由张豫鄂编著的《俄罗斯国情文化教程》是外语语言文学系列教材华大博雅高校教材之一。本书分为俄文、汉语两部分。以俄罗斯国情为基点，从地理、历史、文明学、教育、宗教、艺术、风俗人情、礼仪规范、民族性格、语言现状等方面向读者系统地介绍俄罗斯的国情文化知识。

《宿迁》编委会编制的《宿迁》是“当代中国城市发展丛书”之一，共13章：历史篇（1～3章），简要介绍了宿迁的城市发展史；专题篇（4～11章），对与宿迁城市发展密切相关的几个方面进行了专题论述；展望篇（12～13章），描述了宿迁的发展规划、愿景及思考。本书围绕着“城市发展”这个主题、沿着“城市定位”的主线展开各部分的论述，文字风格一致，行文流畅；史实、风物资料翔实、具体，全面、细致地描绘出了宿迁这个苏北新兴工业城市的发展过程，凸显了宿迁轻工业、著名酒乡、具有水文化特色的旅游城市的特点。

本书主要内容包括：感受加拿大第1民族、加拿大和BC省的民族概貌、走进BC省、在政府部门、在维多利亚大学、在第1民族理事会、在社区和学校、温哥华冬奥会与原住民等。

地名，是地理实体的符号；地名，是民众交往的桥梁；地名，是中外友谊的纽带；地名，是人类历史的纪念；地名，是民族文化的遗产；地名，是经济发展的基石；地名，是文明进步的见证……一言以蔽之，地名是人类社会生活中不可或缺的元素。 地名——从时间上看，有历史地名、现实地名；从地域上看，有国内地名、外国地名、国际公有领域地名；从语言文字上看，有汉语地名、少数民族语地名、外语地名，数字地名；从地理属性上看，有自然地理实体名称、人文地理实体名称；从标准化上看，有标准地名、不规范地名；从等级上看，有大地名、小地名；从地名构成上看，有全称、专名、通名、简称、代称、雅称、俗称、旧称……然而，面对数量众多、范围广阔、语言繁杂、形态各异、属性多样、内涵丰富、作用悬殊、色彩斑斓的地名，作为中国地名研究的权威机构及其所属科研人员，我们应当作何感想呢？我们又应该采取怎样的行动呢？ 民政部地名研究所（中国地名研究所），针对地名领域的许多未解之谜，适时而生、应运而起，经过10多年的艰苦努力，以及地名研究者的辛勤耕耘，完成了一批又一批的科研任务，部分课题还荣获民政部科技进步的重要奖项。这些科研项目具有共同的特征：工作繁、课题难、任务重、责任大、要求高、领域广、作用好、成效佳。 为更好地将众多研究成果展示出来，同时以最佳的姿态应用于社会生活，中国地名研究所决定，动员全所科技力量，结合各个研究室的工作任务和科研实践，发挥自身的学术优势，撰写质量上乘、领域广泛、主题鲜明、联系实际、面向社会的地名研究论文，并将其中的优秀论文辑录成册，公开予以出版、发行。

《全景中国》对中国从历史到当今的全景式扫描，涵盖政治、经济、科技、文化、艺术、旅游、民俗、宗教等；短小精悍、浅显易懂的主题文章注重实用和可读，便于中外读者加深对中国的了解；全文汉英对照，可用于以中国国情为内容的汉语教学。

回顾建国60年，尤其是中国改革开放30多年，中国外语教育事业的发展、上海外国语大学的进步与变迁，与中国的改革开放、走向世界密不可分。20世纪80年代，上外实现了第二次飞跃发展，创造性地开展了外语类院校培养复合型人才的尝试。进入21世纪，社会急需的外语人才，已经不再是传统意义上精通外语听说读写译的人才，而是不仅要精通对象国语言，还应熟知对象国政治、经济、社会和文化，具有较深厚的人文素养的新型人才。为适应时代需要，实现“十一五”期间上外学科科学发展和人才培养模式上的跨越式发展，在继续发挥办学特色的基础上，上外启动新一轮发展引擎，优化“外语人才”和“复合型人才”培养模式，提升科研水平，搭建新型的“国际化人才”创新平台，为国家培养具有国际视野和参与国际事务和国际竞争基本能力的特色人才。

《中国地理地图集（2013）》系统、详尽地介绍了全国及各个省（市、自治区）的自然环境、自然资源、经济及旅游民俗等内容，与地图内容相得益彰。整本图集精心选取了几百余幅精美、生动的图片，这些图片包含了丰富的地理百科知识，每张图片都添加了图注，图注深刻地解读了图片内容，并传达了图片之外的更多的知识背景和故事。翻开本书，一条条生动活泼的线条，一幅幅精美清晰的图片，一句句奇妙幽深的文字——描绘了一个幅员辽阔的中国、一个历史悠久的中国、一个文化丰盛的中国、一个风雨沧桑的中国！《中国地理地图集（2013）》奉献给您一个绚丽多彩的中国。《中国地理地图集》内容包括以下几个方面：地图（区域地图、专题地图、城市地图），行政区档案，贴士，图片以及地理、旅游信息。

暂缺简介...

本书内容主要包括：世界地形、世界政区、世界时区、世界气候、世界环境问题、世界资源、世界人口、世界经济、亚洲政区、亚洲地形、中华人民共和国、北京、上海、重庆、香港岛？九龙、朝鲜、韩国、平壤等等。

随着国际经济的发展，世界旅游业得到进一步提升，中国旅游业也进入了一个全新的发展时期，大众化旅游已经确立，越来越多的人利用双休日、节假日出外旅游，旅游活动日益频繁，旅游业在国民经济中所占比重也越来越大，因此为了培养合格的旅游人才，编写高质量旅游专业教材十分必要。中国旅游地理作为旅游管理专业的一门专业基础课程，其内容是旅游从业人员必须掌握的基础知识之一。目前，《中国旅游地理》教材已有多个版本。本教材兼采众家之长，突出以下特色：1．框架简单合理，理论简约明确，内容通俗易懂，篇幅适中。2．强调学科知识的系统性、科学性、地理性和可读性。3．强调基础知识与实用知识相结合。4．强调与国际国内的新观念、新数据、新资料接轨。5．强调案例教学，以培养学生分析问题、解决问题的能力。 本教材系统阐述了旅游地理学、旅游资源、中国自然旅游资源、中国人文旅游资源、中国旅游客源地理、中国旅游交通与旅游线路、中国区域旅游合作、中国旅游区划、东北旅游区、华北旅游区、华东旅游区、华中旅游区、华南旅游区、西南旅游区、青藏高原旅游区、西北旅游区等方面的内容。 本书不仅适合高等院校旅游管理、地理科学、资源环境与城乡规划管理、环境科学等相关专业师生选用，也可作为广大旅游从业人员的培训用书，以及旅游爱好者的参考用书。