金重远，1959年毕业于苏联列宁格勒大学历史系。1985年任复旦大学历史系教授。1990年由国务院学位委员会批准为世界近现代史博士生导师。1991年被评为全国优秀教师。1997年被聘为复旦大学首席教授。发表有关于法国近现代史、第二次世界大战史、战后世界史、拉丁美洲独立战争史和中国近代对外关系史等方面论著。冯玮，1989年赴日本京都大学攻读博士课程。1993年获复旦大学历史学博士学位。现为复旦大学历史系副教授。发表有关于日本史、犹太文化史和战后世界史等方面论著。李海东，2000年获南京大学历史学博士学位。2000－2002年在复旦大学历史学博士后流动站学习。现为外交学院国际关系研究所副教授。发表有关于当代欧美国家外交及美国问题的论著。本书对世界现当代史的论述，起自第一次世界大战，迄至川世纪之初。纵贯近百年间战争、和平与发展的世界历史进程，横及政治、经济、国际关系和社会文化等领域。作者在积累执教与研究的心得，并充分地占有中外文献资料的基础上，遵循尊重史实、内容系统、结构简明的原则，对现当代世界史及其整体性与动态性的特征，作出了严整而生动的阐述。本书广泛吸收近年来海内外学者的新成果，在注重于史实的梳理与论证的同时，也适当进行了学术上的分析与评述。本教材供高等院校历史学专业与相关系科教学使用，也可供历史爱好者和史学研究者参考。

本书是一本关于古今中外历史的词典式的简明读本，通过对古今中外历史的主要脉络和重要事件的勾画，引领读者对古今中外人类的历史作一次博古通今的深邃旅行。

本书是一本关于西方文化的普及读本，编选西方思想大师在政治、经济、哲学、伦理、艺术、宗教等各个方面的代表著作，全书分自由之基、富强之路、理性之光、道德之维、艺境之思、信仰之光、世界之场七个专题，比较全面地反映了西方文化的主要特色和发展脉络。本书打破以往按照时间顺序和学派分类的编选模式，分专题进行选编，让读者能够对西方文化有一个概貌性的认识，从中体会西方文化的迷人风采。为便于读者理解所选文章的文化背景，书中每个专题之后附有相应的说明性文字，对所选文章进行评析，指明这个专题的意义，供读者思考和赏鉴。目录第一编自由之基政治自由与法律孟德斯鸠社会契约论卢梭古代人的自由与现代人的自由贡斯当自由主义米赛斯我为什么不是一个保守主义者哈耶克两种自由的概念伯林经济自由和政治自由弗里德曼本编小结第二编富强之路理想的国家柏拉图国家与法律西塞罗论不同国家中财富的不同发展亚当·斯密就业利息和货币通论凯恩斯民主方法成功的条件熊彼特经济增长的阶段罗斯托可供选择的市场制度林德布洛姆文化演进与制度改革布坎南本编小结第三编理性之光人不能两次踏进同一条河赫拉克利特运动与时空亚里士多德我思故我在笛卡尔论怀疑主义休谟纯粹理性批判康德哲学的改造杜威真理和向真理的逼近波普反科学现象霍尔顿本编小结第四编道德之维苏格拉底的申辩苏格拉底论快乐与幸福伊壁鸠鲁道德形成上学的基础康德“功利主义”的意义密尔互助论克鲁泡特金德性与幸福包尔生正义的原则罗尔斯话语伦理哈贝马斯本编小结第五编艺境之思第六编信仰之光第七编世界之场

《世界历史年表》将纷繁的历史内容彻底打造成方便记忆的知识要点，汇集世界各地历史，《世界历史年表》以年表的形式，展示了世界历史约二三百万年前直到1993年3月这几千年来的发展历史及重要意义，《世界历史年表》形式新颖，图文并茂，将历史提炼、紧锁精华、使读者可以在短时间内对中国文学的历史有一个全面的了解。

本书共分五章，内容包括：古罗马平民问题研究的史料与史学，古罗马平民的起源，王政时期的平民，共和时期的等级冲突与平民运动等。

恐龙为什么会灭绝？世界上存在过大西洲吗？三皇五帝究竟是指哪些人？秦始皇陵里隐藏着什么秘密？蒙娜丽莎的神秘微笑意味着什么？郑和到这美洲吗？……这些问题你都能回答吗？如果不能，不必脸红，因为这些都是历史上有名的谜团啊！悠悠历史，如大江东去，给我们留下了多少千奇百怪的千古之谜！这些谜团，有的已经解决，而更多的至今仍是神龙见首不见尾。但它们都具有无穷的魅力，吸引一代又一代的人去寻找答案。人类正是在对自然、历史、社会的不断探索中前进的。当然，要探索，就必须认真学习，用科学的知识武装自己；任何无根据的胡乱猜测，都是无济于事的。这本书所收录的，只是历史上数不尽的谜团中的极少一部分，真可谓沧海一粟。但是，如果它们能引起你的兴趣，激发你的学习和探索的热情，那我们的目的就达到了。现在，让我们一起去探索这些千古之谜吧！

第一卷记述了公元14年和15年间的事情。第二卷记述了公元16年和19年间的事情。第三卷记述了公元20年和22年间的事情。第四卷记述了公元23年和28年间的事情。第五卷记述了公元29年和31年间的事情。第六卷记述了公元32年和37年间的事情。第十一卷记述了公元47年和48年间的事情。第十二卷记述了公元49年和54年间的事情。第十三卷记述了公元55年和58年间的事情。第十四卷记述了公元59年和62年间的事情。第十五卷记述了公元62年和65年间的事情。第十六卷记述了公元65年和66年间的事情<

本书简明扼要，并力争使它融思想性、知识性和可读性于一体，并使其具有重要的史料价值，带有工具书性质。世界各国，都作好了迎接新千年到来的准备。各国人民正以喜悦的心情，等待这一新世纪开端的光临。环顾全球，人们无不期盼和平稳定，无不谋求经济发展和社会繁荣，无不向往着一个更加美好祥和的新世纪。维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同愿望和强烈要求。让我们携起手来，在新的21世纪里，为共同谱写人类文明进步的新篇章，为世界和平与发展的嵩高事业，为把丰富多彩的世界装点得更美好，彼此尊重，相互合作，努力奋斗吧！

前 言第二次世界大战已经过去53年。随着科学技术的发展，人类开始从工业社会进入信息 社会。地球这颗小小的蓝色星球日新月异，发生了不同于任何时代的革命性变化。人类的 命运变得紧密相联，世界成为一个不可分割的整体。世界各国发生的事情越来越相互影响，任何一个地区或国家的变动（战争、革命的发生，贸易或经济条件的变化），都将直接或间接地影响他国人民的利益，都将对世界其余部分产生深远影响。因此各国人民不仅只考虑发生在自己所生活的国度的问题，而且比任何时候都更关注外部世界，渴望了解外部世界发生的事件及其历史渊源，以丰富自己的知识，在竞争激烈的当今世界求得生存与发展。然而尽管当代世界是相互依存的，但各国发展的道路却是千差万别的，各国历史的发展具 有各自的特点。由于实力大小不一，他们之间的相互依存也是不平等的。因此本书在 论述超越国界、影响历史发展的重大问题时，着力强调各国发展的整体历史。本书的指导思想是“守正出新”，即以马克思主义的史学理论为指导，从新的角度分 析问题；提供新的史料和尝试新的研究方法；力求做到体例新，观点新，内容新，信息量 大。本书尽量吸收国内外最新教学科研成果，力求简明、扼要地反映当代史的特征和全貌，并重点强调世界面向21世纪的发展。由于篇幅所限，本书不能面面俱到。作者坚持整体优化的原则，既注意本书的完整性 与整体性，又不搞“大拼盘”、“大杂烩”；务求线索分明，重点突出，反映历史原貌和 时代特征。本书在描绘历史发展的同时，也留给了读者思考的空间与余地。鉴于水平有限，谬误之处在所难免，恳请专家学者批评指正。

人类历史是一部活的教科书。第二次世界大战的战火，虽然已经熄灭整整半个世纪了，但对这场战争诸多方面的研究，仍强烈地吸引着世界各国的史学家、政治家和军事家。他们不断挖掘新材料，发现新问题，从不同的立场和视角去探索它深层的奥秘。