逻辑思维训练集

　　《逻辑思维训练集》按逻辑通识教学要求编写。第一部分的K式练习是按逻辑通识教学相关内容的教学进度而设计的课堂同步练习；S式练习则按考试题型样式编制，具有一定的综合性。第二部分的《谈谈学习普通逻辑的方法》与《怎样答好一份普通逻辑考卷》，是对普通逻辑通识教学的学习辅导和应试指南。《逻辑知识综合图表》则是对普通逻辑课程相关知识要点的图表形式的概括。第三部分的四套逻辑试卷（附参考答案），选编自上世纪全国高等教育自学考试普通逻辑课程的题库。第四部分的内容，旨在借助逻辑进行批判性思维能力的训练与测试，由三个板块组成：按全国MBA入学考试逻辑试题样式编选或编写的150道试题（附参考答案），其内容按词项逻辑、命题逻辑、归纳逻辑和论证逻辑的顺序编排；50道语义逻辑试题（附参考答案），之所以单列是因为相对其他内容，语义逻辑具有不同的逻辑特征；图形推理题举隅，主要是呈现借助归纳逻辑方法，通过“猜想-反驳”、“现象-本质”的探求，旨在进行图形空间形象识别的思维能力（包括观察能力、比较能力、推理能力和想象能力等）的训练与测试。

　　曹予生，1948年出生，江苏苏州人。上海师范大学人文与传播学院教授。主要研究方向：普通逻辑、语言逻辑和符号学、逻辑哲学和语言哲学、创新思维和批判性思维、论辩逻辑等。金岳霖（逻辑学）学术奖获得者。《逻辑学大辞典》副主编，“语言逻辑与符号学”分科主编、主要撰稿人。曾任中国逻辑学会副会长、全国形式逻辑专业委员会副主任、全国语言逻辑专业委员会副主任兼秘书长、上海市逻辑学会常务副会长兼秘书长、上海师范大学逻辑学研究中心主任。

K式练习题
概念
命题与演绎推理(上)
命题与演绎推理(下)
逻辑规律
归纳、类比和假说
证明与反驳
S式练习题
概念
命题与演绎推理(上)
判断与演绎推理(下)
归纳、类比和假说
逻辑规律与论证
s式练习题参考答案
谈谈学习普通逻辑的方法
怎样答好一份普通逻辑考卷
逻辑知识综合图表
全国高等教育自学考试普通逻辑试卷例示
1989年下半年全国高等教育自学考试普通逻辑试卷(附参考答案)
1994年上半年全国高等教育自学考试普通逻辑试卷(附参考答案)
1997年上半年全国高等教育自学考试普通逻辑试卷(附参考答案)
1998年上半年全国高等教育自学考试普通逻辑试卷(附参考答案)
MBA入学考试逻辑试题150题(附参考答案)
语义逻辑题例50题(附参考答案)
图形推理题举隅