于日本的不多。《指南正法》加多了关于日本的纪载，而今马六甲以北则不之及。那时候，中国到东西洋各地去多从福建出发，出发的港口有大担、浯屿、北太武、泉州和福州。大担、浯屿、北太武都可归入金门岛，为这时候最重要的到东西洋去的出口港。从金门出发所到的外国地方，据《顺风相送》、《指南正法》的记载，有交趾、柬埔寨、暹罗、大泥、吉连丹、彭亨、满剌加、咬磂吧、爪哇、杜蛮、饶潼等地，属于西洋。有吕宋、麻里吕、诸葛担篮、若维，属于东洋。从泉州出发到渤泥、文莱、杉木（东洋）。从福州出发到交趾、暹罗（西洋）。⑦根据向氏所指，中国航海前往东西洋者，其出发起点多由金门、泉州、福州等地起航。亦略可知相沿南宋以来海上通商航道的路线，其形成旧轨，当为时甚早。P10 ……

《经济学概论》是一部适合于本科生使用的经济学教科书。全书分为宏观经济学和微观经济学两大部分，内容全面，语言生动，力求“兼顾经济学的发展趋势与一般的教学需要”。微观经济学部分最大的特色在于，用与人们日常生活密切相关的例子，深入浅出地阐释经济学的一般原理，令原本晦涩难懂的经济学理论变得妙趣横生，如消费者选择理论中的如何准备考试、市场理论中的房租管制、信息经济学中的诚实和道德的经济学分析等。宏观经济学部分涵盖了总供求分析、经济周期、财政货币政策、金融与汇率体系、经济增长、国际贸易等重要内容，对于诸如1997年的东南亚金融危机、中国国际收支平衡、中国经济增长途径等实际问题都结合前沿理论进行了深入的探讨。

《经济学基础（财务会计类 工商管理类专业适用）》介绍经济学的基础知识，包括基本概念、基本理论、基本方法。《经济学基础（财务会计类 工商管理类专业适用）》共分12章，包括绪论、价值理论：需求与供给、消费者行为理论、生产理论、市场理论、分配理论、市场失灵与微观经济政策、国民收入核算理论、国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长以及宏观经济政策。为了便于教学，体现新的教学方法，引导学生积极思考、主动参考，《经济学基础（财务会计类 工商管理类专业适用）》在编写过程中采用了案例引导模式，每章前有学习目的，章末有丰富的习题，以强化学生对知识的理解和把握。《经济学基础（财务会计类 工商管理类专业适用）》可作为高职高专和成人教育经济管理专业的基本课教材，也可作为社会其他人员的自学参考书。

《实验经济学引论：原理·方法·应用》是应用实验研究方法来探讨人们决策行为的动机、规则和效果的学科，它于20世纪后半叶迅速兴起和蓬勃发展，近年来已成为十分活跃的经济理论分支和前沿领域之一。2002年度的诺贝尔学奖授予《实验经济学引论：原理·方法·应用》学家和行为经济学家，肯定了将实验方法和心理学原理是应用于经济理论研究这一发展方向，及其对新古典经济学理论框架的重大突破，由此构成的冲击和挑战成为当代经济学发展的显著特征之一。

导吾第一篇创新劳动第一章创新劳动和重复劳动第二章原生性创新劳动和继发性创新劳动第二篇超常价值第三章超常价值和正常价值第四章创新成果和剩余价值第三篇核心动力第五章创新劳动的主要特点和历史使命第六章知识经济条件下的创新劳动第四篇基本保障第七章创新劳动在分配中第八章创新劳动自主权第九章创新劳动的道德空间第五篇创新实现第十章创新是对规律的认识和实践第十一章失败的价值结论附录要重视社会科学研究——刘东辉在《论创新劳动及其价值定位》出版座谈会上的讲话（要点）理论创新的硕果——评赵培兴的《论创新劳动及其价值定位》一部关于创新劳动和知识经济的现实性和前瞻性论著“创新劳动论”和“创新劳动价值论”是对马克思主义劳动和劳动价值论的新发展——评赵培兴的《论创新劳动及其价值定位》一部关于创新劳动论和创新劳动价值论的开山之作——评赵培兴同志的《论创新劳动及其价值定位》以创新精神研究劳动价值理论的宝贵实践——评赵培兴同志的《论创新劳动及其价值定位》一部有时代特点的劳动经济学著作——《论创新劳动及其价值定位》简评一部对于知识经济具有独特作用的论著后记

经济世界到底是如何运行的？是否如正统经济学家所说的那样，它就像一部没有生命的机器，可以理解、可以操作、可以预测呢？＜br＞这样的尝试已经破产。＜br＞本书指出，与经典的看法相反，经济世界如同一个有机的生命体，极端的不确定性和预测的不可能性才是其真实面目。从生物学那里，作者借鉴了蚁群觅食的试验，形象地说明了个体行为与群体行为的差异，分析了社会生活复杂多变、难以捉摸的本质。从物理学那里，作者引入了著名的“混沌理论”的分析方法，帮助读者从无序、混乱、纷繁芜杂的现实中整理出逻辑和规律。＜br＞通过贴切的比喻和浅显的推理，本书把最新的经济学研究突破展现给了普通读者，给大家提供了一个全新的、跨学科的角度，去理解从最普通的流行音乐、热门电影，到家庭、企业乃至商业周期的丰富多彩的经济现象之谜。＜br＞读者对象：＜br＞本书是普及型的大众经济读物，适合对经济、金融、管理、科普以及其他社会生活等领域感兴趣的广大读者，尤其是适合对传统的经济学原理和逻辑已经感到不足、厌倦和疑问，希望有新鲜口味的读者。＜br＞卖点：＜br＞本书引入了经济学前沿的最新理念，涉及了多学科交叉领域，是对传统经济学的世界观和方法论的颠覆。＜br＞本书探讨了人们的日常生活和工作中遇到的众多经济谜团：为什么有的电影和图书能迅速畅销？为什么企业的市场预测总是错误百出？为什么政府的货币政策不能奏效？为什么孩子们总是要父母买同样的礼物……＜br＞本书的例子生动有趣，图示清晰明了，文字通俗易懂。全书行文流畅、深入浅出、可读性非常强，各种层次的读者都能够接受。＜br＞

本书体系清晰、论述详尽、难易适度，非常适合初学过经济学的读者深入了解微观经济学的严谨逻辑和广泛应用，是一本从初级向高级微观经济学过渡的优秀教材。本书详细介绍了微观经济学中最重要的基础理论和模型，是一本针对高年级本科生和低年级研究生编写的教材，尤其适合于读者从初级向高级微观经济学过渡时使用。这本教材在内容组织上始终坚持利于课堂教学，书中的例题可以使读者迅速理解和具体运用抽象的理论；课堂讨论可以使读者迅速地检验自己对知识的掌握情况；课后思考题难易适度，可以加深读者对教材内容的理解和掌握。从目前国内对中级微观经济学教学需求来看，本书是一本非常理想的教材，它不仅体系完整，推导过程清晰完备，对于一些难点和可能产生误解的地方，作者还重点做了详尽解释，非常有助于读者对这些知识点的透彻理解。

《微观经济学教程》是编者多年来从事西方经济教学和研究工作的成果。其内容包含西方微观经济学的研究对象、均衡价格理论、弹性理论、消费者行为理论、市场的不确定性、生产函数、成本理论、厂商理论、分配理论、一般均衡和福利经济学以及微观经济政策。《微观经济学教程》的特点是内容系统全面，重点突出，层次清楚，联系紧密，可供经济（非经济学专业）和管理类的本科生和研究生作为教材或教学参考读物。