《社会科学方法论探究/汉译世界学术名著丛书》是卡尔·门格尔讨论社会科学尤其是经济学方法论的专著。他在《社会科学方法论探究/汉译世界学术名著丛书》中阐述的个人主义方法论与韦伯异曲同工，成为经济学的基础性方法论原则；他阐述的自发秩序理论则被哈耶克发扬光大。在书中，门格尔强调了包括经济学在内的社会科学与自然科学之间的区别，探讨了经济活动主体知识的不完备性问题，以及制度的自发形成问题，这些都是当代奥地利学派讨论的重要话题。

本书基于大数据时代背景，运用系统科学理论和演化博弈理论，系统地研究了大数据时代制造企业与物流企业（简称“两业”）实现高质量协同发展的机理、路径和模式。本书不仅构建了大数据时代“两业”高质量协同发展的理论框架模型，还紧密结合“两业”协同运作的成功实践经验，对大数据时代“两业”实现高质量协同发展的综合保障机制进行了深入研究，并且对大数据属性影响“两业”协同发展进行了实证分析，研究结果对“两业”实现高质量协同发展具有一定借鉴意义。

随着数字技术与传统领域的融合程度日益加深， 移动互联网、大数据、人工智能等信息技术的突破和普及促进了数字经济的快速发展。数字经济正在成为我国经济增长的新生动力，对国内经济生产方式、社会产业结构调整以及劳动力素质要求产生深远影响。在这一进程中出现的部分传统职业被新兴职业替代、现有劳动力数字技能不足等问题，需从劳动力的供给侧，即教育领域探寻改革方案。职业教育是以就业和市场需求为导向的教育形式，具备通过教育培训和产教科融合直接服务区域经济发展的能力属性，在我国由工业经济社会向数字经济社会迈进的过程中扮演重要角色。如何根据数字经济时代背景的要求合理推动职业教育转型，是我国职业教育在新时期亟待解决的重要问题。本文从职业教育生态的重塑、思维的转变、专业及知识体系的优化、教师能力升级、教育技术革新、教育场景转化、教学管理模式智慧化、教学评价精准化等做出相应调整提出职业教育的转型路径以推动职业教育与数字经济融合发展。

提高*低工资会造成失业？如果没有政府等外部干预，经济就不会衰退？市场是解决一切问题的万能灵药？这些都是已畅销70余年的名著《一课经济学》中的经典论断。然而现实并非如此。尤其在全球贫富差距不断扩大、衰退与萧条此起彼伏、失业率居高不下的当下，《一课经济学》的解释力受到了前所未有的挑战。诺贝尔经济学奖获得者保罗·萨缪尔森就说：“若有人鼓吹‘一课经济学’，我建议，回到第二课。”在本书中，澳大利亚经济学巨擘约翰·奎金以极具穿透力的思想精彩地讲授这两堂课。他没有把目光局限在对理论的雕琢上，而是通过对经济运行现实的梳理和洞察，回答了市场如何运转、危机因何发生、失业从何而来、贫富差距如何弥合、宏观调控是否有效等经典经济问题。全书没有公式和计算，零基础的读者也可以通过本书轻松掌握经济学分析现实问题的思路，清醒认识世界的真相。亨利·黑兹利特的《一课经济学》从1946年至今销量超过100万册，深刻影响了几代经济学人。它聚焦于自由市场的高效和成功，甚至认为“放任市场，一切都将完美运行”。在经济危机频发、不平等加剧的当下，如何更好地理解市场的成败、经济政策的潜力与局限？《两课经济学》将告诉你答案。

本书以城市居民夜市消费意愿作为研究的切入点，从感知价值、服务质量感知角度综合探究了城市居民夜市消费意愿和夜市再次消费意愿的影响因素和生成机制，并利用计划行为理论挖掘了影响城市居民夜市消费意愿的深层次原因。由于夜市发展还离不开周边居民的支持，本书还创新性地将夜市周边居民纳入研究视野，从价值共创的角度发掘了周边居民夜市支持行为形成的内在作用机理，期望终实现对夜市的共建共治共享，推动夜市的高质量发展。

顾客是企业市场营销中的重要的资产。在web2.0已经成熟和web3.0曙光初现的时代，信息技术的多个引爆点所催生的多样化的网络消费者行为已成为主导企业电子商务和网络营销战略的重要的因素。本书以网络环境下的“顾客参与”为独特视角，基于对网络自有媒体、网络付费媒体和网络口碑媒体的调查，以网络消费者购买过程中的网络媒体接触、网络信息处理、网络社交等行为作为研究重点来探索网络消费者行为规律以及与之密切关联的企业网络营销活动，并着重从内容营销、搜索营销、社交营销和网络客户关系管理四个维度探讨企业网络营销的成功法则并对未来的企业网络营销战略提供建议。 本书为上海财经大学学术著作培育计划入选专著，经过学科组专家认证，具有一定的社会效益和经济效益。

《汉魏六朝画论释证（套装上下册）》是一部关于汉魏六朝的艺术理论史学术专著，上编分十个专题围绕早期绘画思想中的重要问题展开，多有开创性工作与创见；下编则从文献的角度对此一时期的画史、画论作了梳理，并充分重视传统注疏方法在学术上的价值，对现存这一时期画学文献进行了颇为完整的整理，也纠正了以往校注中存在的错误。特别是在注释中，作者除了充分利用图像材料外，还整理了唐宋元明清以来有关六朝画论、画史的零星论述，吸收了迄今为止有关汉魏六朝绘画思想研究的新成果。

财经素养是新时代公民必备的一种核心素养，是综合素质的重要内容。财经素养教育对个人发展、家庭幸福、社会稳定和国家安全具有重要意义。本书全面阐释了我国财经素养教育体系，具体包括以下内容：系统梳理财经素养教育的缘起与发展，界定并解释财经素养教育的内涵与目标，深入分析财经素养教育的理论与实践基础，论述财经素养教育的原则与方法，设计并构建财经素养教育的主题内容与评价框架。 本书对财经素养教育研究者、教育管理者、政策研究者、一线教师及家长都有较强的参考价值。

《基于资源配置视角的高质量发展研究》本书从资源配置视角研究中国全要素生产率增长表现及其影响因素。全书分四个板块，第一部分系统阐释资源错配与全要素生产率的理论演进，第二部分分析中国过去高速增长阶段和中高速增长阶段的动力，第三部分构建了一个基于总产出行业生产函数的增长核算框架，第四部分研究税收负担和产业政策对资源配置效率和全要素生产率的作用。著作分6章，从资源配置视角探究中国全要素生产率增长表现及其影响因素。

本研究以员工组织公民行为为中介因子，考察了中小企业组织绩效的影响因素。得出本研究的主要结论：1. 分配公平，互动公平，智力促进，鼓舞动机，个体化考虑，深层情感行为，知识获取和知识解释对中小企业的组织绩效具有积极影响。2.分配公平，程序公平，互动公平，鼓舞动机，个性化考虑，真实情感行为，表面情感行为，深层情感行为，知识获取，知识解释对中小企业的组织公民行为有积极影响。3.组织公民行为分别在在分配公平，互动公平，激励动机，个性化考虑，深层情感行为，知识获取，知识解释和组织绩效起到了中介作用。