《新编中国自然地理/高等学校教材》系统论述了中国自然地理环境和自然资源的形成、演变及区域分布规律；在揭示中国自然环境形成的古地理背景和对地貌、气候、陆地水、海域、土壤、生物各地理要素的形成因素综合分析的基础上，阐明自然地理区域划分的原则、方法，进而对各个自然地理区域特点的形成、区域内部差异、资源环境的利用改造等问题进行综合分析。不同尺度的区域研究是区域可持续发展和全球环境变化研究的基础，在资源可持续利用、环境保护、生态建设、自然灾害防治等社会需求的建设中能够发挥重要作用。

清道光十三年京都琉璃厂木刻刊本。《菊逸山房地理正书：杨公秘本山法備收》按四库分类，为子部地理类古籍，内分十问，附图数百幅。书内有佚名评校、圈点。国内仅国家图书馆、北京大学图书馆、上海图书馆等三家有藏，传本无多。是书全3卷6册。其中天函3册，地函2册，人函1册。本函为人函卷。刻印精美，足以传世。

《亚洲国情文化丛书：南亚概论》的研究内容围绕南亚国家的历史，地理，文化，民族，宗教，政治，经济，军事和外交等领域展开，论述相对集中，分析较为合理.全书采用论述结合的方式，既注重知识的介绍，也有作者的观点和研究心得，是一部高等学校相关专业本科生，研究生以及希望了解南亚国家情况的读者的参考书。

《用“着地”的方法教地理》针对地理教学中实践活动的缺失、“过程与方法”目标被忽视、重传授轻探究等不“着地”现象，提出耍用“着地”的方法教地理。“着地”地理强调要重视“过程与方法”目标，做到地理课堂教学活动化，让学生参与课堂，增强学习体验；要以生活逻辑展开地理教学设计，赋予地理知识以生活的意义；要充分利用乡土地理资源，将地理知识与学生的生活经验相联系；要充分利用信息技术，做到地理信息呈现可视化：要积极组织地理实践活动，让学生走出教室、走出校园，在实践中学习和运用地理知识。

《山西故事：历史地理》内容有忽东忽西有讲究、赵武灵王陵寝所在、拉开汉匈战争帷幕的地方、惺惺相惜背后的暗黑历史、汉高祖一高兴，起个地名叫忻州、城址几易，名字不改、山西最年轻的市名字最古、一个悍勇民族的最后余绪等。

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