古今教育家智慧

　　《中国智慧丛书：古今教育家智慧》用生动的故事和白描的手法诠释了孔子、孟子、董仲舒、朱熹、王守仁、蔡元培、叶圣陶、徐特立、陈鹤琴等教育家的智慧思想，从古今博大精深的哲学思想中获得启迪，领悟中国智慧的真谛和内涵。

暂缺《古今教育家智慧》作者简介

第一章 学而不厌，诲人不倦
孔子：学而不厌，诲人不倦
孟子：恻隐之心，仁之端也
荀况：从人之性，顺人之情
董仲舒：善为师者，既美其道
韩愈：以身立教，先王之教
胡瑗：教人有法，明体达用
第二章 静虚境界，仁义中正
周敦颐：静虚境界，仁义中正
程颢：在义为理，在人为性
程颐：性无不善，自存诸人
朱熹：圣贤修己，治人之道
陆九渊：人性本善，无待造作
王守仁：圣人教人，知行合一
颜元：主张性善，孔孟为法
第三章 模式新颖，不拘一格
蔡元培：模式新颖，不拘一格
梅贻琦：熟读史书，喜爱科学
陶行知：社会学校，教学合一
陈垣：抗敌不屈，民族气节
马君武：教泽在人，重视人才
梁漱溟：特立独行，表里如一
第四章 千教万教，教人求真
叶圣陶：千教万教，教人求真
黄炎培：个性发展，与时俱进
蒋梦麟：学术救国，健全人格
李达：语言简洁，学识渊博
孟宪承：智慧创获，品性陶熔
第五章 开拓进取，锐意创新
张伯苓：开拓进取，锐意创新
晏阳初：虔诚献身，平民教育
傅斯年：风气之先，发扬光大
潘光旦：通才教育，自由教育
舒新城：电教建国，教改先驱
杨贤江：健全人格，完全人格
第六章 素质教育，创新精神
马叙伦：素质教育，创新精神
徐特立：德才兼备，传递薪火
陈时：成德达材，独立进取
陈鹤琴：我爱儿童，儿童爱我
吕型伟：求真务实，实事求是
余家菊：义务教育，功莫大焉
霍懋征：学会做人，学会自律