湖泊流域科学是地球系统科学的一个分支，对应传统的湖沼学，其概念内涵已经发生了巨大变化，并且深深地刻上了“流域”与“生态系统”的印记。《湖泊流域科学学科发展研究报告》系统梳理地球系统科学框架下湖泊流域科学的研究特点、学科体系、发展现状及研究热点，并结合文献计量手段，对国内外湖泊流域科学的发展历程、总体情况、学科体系及学科发展态势进行定性与定量比较分析，试图给出我国湖泊流域科学的发展方向、趋势和不足之处。《湖泊流域科学学科发展研究报告》认为湖泊流域科学是一门古老而又年轻的综合性学科，发展态势良好，其学科体系目前正在不断地发展和完善；建立从“湖泊流域水体”到“湖泊流域系统”再到“自然-社会综合系统”的湖泊流域科学研究发展新思路，实现从湖泊流域专门研究层面向复杂系统层面延伸；我国的湖泊流域科学研究发展迅速但仍处于起步阶段，在理论和方法上亟待原始创新，以形成具有自身特色的、系统的、综合的研究体系和完善而实用的服务功能。

本书从中学地理教学实践中精选了若干课堂教学的经典案例，围绕地理课堂教学艺术的主题，从教学设计艺术、情境创设的艺术等方面对这些案例进行解析。既有对教学艺术不同角度的理论阐述，也为广大教师提供了大量能充分体现教学艺术魅力的鲜活案例。

《中国古代政治制度与历史地理：严耕望先生百龄纪念论文集》盖“严耕望先生百龄纪念学术研讨会”之晚果也。2016年，值严师归田先生冥寿百龄而辞世廿载，若借此而举办学术研讨会，既可表彰先生于学术上之贡献；亦可用为纪念，以示后学之不忘师教。先是，2015年夏，余拜访香港中文大学历史系中国历史研究中心主任黎明剑教授，蒙黎教授联络，香港中文大学历史系系主任叶汉明教授、新亚书院院长黄乃正教授、新亚研究所所长刘楚华教授先后俯允，“严耕望先生百龄纪念学术研讨会”遂由香港中文大学历史系中国历史研究中心、新亚书院、新亚研究所合办，新亚研究所校友会教育文化有限公司协办，于2016年10月14日至15日假香港中文大学冯景禧楼2楼文学院会议室举行。研讨会蒙大陆（内地）与台湾、香港、澳门三地区学人支持，复蒙香港中文大学历史系系主任黎明钊教授、新亚书院院长黄乃正教授、新亚研究所所长刘楚华教授主持开幕典礼；才俊地灵，无别兰亭之会；秋高气爽，有逾滕阁之欢。所可惜者，许倬云教授、邢义田教授等因事未克赴会；而荣新江教授、辛德勇教授、侯旭东教授、冻国栋教授等，或以繁忙，或因抱恙，皆未能出席。幸邹逸麟教授、陈国灿教授、郑永常教授虽因事未能践约，仍惠赐鸿文；朱雷教授、廖伯源教授、刘增贵教授、陈尚君教授等，皆拨冗莅临；辛德勇教授复赐诗致庆；诸学人并发表鸿篇巨制；而一众曾受教于严师之前辈学长，亦纷纷出席，细诉曩昔严师授课之泥鸿。学人析义，吐凤含章；故旧缅怀，感恩受教。研讨会最终圆满结束。

大熊猫、祁连山国家公园（甘肃片区）所庇护的这片土地，对于甘肃省甚至全中国都有着难以替代的宝贵价值。本画册收集了来自于大熊猫、祁连山国家公园（甘肃片区）的各种精美自然影像，试图为世人全景展现这里壮阔而多样的自然景观与生态系统，独特而动人的万千野生动植物的生存状态。高空鸟瞰下的森林、草原、荒漠、湿地、雪山、冰川，红外相机镜头下的野生大熊猫、雪豹、豺，濒危的黑颈鹤、文县疣螈和各种珍稀植物，和大熊猫同域分布的动植物邻居们、祁连山层次鲜明的各个不同生态系统，以及多年来艰辛而充满挑战的科研与保护工作，本画册都将为您一一呈现和解读。

这里有彩虹山，有石柱森林，这里江河奔腾浩荡，长江和黄河携手同奏，湖泊星罗棋布，西湖与东湖遥相对眸。这里有风吹草低的草原，有落日照黄沙的大漠，更有神奇的雅鲁藏布大峡谷和一览众山小的世界高峰。这里的民居各具风情，有四合院，有吊脚楼，有土窑洞，还有盐砖砌成的房子。这里的气候千差万别，晴空临塞北，烟雨已江南，当祖国北端白雪纷飞时，祖国南端却正烈日炎炎。你的心是不是已经起航了呢？跟随地图去了解脚下的这片土地，去发现那些和地理有关的趣事吧！

北京城坐落于三面环山的冲积平原上，历史上北京的山水环境和建设哺育、维系了北京城的形成与发展，启示、影响和塑造着北京的人文理念和精神生活，为北京文化提供了丰富而深刻的内涵。《人文地理》卷带您寻找山水之间北京文化脉络的延伸。

本书系《湖泊科普系列丛书》中的一册，为科普性读物，选取了诸多有知识性、趣味性和科学性的问题，对湖泊的形成发展、地理分布、自然生态以及与人类的关系等方面进行了多点叙述与展示，不仅可增进读者对于湖泊的认识，也可增强他们的环保意识，促使其进一步思考人类与自然和谐相处的意义。本书对湖泊的形成、在优选的分布、及物理、化学和生物特点进行了一个全面的介绍。另外对一些世界上的奇异湖泊进行了专门的介绍。很后提及当前湖泊面临的面积锐减、污染严重及生态系统退化等问题，介绍了当今在湖泊治理方面的一些措施，并呼吁大众参与环保，绿色健康生活。

北海市是我国古代“海上丝绸之路”的重要始发港。是我国西部地区的沿海开放城市。是我国西部具备空港、海港、高速公路和铁路的城市，是享誉海内外的旅游休闲度假胜地。北海市作为“21世纪海上丝绸之路”的重要节点城市。以及北部湾经济区和北部湾城市群的重要支撑城市，自2005年起连续入选“中国十大宜居城市”。2017年4月19日，总书记在北海市视察时指出，北海市具有古代海上丝绸之路的历史底蕴，现在要发挥好区位优势，建设好向海之路，打造好向海经济，建设好海洋湿地生态功能区，保护好生物多样性，谱写好“新世纪海上丝绸之路”的新篇章。

“小小旅行家”是我社金牌畅销书、常销书“小小旅行家”系列（引进版）所孵化出的热门IP。原创版以“城市中国”的理念为框架指导，吸取引进版以生活讲城市建设、城市风貌、城市文化的创作方式。本套系共有6本，分别为《嗨，上海》、《嗨，北京》、《嗨，广州》、《嗨，哈尔滨》、《嗨，西安》、《嗨，成都》，力邀80后“现象级”作家许佳、新华社一线记者张伊伊、周庄杯文学奖得主孟飞、冰心奖得主钦吟之等作家、插画家参与创作。

本书力图进行庖丁解牛式的剖析，将教学主张的核心要素、理论依据、基本模式、课堂操作等结构要素完整而清晰地呈现在读者面前。相信读者能从本书中找到自己所希望了解的部分。本书共五章：第一章为融通教学的界定和意义，在介绍融通教学界定的基础上，阐述融通教学体现新时代教育发展的要求、教育现代化的要求、地理学科发展的要求；第二章为融通教学的本质，介绍了融通教学的理论依据、核心要素、主要目标、基本原则、教学模式；第三章为以融通教学培育地理学科核心素养，围绕人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面，分别从含义与解读、突出的重点进行原理解析，从融通教学设计、融通教学实施介绍实践策划；第四章为融通教学地理课堂实施，在阐述融通教学的课堂实施策略、课堂教学过程的基础上，从讲授型地理课堂、互动型地理课堂、探究型地理课堂、实践型地理课堂、讲评型地理课堂、移动型地理课堂、在线型地理课堂等方面阐述融通教学的地理课堂类型；第五章为融通教学在地理课程的拓展，介绍融通教学在地方课程的开发、研学旅行的开展等方面的应用。