本书将代制度经济学和新古典经济学的理论方法结合起来，通过对交易活动的不同方式及其费用分析，来解释人们为什么选择专业化或非专业化的生产方式，以及近现代以来的条件，本书在建立一般理论框架的基础上，深入探讨了我国工业“小而全”、“大而全”重复建设和地区产业结构趋同等非专业化的问题，指出在传统体制下和经济改革过程中，我国经济制度决定的商品和要素交易的单位费用过高，导致经济行业主体宁愿选择非专业化的生产方式。

《宏观经济学》依照国家教育部“高等学校财经类专业核心课程”之一 ——“西方经济学”的宏观经济学部分的要求，系统地介绍了西方宏观经济学基本理论知识，包括国民收入核算理论、IS—LM模型、AD—AS模型、开放经济下的宏观经济分析、经济增长理论、通货膨胀理论，以及当代主要非凯恩斯学派理论。《宏观经济学》基本理论论述清晰，深入浅出，每章附有习题，可满足不同层次读者的要求。《宏观经济学》可供财经类、管理类师生，各级经济管理干部，经济工作者参考使用。

如果您是一位普通的消费者，您就可以了解到您的消费本身就是一种投资，不单购买的服务和产品物有所值，而且还能从企业中获得持续的利润，为自积累更多的财富；如果您是一位企业家，您就可经从中找到扩大市场和解决资金短缺的方法，而不再为企业的发展市场销售而若恼；如果您是一位地方官员，您就可以找到加速地方经济发展的重要途径；如果您是一位大领导，您就可以从中找到解决行业、部门甚至以济全局的一把金钥匙。本书以消费酱化理论为核心，深刻地阐述了它形成的社会经济背景、历史渊源、理论结构、核心内容，以及它的动作方法、理论意义和对当前经济发展的作用。通过消费作为纽带，把生产者、经营者和消费者密切联系起来，达到三方共赢、共同富裕的目的。

本书是新世纪高校经济学教材译丛中的一本，本书是一本非常难得的连接中级教材与高级教程的宏观经济理论专著，它全面论述了现代宏观经济理论的分析方法以及不同流派之间的争论。全面阐述了新古典经济学与新凯恩斯主义的理论体系。读者可以了解两大流派如何从最基本的模型着手一步一步地建立起各自的理论体系。本书是一本非常难得的连接中级教材与高级教程的宏观经济理论专著，它全面论述了现代宏观经济理论的分析方法以及不同流派之间的争论。本书的注意力放在新近的宏观经济理论研究工作上，既重视新古典分析法的严密性，也强调那些作为新凯恩斯主义核心思想的市场失灵的分析，后者在本质上继承了凯恩斯主义的传统。对许多论点都有深入的解说，例如，理性预期和可信性如何影响稳定化政策，怎样运用微观基础去回应卢卡斯批评。在新的一版中，作者增加了一些论题的分量，它们是凯恩斯走廊、有限周期、多重均衡、预言的自我实现、效率工资模型、策略互补、真实经济周期模型，以及在代表性经济主体框架和交迭世代框架下的税收替代模型。短期稳定化问题是本书的焦点，作者同样也介绍了（新旧）增长理论。本书通篇只用了一些基本的数学知识，借助它们，作者向读者介绍了宏观经济学的实际研究方法。除了讲解分析方法之外，作者也从直觉层次上描述了它们内在的逻辑并阐明了那些论题的历史沿革。为了增加读者的兴趣，本书借助一些日常的问题去解释分析法与争论。例如，通货紧缩、滞后效应、赤字财政的可持续性、税收改革以及各种货币政策（以名义收人为目标，固定或浮动汇率）的含义部有所阐发。本书全面阐述了新古典经济学与新凯恩斯主义的理论体系。读者可以了解两大流派如何从最基本的模型着手一步一步地建立起各自的理论体系。练习是第一版比较受欢迎的内容。本版进行了修订。读者在演练这些习题的过程中可以加深对宏观经济的各个论题的理解与掌握。

本书作者在深入分析了新古典主义，凯恩斯主义和马克思主义现代三个主要经济理论体系的基本内容、理论结构、分析方法和主要特征的基础上，指出了它们在研究角度和理论结构两个方面的基本差别，并认为它们之间具有一定的理论“互补性”，可以也应该在科学分析的基础上对它们进行有机综合，获得对经济运动更加全面的认识。作者还在价值价格理论、分配理论、生产和社会生产理论增长与循环理论等具体问题上进行了分析比较和理论综合的尝试。

为了全面地、系统地反映当代经济学的全貌及其进程，总结与挖掘当代经济学已有的和潜在的成果，展示当代经济学新的发展方向，特此编写了《当代经济学系列丛书》，本书是其中之一。本书运用“不完全合同”这一当今理论前沿的方法研究企业的产权问题，值得推荐。本书可供广大的经济学专业的学生和相关研究者阅读参考。

经济收敛是经济增长理论和经济发展理论所关注的问题。长期占据主流位置的新古典增长理论做出了绝对收敛的推断，但是经验事实支持的是条件收敛。技术内生增长理论将经济收敛问题转化为技术收敛问题，虽然改进了增长理论对经济收敛的解释，但仍不能令人满意。《经济收敛的逻辑》在现有理论成果的基础上将贸易、激励结构和制度变迁引入到增长理论中，重新审视了经济收敛的逻辑。《经济收敛的逻辑》可供研究经济增长理论和经济发展问题的研究人员阅读，也可以作为经济学高年级本科生和研究生的教学参考书。

这不是一本研究政府 “家务事”的书。这不是一门只关心政府利益最大化的学问。这是一座引领读者进入开放社会新经济的桥梁。这是一把认识现代社会中公共部门经济行为的钥匙。这是一部研究市场经济中政府行为模式和经济决策的著作。这是一本服务社会、服务公共部门和私人部门所有人的教材。这是一门跳出了传统财政学框框和计划经济模式的现代公共经济学。本书与《公共经济学到论》（戴鹏编著，中国人民大出版社，2005年12月）配套使用。

长期以来，经济学被认为是经验科学，如果需要实证，通常使用计量经济学模型对实际数据进行分析，很少在实验室里进行可控制、可观测的实验。萨缪尔森曾在他的《经济学》中写道：一种发现经济法则的可能的方法就是通过可控制的实验，但不幸的是，经济学家不容易控制这些重要的影响因素，因此无法进行类似化学家或生物学家所做的实验。由于这种观念的存在。直到20世纪中叶，经济学实验才逐渐起步。 20世纪40年代，哈佛大学的张伯伦(chamberlain)教授首先在课堂上进行经济学实验。他建立了一个简单的实验，来检验竞争性市场均衡是否和数据相吻合，实验结果是否定的。这一做法启发了当时作为实验参与者的史密斯，一是作为研究方法，使用实验方法开展经济学研究是否具有可能性；二是作为教学方法是否具有可能性。在史密斯来到普度大学工作的第二年，他开始在课堂上以他的学生为对象再次进行竞争性均衡实验。结果出乎意料，实验的，参与者即使拥有少量的个人信息，只要参与者达到一定数量，市场就会很快收敛到竞争性均衡。这与经典理论的结论--市场的有效性需要大量具有完全信息的参与者并不一致。弗农'史密斯教授以这一突破发展了一系列市场实验方法，为实验经济学的形成和发展奠定了基础。

暂缺简介...