本书从幼儿数学概念发展特点出发，结合数学知识结构的规律，突出了幼儿数学教育内容中的数量关系和灵活多样的学习方法，以期达到既获得知识又发展智力这一根宗旨。本图典的每一条款，均将有关的抽象数学概念，以幼儿易懂的语言予以表述，同时配以直观生动的画面，这样对家长和教师如何启迪幼儿思维，引导幼儿理解和掌握简单的数学知识和方法，而不必让幼儿知道和背诵数学名词、术语。本书不仅图文并茂，色彩鲜艳，而且画面的内容贴近幼儿生活，这将使幼儿在轻松愉快、兴趣盎然的活动中学习数学，激发他们对数学活动的兴趣，从而为他们入学后的数学学习奠定良好的基础。

在探讨中深入问题，解答中割席思路，奇怪的数学，巧妙的推理，充满想象力的几何一一在一个个解题的惊喜中，提升你的逻辑思维力，空间想象力，多样的的构思力，最重要的是提高你的解题能力。不久你就会发现，原来数学是这么有趣。

本书对湘西龙山县的里耶古镇进行介绍，记述其作为黄帝时蚩尤部落的考古发现，历史沿革，地理环境，文学艺术，航运交通，人物事件，市政建设等。

本书对这位我国现代著名历史学家的著述进行介绍，针对其黄河地理志著作，介绍黄河的源流、故道、历代治河史等。

本书编辑在《巴赫钢琴作品集》第六集的前言中详细介绍了修订巴赫钢琴作品时所采用的观点，供演奏者、教师和学生之用。圆括号（）中的音符需要弹奏，方括号[]中的音符则要省略。

《巴赫英国组曲（ⅡBWV809-811布索尼版）》巴赫英国组曲（ⅡBWV809-811布索尼版）》内容包括：英国组曲 I-III、BWV806-808、A大调第一组曲，BWV 806、前奏曲、阿勒曼德、库朗特I、库朗特II、变奏曲I、变奏曲II等内容，供读者参考。

《巴赫法国组曲（BWV812-817布索尼版）》介绍了：编订巴赫的作品尢其困难，因为几乎所有的弹奏提示在他的作品中均没有，而这些提示在其他作曲家的作品中是理所当然且为我们所熟悉的内容。零零星星的简单的速度提示、几个孤零零的句法处理记号、偶尔一个“强”或“弱”——仅此而已。在巴赫时代，各种表现手段仍然极其有限，演奏者所运用的风格种类也不多，因此演奏者可以依靠自己的理解和判断力来演绎，而这些则都是通过示范和口头传授得以保证的。

本书主要将五位在俄罗斯具有某种新意的艺术家呈现出来，介绍给中国的读者，以帮助我们对俄罗斯艺术有更加直观的了解，其主要内容有《浇注的艺术--维阿契斯拉夫·米哈依诺夫的艺术》、《世纪末的圣·彼得堡艺术》、《孤寂的憧憬--欧里根·雅克宁》、《残存的现实主义--弗拉基米尔·欧弗契尼科夫的绘画》、《流变中的间隙--阿里托里·贝尔琴》、《被替换的视觉--瓦列里·卢卡的艺术》等。，

《希腊的遗产》出版于1921年，至今仍广为流传。理查德爵士及其十位杰出的同仁摭拾''''遗产''''一词之本义：先人的遗物，在以吉尔伯特？默里对''''光荣属于希腊''''的赞颂开篇之后，他们在宗教与哲学、艺术与建筑等各个领域对古代希腊文化逐一进行了描述。新编在保留这一原则的基础上（篇幅较之旧版多有缩减），继而在每一章中对后来几个世纪迄今人们从希腊人那里所继承的东西进行了探究。M.I.芬利：剑桥大学达尔文学院。R.L温顿;谢菲尔德大学彼得·加恩西：剑桥大学耶稣学院。本书分别从政治学、诗学、戏剧、史学、教育／修辞学、哲学、科学／数学、神话、宗教、建筑学及形象艺术等各个领域，对古代希腊文化逐一进行了描述，并且对希腊化时期，中世纪和文艺复兴时期乃至近代的两千余年内后人从希腊文化中所继承的各方面元素进行了疏理和探究，阐发了希腊遗产在欧洲文明史和文化史上的意义。值得一提的是，本书不仅是一本新编的高质量的研究希腊遗产的专著，也是一本难得的质量上乘的集体再创作之译著。本书是专业人员的参考书，也是面向大众的精品。

剖析构建美国全球战略的核心板块，开辟美国实力地位再认识的新视角，思索反恐时代美国对华战略的图谋，透视反恐与美国大战略的最新力作！从2001年美国纽约的“9·11”恐怖爆炸，到2004年西班牙马德里的“3·11”，是巧合，还是谋划牽间隔正好911天。在这911天里，围绕恐怖与反恐的大气候，风云突变，腾浪拍岸。国际安全的海岸在全球恐怖活动“基地化”与美国全球安全战略两股浪潮的撞击扑打之下，一片迷茫，风声一阵紧似一阵。从“9·11”到“3·11”的两年半时间里，国际恐怖势力在精神引导上出现了“总部经济”现象，即恐怖组织在动机、体系、手段、类型、区域、成分等方面都发生了重大变化，出现了一个向“基地”总部集聚、靠拢、效仿的动向。一、恐怖活动空间“全球化”。继美国本土的“安全神话”破裂、亚洲成为“恐情高发地带”后，欧洲防线再被恐怖分子撕开，美、欧、亚三大洲面临全面受到恐怖袭击的危险，法、德、英险象环生；日、韩提高戒备等级、伊拉克战争的周年祭，成了恐怖活动的重大“节日”：在巴格达、马德里，卡车炸弹变成了背包炸弹，核生化武器袭击的危险日益逼近。较之袭击目标的战略意义相比，恐怖袭击的血腥场面更为恐怖组织所重视。从莫斯科、雅加达、伊斯坦布尔、卡萨布兰卡到马德里，行凶手段多为“基地学校”滥杀无辜的速成手法。二、恐怖组织的“基地化”。如果说美伊战争好比捅了马蜂窝，造成了恐怖分子满天飞的话，那么，在伊战一周年之后，“基地”组织？殉伞耙煌欧稚⒌男窃啤薄４晨植阑疃匚纭⒏艚窒掠甑南窒笪叭蚴フ健彼娲４映裘阎亩涎恰耙了估计淼煌拧钡匠趼墩摹澳β甯缯蕉仿谩保接锉淞耍饔镂幢洹！叭蚴フ健背闪舜晷窃频牡饣蚩植朗屏σ浴盎亍蔽罚释哦邮健⒗Π笫皆谌澜缪罢摇白饕党∷薄？欧洲反恐专家分析，“基地”组织目前在三个层面上活动：“基地”组织创始成员，或是20世纪80年代参加反苏圣战的“阿富汗阿拉伯人”；“基地”授权的地方组织，根据全球“圣战运动”的规律，“基层”保留一切主动权；作为“基层”和地方组织之间关键联系的新“皈依者”。三、“9·11”后初具格局的国际反恐联盟因“3·11”而发生重大调整。大西洋两岸关系或美与新、老欧洲的“两岸三地”？叵担约疤窖罅桨豆叵悼赡艹鱿中乱宦直渚帧Ｒ蛭环矫妗？9·11”打疼了美国，美国重拳打恐，反恐谋霸；“3·11”炸醒了欧洲，牵动欧洲安全战略的调整，欧盟15国将很快出现一个统一的情报中心、指挥中心和行动中心，“新”、“老”欧洲的“代沟”会因之而缩小；美、欧会“换位思考”各自的安全处境。四、“3·11”是欧洲的一场政治“大爆炸”，各国在恐怖主义面前暴露出新的致命弱点。恐怖分子“玩政治”，通过血腥的恐怖袭击来影响投票意向，打击华尔街、唐宁街、水田町的政治凝聚力。马德里“屠杀”导致西班牙政局出现“恐怖演变”。2004年是个选举年，“政权更迭”、“恐怖演变”会否发展为“恐流感”进而影响东京、汉城、堪培拉、罗马、华沙、海牙及伦敦的政局，已成为人们不得不面对的一个严肃课题。研究一个成熟的胚胎要比研究一个成熟的细胞容易得多，沿着2001年“10·7”阿富汗战争、2003年“3·20”倒萨战争拾级而上，人们对“反恐时代”的美国全球战略、反恐与谋霸的关系、反恐与地缘战略的关系、外交与国内政治的关系等，会有进一步的理解。20世纪后50年，“遏制苏联”是美国全球战略的灵魂，21世纪前50年，“反恐”？平晌菇拦蛘铰缘暮诵陌蹇椋獗曛咀琶拦蛘铰浴靶率贝钡目肌Ｋ匾浴懊芮懈傩问疲既吩げ馇魇啤倍诠谕庋踅绲闹泄执使叵笛芯吭杭笆蔽？30位中青年国际问题专家提供思想平台，汇集成一部闪烁着思维火花的力作。本书内容涉及反恐背景下美国所处的国际格局、国家安全战略、地区战略及内政外交的相互作用，具有立意新颖、观点深刻、论证严密、文风清新之特点，是一部有助于激发国际问题研究者深入思考的美国问题新作。