世界现代化进程无论从国家、地区或全球的角度讲都呈现出一种波浪式的发展，既有高潮又有低谷，既有繁荣也有危机。危机到来之际，往往会带来极大的破坏力，造成历史的倒退，但是，危机也意味着挑战，意味着潜在的新机遇，往往是新转机的到来。因此，研究危机出现的原因和总结应对危机的经验教训、趋利避害，是世界现代化进程研究中的重要课题之一，特别是在美国次贷金融危机引发了全球危机的今天，这一课题已成为国际学界、各国政府乃至大众关注的焦点。

《现代化研究》第四辑原本应该在两年前问世。虽然我们的作者早已提交了论文，本刊编辑部也早已将书稿交付出版社，但是最终见书还是晚了很久。所幸的是，这一辑刊物仍然较好地保持了原有的质量，达到了我们最初的设想。在此，本编辑部除了感谢商务印书馆编辑同志的认真负责，也对我们忠实的作者表示真诚的谢意和歉意，毕竟我们没有能够按照原计划及时出版，影响了相关学术信息的交流。远的不说，两年来学术界发生的很多大事中，与本刊有关的就包括《现代化研究》在内的一批以书代刊且学术质量相当高的专业刊物被纳入CSSCI系统，成为国家认可的核心期刊.为了更好地编辑并及时出版第五辑，我们调整了出版社，改由中国社会科学出版社出版，希望能够以此弥补第四辑延期出版的不足。南开大学世界现代化进程研究哲学社会科学创新基地将一如既往地保持《现代化研究》自2002年问世以来不事声张、低调运作、重在学术研究的优良传统，同时也将继续保持为学界各位同仁欣赏的扎实风格。我们特别主张现代化进程研究领域的后起之秀们解放思想，为这个领域的研究带来更多的新风和突破。

《全球通史6：公元200-600衰落的王朝》为该丛书中的一册，供广大喜欢历史的朋友阅读。从史前文明到20世纪，从国家之间的战争到家庭生活的变迁，纵横交错之间，过去的历史回到我们身边，看似触手可及，读来厚重深远。《全球通史》的责任编辑说，职业生涯中能遇到这样的书是幸福的。美术编辑说，一生中永远忘不了这些精彩的图片。他们预言：这套书会让中国的作者知道，原来历史可以这样写；这套书会让中国的读者知道，原来历史可以这样好读。

《战争史》作者约翰·基根尤其长于洞察塑造战争性质和面貌的社会文化要素，连同它们与政治、技术和军人心理的复杂交互作用。在其享誉整个西方的经典名著《战争史》中。基根从“一切文明都（部分地）植根于其战争缔造”这一前提出发，探究并辉煌地表述了在长达2000年以上时间里世界许多不同社会和民族进行的战争的内在涵义、动机和方式。伴随着对于从石器时代到核时代的战争——人类有组织的大规模暴力——的近乎全系列的具体战例讲述和历史演化论说，他生动、雄辩地展示了世界近乎所有重大的“武士文化”（warrior cultures）：从例如祖鲁人、日本封建武士和西亚高原游牧大军直到现代西方军队及其著名的战争统帅们的尚武心理与战略文化。基根表明，为何不管其文化环境如何，荣誉追求总是被归诸于军人美德，战争本身又怎样始终左右尚武人类的想象力，以至达到“人类心灵最隐秘的深处，在那里自我毁伤理性目的，骄傲支配一切，激情至高无上，本能凌驾其余。”

《世界近代史》吸收了国内外研究成果，在体系和内容方面均有新意。作者力图根据历史本来面貌阐述其发展规律，叙述翔实。文字简明流畅，具有可读性。

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忘记历史意味着背叛。历史真相往往在高山云雾里，在大海的波涛中，须怀着苍凉的心境去不懈地探寻。《读史（第2辑）》以酣畅淋漓的笔法、行云流水的风格，对历史上有深度、有趣味的人和事进行全新解读，还历史事件与人物以真实的面目，或许对您开阔历史视野、悟出人生道理能有所帮助。

当春秋五霸在中国粉墨登场的时候，波斯王薛西斯也踌躇满志地踏上了远征希腊的征程。看到号称520万的军队整装出发时，薛西斯竟痛哭起来，此情此景颇有些“蹇叔哭师”的意味。

首都师范大学世界史学科始建于1954年，主要奠基人是齐世荣、戚国淦、田农、傅任敢、邵鼎勋等先生。他们以其深厚的中西学问的修养和炽热的爱国之情，成为这一学科的第一代学人。在他们的培养带动下，以陈曦文等教师为代表，成为这一学科的第二代学人。从1954.年到1976年，他们在世界史领域拓荒耕耘，开设了各门断代史课程，参与编写了教育部委托的世界古代史、世界中世纪史、世界近代史和世界现代史教学大纲，参与了教育部主持的由周一良、吴于廑主编的4卷本《世界通史》及其资料集的编写工作，并翻译出版了《西方的没落》等世界名著，从而建立了一支在国内比较有成就的世界史教学队伍。

历史留给了我们卷帙浩繁的史料，留给了我们富丽堂皇的殿字楼梁，留给了我们巧夺天工的金石玉器，但历史留给我们更多的是言人人殊的故事、众说纷纭的传说。本书从扑朔迷离、浩如烟海的历史长河中撷取了几段插曲，抽丝剥茧，披露了大量鲜为人知的细节，让读者在与历史事件的亲密接触和穷原竟委中获得思考与发现的乐趣。