阐释的限度：从理论探索到批评实践

　　《阐释的限度：从理论探索到批评实践》第一部分以阐释学中的“阐释限度”这一重要问题为切入口，详细讨论了阐释学中的相关问题，对阐释限度的内涵和构成进行了详细分析，指出了以对话基础的阐释机制重建方式。第二部分对艺术媒介进行了研究。第三部分则是在理论原则和方法论指导下的具体的批评实践。

　　闫爱华，博士，副教授，1978年4月出生于湖北枝江，现任广西艺术学院美术学院美术史论系主任。2013年毕业于北京师范大学文艺学专业，获文学博士学位。现主要从事美术史论、艺术理论、视觉文化与传播等相关领域的研究。负责或参与多项院级、省部级和国家级科研项目；发表论文20多篇，参编教材4部。

引论：阐释限度作为问题
第一部分 理论探索
《文心雕龙》“师圣”“师心”辨
知音：穿越时空的心灵对话
“误读理论”之解析：对解释学的一种反思
文本意图：一个反抗过度诠释的范畴
现代解释学视野中的中国古代诗学阐释方式
从民族志书写策略看人类学文化批评范式
文艺理论研究的新视角——评张利群教授的新著《文艺制度论》
文学批评文体略论
第二部分 媒介研究
意识形态与媒介研究
游走于赛博空间里的网络公民
略论广告文化的三重性
摄影话语的起源——摄影技术及其再现观念的考古
透明的再现：早期摄影话语解读
为网络游戏正名——主体间性视野中的“第九艺术”
第三部分 艺术批评
英雄幻象与太阳精神——邓一光小说英雄主义叙事分析
广西“十七年美术”成就初探
今天我们为什么要纪念黄独峰先生
“外师造化，中得心源”——论写生于黄格胜山水画创作的意义
空间的诗学——唐勤“庭园”系列油画解读
风景的背后——我读光良的近作
后记