地理学理论
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地理信息科学基础理论崔铁军 著地理信息科学是研究地理信息的本质特征与运动规律的一门学科。地理信息的认知、视觉感受、传输、表达、时空基准、尺度特征、不确定性及重构和应用等理论问题是近年来研究的热点。《地理信息科学基础理论（第二版）》全面介绍了地理信息科学的基础理论研究内容及发展趋势；讨论了认知与认知科学、空间认知与地理空间认知的基本理论；详细介绍了信息和地理信息的概念，地理本体及全息地理等理论；从视觉感受角度阐述了地理信息的符号理论；介绍了地理信息传输理论，地理信息数据表达；重点介绍了地理信息的时空基准、尺度特征和不确定性；最后探讨了地理信息重构和应用。 -
传统建筑装饰艺术研究福建师范大学闽台区域研究中心，吴巍巍，王庆台 编《闽台区域研究丛刊（第十七—十八辑合刊）：传统建筑装饰艺术研究》以“台湾传统建筑装饰艺术”为研究对象，综合运用人类学、艺术学、建筑学、历史学、宗教学、民俗学等多学科方法，通过系统考察和梳理台湾地区古建筑装饰艺术的分布、类型、主题、保存现状、工艺内涵特色与匠师流派、技法、传承等问题，提出如何保护和修复台湾古建装饰艺术的应对之策，探讨古建装饰技艺对于中华传统文化在台湾传播与承传的学术价值和现实意义，并阐析其对于两岸文化深度融合交流与两岸关系和平稳定发展所蕴含的重要作用。《闽台区域研究丛刊（第十七—十八辑合刊）：传统建筑装饰艺术研究》系福建师范大学闽台区域研究中心近年来积极关注与探索的又一学术新领域和取得的学术新成果。 -
乡土地理教程王静爱 董晓萍 岳耀杰 苏筠/编著 著以人地关系地域系统为主线，强调小区域人口、资源、环境与发展（PRED）的结构、功能和可持续性，阐述地方人地系统的机理、过程和动力学原理，提供情境教学和实地调查的方案设计。全书设三篇。为上篇“理论与方法”、中篇“区域范式”和下篇“实践案例”三篇。可供高等院校地理、资源、环境和民俗等专业师生作为教材使用，也可以用作中学地理教师的教学参考书。 -
地理李新平，刘蕙，喻秀莲 编《地理（第二版）》为全一册，供五年制高职高专学前教育专业使用，课程教学旨在帮助学生从自然和社会的各个方面去理解人类活动与地理环境之间的关系，树立科学的资源观、人口观、环境观及可持续发展观，培养学生综合分析问题和解决问题的能力。《地理（第二版）》内容包括自然地理和人文地理两部分，二者均以人地关系为主线展开。前四章为自然地理，主要介绍地球所处的宇宙环境、地球的圈层结构和表面形态、地球上的大气和水等自然地理基础知识；后六章为人文地理，主要从人类利用自然、改造自然和发展社会生产力的角度，介绍城市、人口与地理环境、农业和工业的地域形成、人类活动的地域联系、人类与地理环境的协调发展等人文地理基础知识。《地理（第二版）》在全新课程理念的代领下，编排了典型生动的案例、形象直观的图像、丰富多彩的活动，以及微课、音视频、测一测、拓展阅读等多种融媒体资源供学生学习研讨，这些栏目的设计有助于激发学生的学习兴趣，加深其对地理环境的理解和适应能力，帮助学生获得系统的、结构化的地理知识，更好地认识“生活中的地理”。 -
美国国家地理探索世界双语小百科[美] 玛菲·弗格森·德拉诺 著，蔡中凡 译《美国国家地理探索世界双语小百科》，天上的云朵飘来飘去，千变万化，你想了解它们的秘密吗？请看《云朵/美国国家地理探索世界双语小百科》。 -
地图上的中国史·第三卷中国地图出版社暂缺简介... -
全球宏观尺度多源土地覆盖数据融合与质量评价研究白燕 等 著《全球宏观尺度多源土地覆盖数据融合与质量评价研究》在国家科技基础条件平台项目——国家地球系统科学数据共享网（2005DKA32300）和江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心建设项目的支持下，以5套全球宏观尺度中低分辨率土地覆盖数据集为研究对象，在对其一致性精度进行系统评价、对比分析其异同的基础上，结合利用相关辅助数据集，设计了一种基于模糊逻辑思想的证据融合方法，实现了多源土地覆盖信息的融合，并对融合数据与源数据的质量进行了定量评价与对比分析。 -
地图上的中国史·第二卷中国地图出版社暂缺简介... -
地理信息系统教程汤国安 编《地理信息系统教程（第二版）》是在首版基础上的修订版本，在基本理论、方法和技术上都有明显的更新和改进。《地理信息系统教程（第二版）》全面、系统地阐述了地理信息系统的基础理论与应用发展，内容包括地理信息系统基本概念、地理空间数学基础、空间数据模型、空间数据结构、空间数据组织与管理、空间数据采集与处理、空间数据查询与度量、GIS基本空间分析、数字地形分析、空间统计分析、地理信息可视化及地理信息传输与服务。《地理信息系统教程（第二版）》中配有专业术语和复习思考题。为了方便读者使用和学习，《地理信息系统教程（第二版）》还配有电子教案（PPT）、章节习题参考答案等内容。《地理信息系统教程（第二版）》可作为高等学校地理类、测绘、环境、规划、地质、海洋、气象等专业的本科生和研究生教材，也可供相关方面的科研工作者阅读参考。 -
秭归产学研基地野外实践教学教程侯林春，王伦澈，郑贵洲，彭红霞 等 著（1）教程按照国土资源分类体系安排教程章节，章节包括土地资源、水资源、矿产资源、生物资源、旅游资源、社会经济资源、气候资源和地质基础；（2）教材内容包括自然地理（包括地质基础）、遥感与地理信息技术制图和区域或景区规划三个方面，并利用GIS技术制作资源开发规划图，把地理学的三个实习方向统一起来，实习内容注重趣味性和科普性；（3）教材注重把地理信息技术制图与专业实习的结合（附带制图实习手册），制作土地利用现状图、三维图、小流域水土流失分析图等，从地理专业角度展开研究型的实践案例教学；（4）教材在工业园区或景区或城镇规划等部分，利用评价指标，采用研究型的实践案例教学，便于学生开展专题研究；（5）教材的野外路线内容注重图文说明和实习方法解析，注重实习内容的科普性和趣味性。师生易于接受、理解，开展认知实习和研究型实践教学。
