什么是人智学

　　人智学是人对人性的不断深入的意识。它也是斯坦纳试图在科学的基础上发展这种意识的作品。同时，它也是通过此种努力而产生，并且在世界各地普遍进行的生活实践。这本小书是作者齐默曼去世前不久留下的手稿。罗宾·施密特（RobinSchmidt）对手稿进行了整理及补充。《什么是人智学》是一位资深的人智学学者在其生命的最后阶段用最简洁的语言向我们介绍斯坦纳的生平、人智学的基本方法和认识，以及它对于人类社会生活的各个方面所产生的重大影响。

　　海因茨·齐默曼 （Heinz Zimmermann，1937-2011），曾在巴塞尔大学学习日耳曼语文学、历史和古语文学。齐默曼博士在巴塞尔大学任教若干年后，又在巴塞尔的华德福学校从事了多年的教学，先后担任精神科学自由学院之教学分部和青年分部的负责人。除了从事人智学的教师培训外，他还在国内外提供大量人智学的讲座和课程，并发表了大量关于语言和对话、关于华德福教育和人智学的论文。

推荐序 人智学的力量 / 001
译者序 迈向自由的人 / 009
1 什么是人智学 / 001
2 鲁道夫·斯坦纳（1861—1925）/ 007
3 人智学的基本思想 / 015
人智学的概念 / 017
人性中的精神性 / 021
人智学认知之路的发端 / 024
人智学对人的理解 / 028
精神的命运 / 031
精神存在 / 033
与基督教的关联 / 034
4 人智学的实践 / 041
社会组织的三元结构 / 046
教育 / 048
医学 / 049
治疗教育 / 051
生物活力农耕 / 052
艺术 / 053
科学 / 054
人智学的现状 / 056
5 附录Ⅰ / 059
鲁道夫·斯坦纳：什么是人智学 / 061
鲁道夫·斯坦纳年谱 / 065
鲁道夫·斯坦纳的导论性著作 / 070
插图目录 / 072
导论性和研究性文献 / 073
人智学学会地址名录 / 077
6 附录Ⅱ / 091
人智学启迪下的华德福教育 / 093
华德福幼儿教育 / 094