修身做人

　　《修身做人》是作者田建国在为地方党政领导干部所做报告材料的基础上整理而成的。做人，是中华文化中重要的伦理道德观念，反映了一个人为人处世和待人接物的态度、原则、智慧、品格。领导干部做人要求，就是要做老实人，说老实话，办老实事。这是修身做人的基本遵循，是行为做事的基本准则。我们要按照“三严三实”要求，加强锤炼党性修养，丰富理论学养，提升从政素养，强化做人涵养，培养思想品位，提升精神境界，升华道德情操，涵养高尚品格。在中国人的心目中，一个优秀的党员领导干部，应当既会做官，也会做事，会做人。做人决定做官，人品决定官品。好人未必能成为好官，但好官必须是好人。一个人品不正的人不可能成为好官，即使官职再高，权势再大，也缺乏人格力量，不能为人信服。

　　田建国，毕业于山东大学中文系，山东省人民政府参事，山东大学、中国海洋大学教授，博士生导师。北京大学、清华大学合作博士生导师。教育部国家教育发展研究中心专家咨询委员，教育部哲学社会科学重大课题评审专家，中国高等教育学会常务理事，中国高等教育管理研究会副理事长。出版学术著作24部，发表学术论文300余篇，获山东省政府社会科学突出贡献奖，获全国和山东社会科学优秀成果一、二等奖若干项。

第一讲 认识重要意义
一、当今世界的时代背景要求
二、人类发展的历史背景要求
三、传统文化的道德背景要求
第二讲 突出问题导向
一、十个问题
二、八种“病”
第三讲 坚定理想信念
一、坚定中国特色社会主义的理想信念
二、认识理想信念的意义和价值
三、严峻复杂的社会形势要求坚定理想信念
四、改革开放的形势要求坚定理想信念
五、坚持把政治素质放在首位
六、用鲜活的事实教育干部
第四讲 追求人生目标
第五讲 树立人本理念
一、以人为本进入我国主流意识形态
二、把握以人为本的内涵
三、全面认识以人为本
四、人类教育进人人化教育
第六讲 迎接道德挑战
一、正确认识我国的道德现状
二、积极应对现实的道德挑战
第七讲 学会做人之道
一、领导干部要以德为先
二、学会做人是立身之本
三、国外高度重视道德教育
四、努力学好做人之道
五、选拔干部要以德为先
第八讲 守护精神家园
第九讲 健全完善人格
一、人格是一种奉献
二、人格是一种尊严
三、人格是一种尊重
四、人格是一种真诚
五、人格是一种诚信
六、人格型领导
第十讲 担当社会责任
第十一讲 提升人文素质
一、人文精神衰落
二、人文知识贫乏
三、民族精神弱化
第十二讲 开发情商因素
第十三讲 打造创新素质
一、创新
二、创新型人才
三、创新型人才的特点
四、创新型人才的素质
五、创新型人才的创造性人格
六、领导干部的创新素质
第十四讲 训练创新思维
一、发散思维方式
二、求异思维方式
三、直觉思维方式
第十五讲 培养创新精神
一、顽强毅力
二、坚定自信
三、创新激情
四、勤奋刻苦
第十六讲 提高创新能力
一、好奇心
二、想象力
三、洞察力
四、兴趣
第十七讲 建设领导团队
一、建设领导团队的背景
二、建设领导团队的好处
三、建设领导团队的方法
四、优化领导团队结构
五、领导干部要慎交朋友
第十八讲 营造创新环境
一、包容的学术环境
二、开明的领导环境
第十九讲 自修自律自省
一、加强自修
二、严以自律
三、自觉自省
第二十讲 善于沟通交流
第二十一讲 经受磨难挫折
第二十二讲 保持健康心态17、
一、提高对心态健康的认识
二、把握健康心态的内涵
三、心态健康的类型
四、心态健康的条件
五、认识心态健康问题
六、培养理性的社会心态
七、克服不良心态
八、保持心态健康的方法
第二十三讲 感悟幸福人生
一、认识幸福
二、把握幸福的内涵
三、感受幸福职业
四、感受幸福家庭
五、感受幸福人生
六、感受幸福环境
七、提升幸福能力
第二十四讲 知恩感恩报恩
第二十五讲 重塑话风话语
第二十六讲 勤奋读书学习
一、认识学习的意义
二、明确学习的内容
三、把握学习的要求
四、分析学习存在的问题
五、掌握学习的方法
第二十七讲 弘扬职业精神
后记