新时期思想政治工作创新研究

　　本书选取我国改革开放进程中的一个时间段，比较系统深入地研究了从江泽民到胡锦涛时期党的思想政治工作的创新与发展。阐述了“三个代表”重要思想对新时期思想政治工作的指导意义，概括了江泽民思想政治工作的理论体系；论述了以胡锦涛同志为总书记的党中央对思想政治工作的新论述新要求，特别是科学发展观对思想政治工作的指导作用，阐述了构建社会主义和谐社会过程中的思想政治工作创新；总结了改革开放过程中思想政治工作转型发展的客观要求、基本过程和主要经验；探讨了我国高等教育大众化形势下大学生思想政治教育的新课题，论述了理想信念教育、爱国主义教育以及心理健康教育等的创新途径。

　　刘建军，1963年10月生，中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。主要从事马克思主义理论与思想政治教育的研究。系中央实施马克思主义理论研究和建设工程课题组首席专家、全国宣传文化领域“四个一批”人才入选者、教育部长江学者特聘教授、国家高层次人才特殊支持计划（“万人计划”）入选者，享受国务院特殊津贴。出版著作10多部，发表论文200多篇。主要著作有《马克思传》《马克思主义信仰论》《文明与意识形态》《爱国主义教程》《信仰的呼唤——社会主义市场经济条件下信仰问题研究》《守望信仰》等。

上篇 江泽民思想政治工作理论及其创新意义

第一章 “三个代表”重要思想对党的思想政治工作的指导意义
一、“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想
二、“三个代表”重要思想是思想政治工作的重要理论基础
三、“三个代表”重要思想提出了思想政治工作先进性的
要求
四、“三个代表”重要思想为思想政治工作创新指出了方向
第二章 江泽民思想政治工作理论的思想来源和形成发展
一、江泽民思想政治工作理论的渊源
二、江泽民思想政治工作理论的形成发展
第三章 江泽民思想政治工作理论的基本内容
一、关于新时期思想政治工作的地位和作用
二、关于新时期思想政治工作的目标和任务
三、关于新时期思想政治工作的内容
四、关于新时期思想政治工作的原则
五、关于新时期思想政治工作的方法
六、关于新时期思想政治工作的机制
第四章 江泽民思想政治工作理论创新及其现实意义
一、江泽民对思想政治工作的理论创新
二、江泽民思想政治工作理论创新的重要意义

中篇 胡锦涛思想政治工作理论与实践创新

第五章 新世纪新阶段思想政治工作面临的新形势新任务
一、国际形势的变化提出的新任务
二、国内形势的变化提出的新要求
三、党的队伍状况的发展变化提出的新要求
第六章 科学发展观等重大战略思想对思想政治工作的指导
意义
一、科学发展观是思想政治工作新的指导思想
二、科学发展观指导思想政治工作实践实现科学发展
三、科学发展观指导思想政治教育学科实现科学发展
四、以社会主义和谐社会理论为指导改进和创新思想
政治工作
第七章 胡锦涛关于思想政治工作的全面论述
一、胡锦涛关于思想政治工作的重要论述
二、十六大以来党的思想政治工作理论是科学发展观的
重要内容
第八章 保持共产党员先进性教育活动的理论与实践
一、开展保持共产党员先进性教育活动的重要意义和
基本要求
二、保持共产党员先进性教育活动的实践过程
三、保持共产党员先进性教育活动的成功经验和有益启示
第九章 新世纪新阶段思想政治工作新鲜经验
一、善于进行理论创新及推动理论武装工作
二、善于组织集中性的宣传战役
三、基层思想政治工作强化服务意识

下篇 新世纪新阶段大学生思想政治教育创新

第十章 党和国家领导人关于大学生思想政治教育的思想
一、高度重视大学生思想政治教育
二、不断赋予大学生思想政治教育新的时代内容
三、倡导构建新世纪大学生思想政治教育的主体机制
第十一章 高校思想政治理论课教育教学创新
一、新形势下高校思想政治理论课教育教学创新的重大
意义
二、学科建设：高校思想政治理论课教育教学创新的基础
三、教学内容：高校思想政治理论课教育教学创新的重要
体现
四、教师队伍：高校思想政治理论课教育教学创新的关键
五、教学方法：高校思想政治理论课教育教学创新的重要
推动
第十二章 当今大学生理想信念教育创新
一、理想信念形成的一般路径
二、当代中国大学生理想信念形成的特殊路径
三、当代中国大学生理想信念教育的创新
第十三章 当今大学生爱国主义教育创新
一、北京市部分普通高校本科生爱国主义教育状况问卷
调查及分析
二、当代大学生爱国主义教育中存在的问题分析
三、当代大学生爱国主义教育新思考
第十四章 当今大学生心理健康教育创新
一、当今大学生心理健康教育面临的新挑战
二、当今大学生心理健康教育创新体系的建立
三、当今大学生心理健康教育主要内容和形式的创新
余论思想政治工作创新中的十八个转变
后记