依靠自己的力量，在有限的时间里学习一门新学科，从不懂到懂，从不会到会，从不理解到理解，从容易遗忘到记忆深旋，从不会应用到熟练应用，从模仿到创新，把书本知识化为自己的知识，是一个艰难的过程。在这个过程中，自学者不仅需要认真钻研考试大纲，刻苦学习教材和辅导书，还应该做知审理的练习，把学和练有机地结合起来，否则，就不能达到预定的学习目标。“纸上来得终觉浅，欲知此事要躬行。”这是每一位自学者都就遵循的信条。编写练习册，同样不是容易的事。它对编写者提出了相当高的要求：有较深的学术造诣；有较丰富的教学经验；对高等教育自学考试有深刻的理解并有一定的辅导自学者的经历；对考试大纲、教材、辅导书有深入的了解，对文中的重点、难点、相互联系等有准确的理解；对自学者的学习需要和己有的知识基础有一定的了解。只有把这些因素融会在一起，作者才能编写了高质量的，有利于举一反三、事半功倍的练习。基于以上考虑，我们组织编写出版同步练习册，使之与考试大纲、教材、自学辅导书相互补充，形成一个完整的学习媒体系统。之所以把这些称为同步练习，是因为：第一，它与考试大纲、教材的内容及顺序是一致的。按照考试大纲、教材的章、节、知识点的顺序编选习题，方便自学者循序渐进地学习与练习。第二，它与自学者学习过程是一致的，自学过程大体包括初步接触、大体了解、理解、记忆、应用、创新、复习等阶段。在每一个阶段，自学者都容易找到相应的练习。如此学与练同步的方式，有利于激发自学的兴趣与动机，有利于集中注意力于当前所学的内容，有利于理解、巩固、记忆、应用，尤其有利于自学者及时知道自己的学习状态与结果，以便随时调整学习计划，在难度较大处多投入精力。基于学习目标的考虑，我们把同步练习大致分为四类：第一，单项练习：针对一个知识而设计的练习。其目的在于帮助自学者理解和记忆基本概念和理论。第二，综合练习：针对几个知识点而设计的练习。这又可分为本章综合、跨章综合、跨学科综合三级水平。其目的在于帮助自学者把相关知识联系起来，形成特定的知识结构，以便灵活的应用。第三，创造性练习：提供一些案例、事实、材料，使考生应用所学到的理论、观点、方法创造性地解决问题。这类问题可能没有统一的答案，只有一些参考性的思路。其目的很明显，就是培养自学者的创新意识和能力。第四，综合自测练习：在整个学科范围内设计练习，尽量参照考试大纲的题型，组成类似考卷的练习。其目的在于使自学者及时检测全部学习状况，帮助自学者做好迎接统一考试的知识及心理准备。希望应考者在使用同步练习之前了解我们的构想，理解匀们的意图，以便主动地选择适合自己学习的练习题目。 孔子说：“学而时习之，不亦悦乎。”一边学，一边练，有节奏、有规律地复习，不仅能提高学习效率，而且会给艰难的学习过程带来不少的快乐。圣人能够体会到这一点，我们每一位自学者同样能体会到。如果通过这样的学习过程，实现了学习目标，实现了人生理想，实现了对自我的不断超越，那么，我们说这种学习其乐无穷了毫不夸张。

本书从可持续发展角度研究了最优经济增长问题，揭示了可持续发展价值、功能以及制度特征、生态要素的经济学运行特点，建立了可持续发展下的最优经济增长模型，研究了绿色国民经济账户核算和规划问题，论证了环境Kuznets曲线，并建立了中国城市环境Kuznets曲线。主要研究结论是：第一，可持续发展问题根源于质量性的、数量性的以及空间性三种手态功能的竞争结果。第二，生态要素的制度经济学的分析结果为：Coase定理与生态规则制定之间的关系就是市场机制与政府干预之间的关系，决定方案的影响因素包括成本一效率、平等与公正、独立性、动态效率和实施难易程序等五方面。第三、对于可耗竭性资源，垄断有助于对生态资源的保护，而对其自由放任将易导致“公共悲剧”的发生；最优条件下，可再生资源价值的变化率可以分解为贴现率效应、采掘成本效应和资源增长效应；影响最优污染水平的因素包括环境容量、净化能力和环境资源的使用成本。第四，存在惟一的一条可持续发展下的最优经济增长路径。沿着此均衡路径，生态资本的最优分配的必要条件是生态资本的边际生产等于其边际成本；从世代交叠角度，每一代的边际时间偏好率必等于其所面临的物质资本的利息率；劳动分工的结果是：个人将调整其生态产品和非生态产品的生产——消费行为，使得系统趋于均衡。第五，最优条件下的包括生态资源和生态环境的社会核算矩阵的建立是可行的；通过人一机对话的互动优化Z-W方法，可以实现最优的可持续规划。最后，环境Kuznets曲线从理论上的成立的。中国城市环境Kuznets曲线有其自身特点：二氧化硫和总悬浮颗粒物浓度的倒“U”曲线转折点高于国际平均水平。

《犯罪经济学》这门犯罪学大家族中的新成员，在中国犯罪学族群中，虽然从2O世纪8O年代末和90 年代前期就有了一些踪迹，但迄今为止，还处在“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的局面。中国犯罪经济学的产生较迟、较难的原因与中国社会条件，尤其是与中国市场经济的发育成熟状况不无关系。众所周知，犯罪经济学首先创立和产生于市场经济发达与牙已罪率高的美国，由于市场经济发达，促使美国多数人的价值观是以利益、效益、荣誉、地位为核心、为主的价值观，他们判断一切事物都以这种价值观为标准，而危害社会严重的犯罪现象又刺激了美国学者，尤其是经济学家以这种价值观作为判断根据，思考包括牙已罪问题在内的一切问题，因此这门学科最早能在美国产生。我国在计划经济时期是犯罪率最低的国家之一，人们的价值观尚处在将理想和精神文明看成最高境界的时期，这一时期在一定程度上排斥了物质文明，将个人物质利益看做庸俗、低级的生物本能需要。这两个条件促使人们忽略了从利益和经济效益角度研究犯罪问题，因此，过去在一般人的观念中，把中国刑事立法和刑事司法部门看做是执行国家职能的单纯消费单位，而未将其看成同物质生产部门具有同等创造物质财富功能的单位。这一观念严重地阻碍和误导了学术界从经济学理论研究和分析犯罪及预防犯罪的问题，同时也影响了人们运用经济学的方法研究非经济现象。但是，在我国经济改革中，由于经济体制转制的推动，市场经济蓬勃发展起来，促使了学术界有人开始转换视觉，从新的角度探讨分析各类社会现象，于是犯罪学界也有人对犯罪现象的研究作了这种尝试，并受国外犯罪经济学的影响撰写了一批犯罪经济学方面的论文，尽管数量较少，但也反映了犯罪学界的研究出现了一些新现象。本人就是在这种新现象的推动下，不揣冒昧地开设了犯罪经济学的课程和撰写了几篇犯罪经济学方面的论文，并在教学和发表论文的基础上，斗胆写出了带有尝试性的这本犯罪经济学的理论专著。

＜br＞王绍飞（1929-1992）是我国著名经济专家、财政专家，早年投身抗日救亡和中国人民的解放事业，后专职于经济领域的学术研究，在其所从事的专业方面颇多建树。本文集收入他有代表性的学术论文35篇，分为基本经济理论、财政理论与制度建设、税收理论与税制改革三个部分。

2000年11月23、24日，中国宏观经济法制研讨会在中国人民大学召开，本次研讨会是国内就宏观调控法制问题召开的第一次盛会。会议采取论文提交、小组讨论、大会交流、会议简报等多种形式，比例全面、充分地传递了各专家学者的观点、信息。本收学术论文60篇。为便于让更多的学者同仁关注、支持宏观调控法制建设，本次大会主办单位决定将本次会议提匀的部分代表性论文汇编成册，由法律出版社出版。宏观调控是政府职能变迁的表现，是政府管理国民经济重要手段。社会越发展，世界联系越密切，客观经济生活就越需要整体、总量和全局的规范管理。我国在经历了改革开放20年发展的风风雨雨之后，实践和理论的沉淀、反思使得宏观调控的规范化运作成为新世纪中国经济社会稳步、健康发展的重要保障。

人类的起源和社会的进步都离不开技术。技术的本质特点在于优化操作的重复。现代技术从它产生的那一刻起，就负载着人类的意愿和价值。现代技术给人类带了发达的特质文明。以及使劳工大众傻瓜化的大工业生产方式和消费方式等负面后果，所以说，技术是双刃剑。许多西方学者从不同的视角提出了批评现你技术使人异化的理论，应引起我们的深思。信息网络技术和新生生物技术正在使我们的经济活动方式、社会交往方式和生活方式发生革命性的深刻变化，同时也引出了许多影响深远的社会论理问题。展望未来，通过反思技术发展的价值取向，努力寻求技术与人性的融会，才能减少和克服技术的负面影响。

中国“一支独秀”，成为世界经济的一专项新绿，但同时口又面对着诸多改革和发展的兴层次问题在这样一个充满希望，也为世界经济的一块新绿，但同时又面对着诸多改革和发展的深层次问题。在为样一个充满希望也充满变数的时期，进一步了解现实，洞悉未来，不仅是研究人员必须面对的课题，也人渴求了解的问题。

21世纪高等院校公共管理类统编教材。本教材系统、完整地涵盖了公共行政与行政管理专业教育的主要知识领域，阐述了行政现代化的发展趋势，注意将中国传统的行政管理思想、国外先进的公共行政理论与中国现实的行政管理实践紧密结合。

《政治经济学》作为高等院校马克思主义理论课和经济学科各专业的基础理论课，其任务是运用马克思主义经济理论的基本原理，科学地说明当代世界上两种社会经济制度的经济运动规律，帮助青年学生初步掌握马克思主义经济分析的基本理论和基本方法，树立马克思主义的世界观，坚定对社会主义事业的信念，加深对我们党所开创的具有中国特色社会主义道路的认识，提高投身于作为社会主义制度自我完善和发展的改革大业的自觉性，在建设社会主义现代化的宏传事业中发挥自己的聪明才智，贡献自己的力量。

19世纪40年代马克思主义政治经济学创立至今已有150多年历史了，随着历史的不断前进，时代发生了巨大的变化。当今时代资本主义发展为国家资本主义，资本主义与社会主义两种经济制度在世界上并存，和平与发展成为主旋律。我国正在从传统计划经济体制转向社会主义市场经济体制，正在为建设有中国特色的社会主义制度而努力。面对这样的历史现实，我们需要与时俱进地理解马克思主义经济理论，认识和借鉴资本主义市场经济发展的历史经验，为建设有中国特色的社会主义市场经济体制服务。为了适应时代和我院教学改革的需要，在总结多年教学实践经验和吸收经济理论界科研成果的基础上，我们组织编写了这本教材。本教材力图突出以下几个特点：1.在结构和内容设置上以内容的逻辑联系为主线，从马克思的劳动价值论到剩余价值和资本积累理论，到个别资本和社会资本运动理论，再到剩余价值分割理论，最后是垄断资本主义理论。内容环环相扣，理论层层深入。2.在对原理的阐述上，力图准确、系统。在语言组织和文字表达上力图做到通俗易懂，便于理解和接受。3.在内容组织上加大了对垄断资本主义部分的分析。本书对垄断资本主义的分析既坚持列宁关于帝国主义分析的基本原理，又着重分析当代资本主义的新变化。力求把对当代国家垄断资本主义、垄断资本国际化、经济全球化、当代资本主义国际关系等新现象、新情况、新问题的分析提到一定的理论高度。4.坚持实事求是，一切从实际出发、理论联系实际的原理，尽可能使所阐明的理论观点科学地反映资本主义实际情况。因此，在对资本主义制度分析上，既揭示资本主义本质的历史局限性和过渡性，又如实地阐明资本主义的历史进步性及其在发展过程中创造的先进文明成果。5.本书每章均设立了原著阅读书目和复习与思考题，便于学生对照原著学习和复习巩固。本教材主要适全财经院校本科学生使用，也可作为其他文科类本科院校的教材。专科学生、自学政治经济学者亦可使用。.