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马克思主义基本原理概论案例导学

马克思主义基本原理概论案例导学

作者:张建林 编

出版社:郑州大学出版社

出版时间:2015-09-01

ISBN:9787564506162

定价:¥26.00

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内容简介
  “马克思主义基本原理概论”课程具有较强的理论性和实践性,为了推动教材体系向教学体系的转化,不断增强教学的针对性、实效性及吸引力、感染力,张建林编写了这本案例导学教材。内容上,《马克思主义基本原理概论案例导学》按照马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》的主要内容和逻辑体系进行编写。结构上,每章设置了“知识概要”“教学案例”“学习检测”三个板块。“知识概要”板块,对教材知识框架和知识点做了梳理,并在每个知识点后面标注了“了解”“理解”“掌握”“运用”四个不同层级的学习要求,便于学生学习把握教材的内容。“教学案例”板块,精选典型案例100余个,每个案例都附有思考讨论的问题和案例评析,教师引导学生阅读案例后讨论发言,教师总结后讲解课程内容。教学案例以其要说明的案例主题进行分类,同一教学案例主题我们提供了若干个案例,便于教师根据教学内容需要查找选取合适的案例。“学习检测”板块,主要包括单项选择题、多项选择题、辨析题和材料分析题,并附有参考答案,便于学生进行学习效果的自测。《马克思主义基本原理概论案例导学》可以作为本科高校“马克思主义基本原理概论”课程的辅助教材,用于教师教学参考,也可以用于学生自学。
作者简介
暂缺《马克思主义基本原理概论案例导学》作者简介
目录
绪论
【知识概要】
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
三、马克思主义的鲜明特征
四、自觉学习和运用马克思主义
【教学案例】
一、案例主题:马克思主义的产生及当代价值
案例1 马克思:千年最伟大思想家
案例2 从马克思主义产生的历史条件看其基本理论的科学性
案例3 19世纪欧洲三大工人运动
二、案例主题:马克思主义是科学的世界观和方法论
案例4 中共中央政治局集体学习辩证唯物主义基本原理和方法论
案例5 习近平:推动全党学习和掌握历史唯物主义
三、案例主题:马克思主义与时俱进的理论品质
案例6 列宁主义把马克思主义推进到了新的发展阶段
案例7 毛泽东同志对马克思主义中国化的重要贡献
四、案例主题:马克思主义鲜明的政治立场
案例8 “三大纪律、八项注意”是怎样形成的
案例9 吴金印:“乡镇党委书记的榜样”
五、案例主题:努力学习和自觉运用马克思主义
案例10 树立科学的思维方式
【学习检测】
【参考答案】
第一章 世界的物质性及其发展规律
【知识概要】
一、物质世界和实践
二、事物的普遍联系与发展
【教学案例】
一、案例主题:哲学与马克思主义哲学
案例1 不同的哲学观
案例2 不同的哲学流派
二、案例主题:运动是物质的存在方式和根本属性
案例3 倒流的长江与喜马拉雅海
三、案例主题:运动和静止的辩证关系
案例4 只动手指头的哲学家
四、案例主题:时间的一维性
案例5 匆匆
五、案例主题:时空与物质运动不可分割
案例6 2015年7月1日 世界多一秒
六、案例主题:时空的相对性
案例7 科学家造有史以来最精确的钟 验证时空扭曲理论
七、案例主题:时空的无限性
案例8 美宇航局确认“旅行者1号”已飞出太阳系
八、案例主题:世界的物质统一性
案例9 真空不空、无中生有
九、案例主题:实践是人的存在方式
案例10 “狗孩”安德雷
十、案例主题:意识的起源和本质
案例11 喜为人母的“猪孩”
案例12 齐白石画虾
十一、案例主题:意识的能动作用
案例13 尽力而为还不够
案例14 专家称六成以上贪官得“绝症”:人越腐败死得越快
十二、案例主题:客观规律性和主观能动性的辩证关系
案例15 让公主立刻长大
案例16“嫦娥”绕月:中国航天探索的新起点
十三、案例主题:正确发挥意识的能动作用
案例17 美满的爱情与灾难性后果
案例18 谁第一个进入太空?
十四、案例主题:事物的普遍联系
案例19 寄居蟹和海葵的友谊
案例20 达尔文探索生物链
案例21 琵琶成神
案例22 接亲车队有奔驰尼桑 女方嫌“奔丧”不吉利离婚
十五、案例主题:运用普遍联系的思维看问题
案例23 “四个全面”战略布局的丰富内涵和内在关系
十六、案例主题:发展的实质
案例24 4D打印——未来“生物范儿”
案例25 胶片巨头柯达:百年沉浮悲伤落幕
十七、案例主题:运用发展的眼光看问题
案例26 “这也会过去!”
十八、案例主题:矛盾与一分为二看问题
案例27 滴血的玫瑰,是谁之过?
十九、案例主题:矛盾是事物发展的动力和源泉
案例28 美加发现超级病菌变种 几乎一切抗生素对其无效
二十、案例主题:具体问题具体分析
案例29 万亩葡萄酿苦酒
二十一、案例主题:主要矛盾和次要矛盾
案例30 中国新民主主义革命四个阶段主次矛盾的转化
二十二、案例主题:矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
案例31 公孙龙与孔穿的辩论
二十三、案例主题:质、量、度
案例32 猴子种葡萄
二十四、案例主题:辩证否定观的方法论意义
案例33 东城“国学馆”从小就抓优秀传统教育
二十五、案例主题:事物发展前进性和曲折性相统一原理的方法论意义
案例34 最美舞者廖智诠释大爱无疆
二十六、案例主题:唯物辩证法的范畴
案例35 95%的中国民营企业家“富不过三代”的原因是子女教育失误
案例36 豪华包装愈演愈烈 人大代表吁叫停“中国式浪费”
案例37 一个鸡蛋的家当
案例38 长渠通南北 润泽千万家
案例39 偶然的成功
【学习检测】
【参考答案】
第二章 认识的本质及其发展规律
第三章 人类社会及其发展规律
第四章 资本主义的形成及其本质
第五章 资本主义发展的历史进程
第六章 社会主义社会及其发展
第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
后记
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