暂缺简介...

工商管理系列教程。

本书为“经济学系列教程”的第三本。书名为《经济学习题集》包括《微观经济学》和《宏观经济学》两书的全部习题与答案。

高等学校文科教材。

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全国成人教育国际贸易专科系列教材。

首先，该书是从社会生产力发展的基本规律，即从“社会生产力以科学技术为基础、以升级换代为形式的不断智能化规律”出发，来揭示知识经济出现的必然性，对社会生产力形态与社会经济形态的对应关系进行了具体分析。这样，就沟通了知识经济与以往的农业经济、工业经济的内在必然联系，从根本上回答了科学技术第一生产力范畴与知识经济范畴之间的一脉相承性，避免了从空洞的概念分析出发阐释知识经济可能使人产生的抽象和牵强附会的感觉和认识。其次，该书准确地把握了知识经济的基本构成部分，完整、系统地分析了知识经济的产业发展、知识资本的积累与利用、国家创新体系、知识产权及其保护制度和知识经济管理问题，从而廓清了知识经济的基本框架体系。再次，该书明确地指出了，无论从经济发展阶段看，还是从科学技术的实际发展水平看，中国发展知识经济的基础部是比较薄弱的。但是，这并不排斥她充分发挥自己的“后发优势”，迅速缩短与发达国家和地区的发展差距，走出一条独具特色的超常规、跳跃式发展的路子；更不排斥在一些具备足够发展基础和经济实力的省、市和地区率先进行发展知识经济的实验和探索，以培养新的经济增长点和知识经济的“增长极”；也不排斥众多的企业和农户运用现代高科技、信息、和各类知识对传统的经营项目和活动进行“嫁接”、“稀释”和改造。这一在知识经济已经惠泽西方、正波及神州大地的时代背景下，对未来较长一段时间内中国经济发展的谋略思路是符合国情和很得当的。最后，该书作为一批中青年学者长期学习、观察和研究的结果，创新思想随处可见。诸如，从社会生产力发展的基本规律与时代背景两方面的结合上，对知识经济由来的论述；关于知识经济的特点约概括；对加强企事业法人的知识产权管理的分析；关于知识经济与知识产权法制建设面临的新问题的说明；关于知识经济时代中国企业管理创新，应该在充分吸收中国传统文化中优秀管理思想、借鉴现代西方管理精华以及结合中国当代企业的实际特点的主张等，都很有新意。

知识经济何以成为热门话题、知识经济理论的由来与演变、知识经济的主要特征、中国对知识经济的积极回应。本书 对这些世纪性的重大问题进行了材料丰富的演绎，思路清晰，笔触生动，既为研究者提供了一个别出心裁的思考框架，更为众多关心当代走向的读者朋友诠释了知识经济的真谛。

本书共有四章分别是：点子无大王、点“知”成“经”；知识经济登陆中国、救救教育；教育如何以人为本、点给百姓；迎接第五次赚钱机会。第一章，提出了那种超越“点子大王”何阳的勇气。第二章是告诉我们每一个人，特别是下了岗、失了业的劳动者：我们不能“等、靠、要”，我们要靠自己的双手，来创意、生产、销售自己的产品。第三章是关于素质教育的突破口在于政治体制改革。第四章是针对个人出的创意和点子。知识如何变成财富？本书论述了这个知识经济腾飞的年代，知识分子如何把知识国际化、货币化、商品化。全书语言生动，事例丰富，构思精巧，见解大胆，是作者文冲继《点子思维》之后的又一部力作。

Dryden公司授权出版。