本书根据航海活动的特征，从航海技术和航海人文两个维度，按照时间顺序探讨航海活动在中国历史上的变迁及其对中国社会的影响。本书详细介绍了中国在船舶制造、航行技术、航海保障等航海技术上的变迁，回溯了航海文化、航海组织、航海人员、航海教育、航海观念等航海文明在中国的发展历程。本书旨在使读者进一步了解中华文明中的航海“基因”，明晰新时代中国建设海洋强国的历史基础和现实必然。 本书基于史实对中国航海历史进行“再叙”，可作为高等院校航海、航运、海洋科学等相关专业的教科书以及专业教师的教学参考书，也可作为读者了解中国航海的基础用书。

本书为中国古代文献文化史清代卷，主要论述南北经济文化交流背景下的清帝国书籍流转和文化史意义。主要内容有：书估与清帝国书籍的流转；嘉道时期苏州书籍社会；底层文人日记与清中后期浙江的书籍流动；晚清京城精英阶层的书籍世界；清代抄书与书籍生产及流动；清代的《读书分年日程》与读书风气；《说文》著述与测定学术风气的指标；家籍的编刊与文化传承；女性与阅读；清代的小说戏曲阅读；石印出版与晚清的科举、文化；新学书籍的涌入与“脑界不能复闭”。

本书中的民国清史学，是指1912年至1949年间的学术组织和学者，研究清朝历史、编纂清史的活动。书中以民国时期清史学为考察对象，将其放置于近代史学转型的背景之下进行考量。这一时期的清史学，虽然并非显学，但是却体现了东西方文化激烈碰撞下中国史学的特征——不同的历史观交相辉映、新材料与新方法层出、多样性的编撰体例、新的研究内容的开拓与新的载体不断涌现。由此民国时期清史学以其鲜明的转型期史学的特点，成为中国新旧史学的一个重要分水岭。

本书是重庆市高校思想政治理论课教学优质资源库建设项目成果，是对高校思政课程“中国近现代史纲课程”的教学讲义，其内容是根据2018年版和2021年版中国近现代史纲要教材编写。本书的编写以历史的推进为逻辑，以“四个选择”为主线，以解决学生的历史困惑为导向，以教师的课堂教学需求为目标，避免历史的书写，重在思想引导，立足并超越教材，拓展理论与历史的结合剖析。书中共有九个专题，涵盖了从鸦片战争到中国特色社会主义新时代的历史，内容全面丰富；每个专题又分为教学目标与内容分析、教学过程、教学建议三个部分，结构设计合理，紧贴教学实际；在正文当中还穿插有知识链接与课堂讨论环节，极大地补充了教学内容，能够帮助学生建立起更加全面的知识体系，更好地把握中国特色社会主义思想，从而树立起道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

本书全方位包括元代妇女的政治生活、阶层、婚姻、日常生活、宗教信仰等方面，是一本全面介绍元代妇女生活的著作。史料运用精当，论证清晰严谨，呈现了元代妇女异彩纷呈的多个侧面。

20世纪上半叶日本学者对中国数学史的研究具有较高水平，无论是对内容的理解，还是方法论的创新，在东亚乃至世界科学史界都具有引领作用。本书选取20世纪上半叶具有代表性的4位日本学者：三上义夫、林鹤一、藤原松三郎和小仓金之助，对中国数学史的研究成果及他们的研究所产生的深远意义。得出的主要结论是：4位日本学者的知识结构不同、研究视角不同、研究方法不同。他们从事的现代意义上的中国数学史研究具有开创性，从文化史或社会史视角来研究数学史属于科学史领域外史研究的先驱性工作，在科学编史学方面具有重要意义。他们深厚的数学功底、较强的中文文献解读能力，以及使用西方语言发表数学史论文对世界范围内传播和推动中国数学史研究发挥了重要作用。他们与我国学者的交流，推动了中国数学史的研究。他们的研究工作对中日学者都产生了深远的影响。

本书围绕着张謇与大运河的关系，介绍了被人称为近代大运河治理先驱与“清末研究水利的学者”张謇治理大运河的故事，从创办河海工程学校、培养现代水利人才，利用现代测绘方法、勘测运河沿线资料，组织修筑运河堤坝、亲力亲为督促施工等方面，反映了张謇超越常人的治运思想和勇于创新的治运实践，并分析了其精神的当代价值与启示，既是一部张謇研究的新作，也是运河史人物重要的成果，值得广大青少年读者阅读。

本书以北宋著名科学巨匠沈括政治生涯中兴修水利的大事件为主线，展示了他在水利工程上的杰出成就和贡献，尤其突出了沈括匠心独运修筑汴渠，竭力支持农田水利法，独创“分层筑堰法”，变沿河盐碱地为良田，更为大运河的通利南北作出了重要贡献，以及他一生勤恳为民兴水利的故事，充分展现了沈括充满传奇的一生和留给后人的宝贵科学财富。

本书以元代著名水利专家郭守敬与京杭大运河的建设为核心主线，从青少年时期的成长经历和早年治水实践讲起，注重揭示这些经历对其后来主持大运河工程的启发和影响，继而详细介绍了郭守敬规划、修建通惠河、会通河的过程，并从水利角度分析郭守敬在中国大运河史上的历史地位，以及后世对其治水功绩的评价和纪念。

《约伯记》由（英）坎伯·摩根著，王克勤译