速写永恒·高分教案

　　速写，是以人物、景物为描绘对象的快速写生方法。它为画者了解人体结构、提高造型能力起到必不可少的重要作用。本书主要培养美术专业学生的人物速写技能，包括“我的速写观”“局部表现”“站姿的练习”“坐姿的练习”“蹲姿的练习”“组合与场景专项练习”六个部分。作者主要从人物速写中五官、站姿、坐姿、蹲姿几个方面进行讲解，提出五官、几个姿势和场景组合描绘的重点与难点，再进行有的放矢的剖析。书稿在进行概念和分步讲解的同时，还配以练习内容和样图，实用性较强，力图使初学者对人物速写的概念和难点有所体会。

　　吕笑妍，山西太原人。5 岁开始师从孟海学习美术，美术高考曾取得中央美术学院造型总分全国第四、速写单科第一；山西省联考第一；在清华美术学院、广州美术学院、中国人民大学等校考中总分成绩及速写单科成绩均名列前茅。2008 年以四川美术学院造型第一的成绩就读于该校油画系，在校期间多幅作品被留校收藏。毕业后潜心研究考前速写方向，在任教教清华班速写班里，所带学生在 2015 年重庆联考中分获状元、榜眼；在清华大学美术学院校考中，专业过线 30 人（2 人位列前 38 名）；在中央美术学院校考中专业过线 22 人，其中 80% 速写单科成绩在 90 分以上。本着实用至上，冲击速写高分的原则。在《速写永恒》之《高分教案》中全面展示本人的教学理念、将大容量的速写作品呈现给大家，愿读者能从中获益。

一 我的速写观
1 认识人体——骨骼 ……………………………………………………………… 01
2 认识人体——肌肉 ……………………………………………………………… 01
3 一幅好的速写 …………………………………………………………………… 01
二 局部表现
1 头部表现 ………………………………………………………………………… 02
2 颈部表现 ………………………………………………………………………… 04
3 躯干表现 ……………………………………………………………………… 06
4 上肢表现 ………………………………………………………………………… 08
5 头部表现 ………………………………………………………………………… 10
三 站姿的练习
1 画面全解析 ………………………………………………………………… 12
2 步骤表现 ………………………………………………………………………… 13
3 画面分析 ………………………………………………………………………………14
4 画面详解 ………………………………………………………………………………15
5 形体、体块的表现演示 ……………………………………………………………16
6 动态特征的捕捉与表现 ………………………………………………………………18
7 提示练习 ……………………………………………………………………………20
8 课堂内外 ………………………………………………………………………………22
四 坐姿的练习
1 画面全解析 ……………………………………………………………………… 44
2 步骤表现 ……………………………………………………………………… 45
3 画面分析 ………………………………………………………………………… 46
4 画面详解 ………………………………………………………………………… 47
5 形体、体块的表现演示 …………………………………………………………… 48
6 动态特征的捕捉与表现 ………………………………………………………… 50
7 提示练习 ………………………………………………………………………… 52
8 课堂内外 …………………………………………………………………………… 54
五 蹲姿的练习
1 画面全解析 ……………………………………………………………………… 66
2 步骤表现 ………………………………………………………………………… 67
3 画面分析 ………………………………………………………………………… 68
4 画面详解 ………………………………………………………………………… 69
5 形体、体块的表现演示 …………………………………………………………… 70
6 动态特征的捕捉与表现 ………………………………………………………… 72
7 提示练习 ……………………………………………………………………… 74
8 课堂内外 ………………………………………………………………………… 76
六 组合与场景专项练习
1 画面全解析 ……………………………………………………………………… 81
2 步骤表现 ………………………………………………………………………… 82
3 画面分析 ………………………………………………………………………… 83
4 画面详解 ………………………………………………………………………… 84
5 提示练习 ………………………………………………………………………… 85
6 课堂内外 ………………………………………………………………………… 87