幼儿成长及发展个案研究

　　《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》指导教师如何个别化、个性化地观察和教育幼儿的手册。幼儿园教育是一种“集体教育”，然而不同的孩子有着多样的“个性”——捣蛋鬼、沉默的、害羞的……每天都要面对的这种现实矛盾，常常使幼儿教师无所适从。针对这种矛盾，《大夏书系·全国幼儿教师培训用书：幼儿成长及发展个案研究》介绍了六种最常见的不同类型的幼儿在园发生的真实故事。通过鲜活的案例，具体指导教师如何“应对”各种性格的孩子。

暂缺《幼儿成长及发展个案研究》作者简介

丛书总序
丛书使用说明
序
第一辑　我想做班长
1.我想做班长
2.易子而教好处多
3.巧梅逢雪香更浓
4.阿宝的烦恼
5.天使从这里飞翔
6．勇敢的“沸羊羊”
延伸与讨论指南
第二辑　我就睡地上
1.我就睡地上
2.不是胖，是结实
3.“不会吃饭”的宝宝
4.为什么要吃蔬菜
5.不再尿频的孩子
6.我不要穿尿布
7.喜欢新幼儿园了
8.谁在焦虑
9.让“不行”变“行”
延伸与讨论指南
第三辑　顽童更要关注
1.顽童更要关注
2.智取爱哭的孩子
3.找到“好孩子”的感觉
4.“小捣蛋”变成“小可爱”
5.孩子并不缺少“可爱”
6.咬人的城城
7.“小霸王”转变记
8.越来越爱上幼儿园
9.越来越棒！
延伸与讨论指南
第四辑　打开自信之门
第五辑　一份特别的爱
第六辑　有姐姐的样子