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化学教学艺术论
作者：刘一兵 著
出版社：化学工业出版社
出版时间：2015-03-01
ISBN：9787122223524
定价：¥28.00
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内容简介
《化学教学艺术论/高等学校“十二五”规划教材》借鉴和移植了我国教学艺术研究的最新成果，结合基础教育课程改革的中学化学教学艺术实践，系统建构了化学教学布白艺术、化学教学模糊艺术、化学教学“糊涂”艺术、化学教学比喻艺术，化学教学幽默艺术、化学教学“诗教”艺术和化学教学游戏艺术等理论体系；同时，结合丰富的教学示例阐述了化学教学组织进程艺术、化学教学表达艺术、化学教学沟通艺术、化学教学调控艺术和化学教学实验艺术，为化学教师掌握教学艺术提供可行的理论指导和实践范例。
《化学教学艺术论/高等学校“十二五”规划教材》可供高等师范院校化学教育专业的师范生用作教材，也可作为中学化学教师及化学教育研究者的继续教育和教学参考书。
《化学教学艺术论/高等学校“十二五”规划教材》可供高等师范院校化学教育专业的师范生用作教材，也可作为中学化学教师及化学教育研究者的继续教育和教学参考书。
作者简介
刘一兵，湛江师范学院化学科学与技术学院，副教授，“化学实验教学论”课程与教学变革的行动研究（ZSJG0946），在研（主持）
高师科学（综合理科）优秀师资培养模式的理论探索与实践（ZJG05025），已经结题（主持）（项目均来源于湛江师范学院）
湛江师范学院教学优秀成果获奖：“微型化学实验仪器的开发及教学模式的改革与实践”（一等奖）；“微型化学实验课程资源的开发和利用”（二等奖）
高师科学（综合理科）优秀师资培养模式的理论探索与实践（ZJG05025），已经结题（主持）（项目均来源于湛江师范学院）
湛江师范学院教学优秀成果获奖：“微型化学实验仪器的开发及教学模式的改革与实践”（一等奖）；“微型化学实验课程资源的开发和利用”（二等奖）
目录
第一章 化学教学艺术概述
第一节 化学教学艺术实践探微
第二节 化学教学艺术的内涵及特征
一、化学教学艺术的内涵
二、化学教学艺术的基本特征
第三节 我国化学教学艺术研究概况
一、我国化学教学艺术研究回顾
二、化学教学艺术研究存在的主要问题
三、探索出路：化学教学艺术研究发展展望
第二章 化学教学艺术技巧（上）
第一节 化学教学布白艺术
一、化学教学布白艺术的内涵
二、化学教学布白艺术的心理机制
三、化学教学布白艺术的功能
四、化学教学布白艺术的类型
五、化学教学布白艺术的实施策略
六、化学教学布白艺术的基本要求
第二节 化学教学模糊艺术
一、化学教学模糊艺术的内涵
二、化学教学模糊艺术的依据
三、化学教学模糊艺术的实施技巧
四、化学教学模糊艺术的实施原则
第三节 化学教学“糊涂”艺术
一、化学教学“糊涂”艺术的内涵
二、化学教学“糊涂”艺术的功能
三、化学教学“糊涂”艺术的基本策略
四、化学教学“糊涂”艺术课堂教学实录
五、化学教学“糊涂”艺术的实施原则
第四节 化学教学比喻艺术
一、化学教学比喻艺术的内涵
二、化学教学比喻艺术的功能
三、化学教学比喻艺术的分类
四、化学教学比喻艺术的实施原则
第三章 化学教学艺术技巧（下）
第一节 化学教学幽默艺术
一、化学教学幽默艺术的含义及其本质
二、化学教学幽默艺术的特点
三、化学教学幽默艺术的技巧与方法
四、化学教学幽默艺术的基本原则
第二节 化学教学“诗教”艺术
一、徐特立“诗教”艺术的启示
二、化学教学“诗教”艺术的内涵及特点
三、化学教学“诗教”艺术的功能
四、化学教学“诗教”艺术的方法与技巧
五、化学教学“诗教”艺术实施的基本要求
第三节 化学教学游戏艺术
一、化学教学游戏艺术的内涵
二、化学教学游戏艺术的功能
三、化学教学游戏艺术中的游戏分类
四、化学教学游戏艺术的实施
第四章 化学教学组织进程艺术
第一节 化学教学导入艺术
一、化学教学导入艺术的特点及功能
二、化学教学导入艺术的技巧
第二节 化学教学节奏艺术
一、化学教学节奏艺术的内涵
二、化学教学节奏艺术的特征
三、化学教学节奏艺术的分类
四、化学教学节奏艺术的设计
第三节 化学教学高潮生成艺术
一、化学教学高潮的含义
二、化学教学高潮生成的艺术策略
第四节 化学教学结课艺术
一、化学教学结课艺术的意义及原则
二、化学教学结课艺术的基本策略
第五章 化学教学表达艺术
第一节 化学教学语言艺术
一、化学语言
二、化学教学语言艺术的特征
三、化学教师的教学语言风格
第二节 化学教学体态语艺术
一、化学教学体态语的基本类型
二、化学教学体态语的艺术技巧
第三节 化学教学板书艺术
一、化学教学板书艺术的功能
二、化学教学板书艺术的技巧
第六章 化学教学沟通艺术
第一节 化学教学提问艺术
一、化学教学中提问的时机
二、化学教学提问艺术中问题设计的原则
三、化学教学提问艺术的基本技巧
四、教师对学生回答问题的回应
第二节 化学教学答问艺术
一、化学教学答问艺术的内涵
二、化学教学答问艺术的基本方式
三、化学教学答问艺术的基本策略
第三节 化学教学倾听艺术
一、化学教学倾听艺术的内涵
二、化学教学倾听艺术的价值
三、化学教学倾听艺术的策略
第七章 化学教学调控艺术
第一节 化学教学情感艺术
一、化学教学情感艺术的地位
二、化学教学情感艺术的功能
三、化学教学内容情感性处理的艺术策略
第二节 化学变式教学艺术
一、化学变式教学艺术的内涵
二、化学变式教学艺术的功能
三、化学变式教学艺术的实施策略
第三节 化学教学应变艺术
一、化学教学应变艺术的内涵
二、化学教学应变艺术的特点
三、化学教学应变艺术的基本策略
第八章 化学实验教学艺术
第一节 化学实验教学艺术概述
一、化学实验设计的基本含义
二、化学实验问题的确立
三、化学实验设计的方法与技巧
四、化学实验教学艺术的特征
第二节 化学演示实验教学艺术
一、演示实验设计的反差艺术
二、演示实验设计与过程的优化处理
三、演示实验观察重点的彰显
四、演示实验“异常”现象的处理艺术
第三节 化学探究性实验教学艺术
一、化学探究性实验设计的特点及原则
二、化学探究性实验教学艺术策略
第一节 化学教学艺术实践探微
第二节 化学教学艺术的内涵及特征
一、化学教学艺术的内涵
二、化学教学艺术的基本特征
第三节 我国化学教学艺术研究概况
一、我国化学教学艺术研究回顾
二、化学教学艺术研究存在的主要问题
三、探索出路：化学教学艺术研究发展展望
第二章 化学教学艺术技巧（上）
第一节 化学教学布白艺术
一、化学教学布白艺术的内涵
二、化学教学布白艺术的心理机制
三、化学教学布白艺术的功能
四、化学教学布白艺术的类型
五、化学教学布白艺术的实施策略
六、化学教学布白艺术的基本要求
第二节 化学教学模糊艺术
一、化学教学模糊艺术的内涵
二、化学教学模糊艺术的依据
三、化学教学模糊艺术的实施技巧
四、化学教学模糊艺术的实施原则
第三节 化学教学“糊涂”艺术
一、化学教学“糊涂”艺术的内涵
二、化学教学“糊涂”艺术的功能
三、化学教学“糊涂”艺术的基本策略
四、化学教学“糊涂”艺术课堂教学实录
五、化学教学“糊涂”艺术的实施原则
第四节 化学教学比喻艺术
一、化学教学比喻艺术的内涵
二、化学教学比喻艺术的功能
三、化学教学比喻艺术的分类
四、化学教学比喻艺术的实施原则
第三章 化学教学艺术技巧（下）
第一节 化学教学幽默艺术
一、化学教学幽默艺术的含义及其本质
二、化学教学幽默艺术的特点
三、化学教学幽默艺术的技巧与方法
四、化学教学幽默艺术的基本原则
第二节 化学教学“诗教”艺术
一、徐特立“诗教”艺术的启示
二、化学教学“诗教”艺术的内涵及特点
三、化学教学“诗教”艺术的功能
四、化学教学“诗教”艺术的方法与技巧
五、化学教学“诗教”艺术实施的基本要求
第三节 化学教学游戏艺术
一、化学教学游戏艺术的内涵
二、化学教学游戏艺术的功能
三、化学教学游戏艺术中的游戏分类
四、化学教学游戏艺术的实施
第四章 化学教学组织进程艺术
第一节 化学教学导入艺术
一、化学教学导入艺术的特点及功能
二、化学教学导入艺术的技巧
第二节 化学教学节奏艺术
一、化学教学节奏艺术的内涵
二、化学教学节奏艺术的特征
三、化学教学节奏艺术的分类
四、化学教学节奏艺术的设计
第三节 化学教学高潮生成艺术
一、化学教学高潮的含义
二、化学教学高潮生成的艺术策略
第四节 化学教学结课艺术
一、化学教学结课艺术的意义及原则
二、化学教学结课艺术的基本策略
第五章 化学教学表达艺术
第一节 化学教学语言艺术
一、化学语言
二、化学教学语言艺术的特征
三、化学教师的教学语言风格
第二节 化学教学体态语艺术
一、化学教学体态语的基本类型
二、化学教学体态语的艺术技巧
第三节 化学教学板书艺术
一、化学教学板书艺术的功能
二、化学教学板书艺术的技巧
第六章 化学教学沟通艺术
第一节 化学教学提问艺术
一、化学教学中提问的时机
二、化学教学提问艺术中问题设计的原则
三、化学教学提问艺术的基本技巧
四、教师对学生回答问题的回应
第二节 化学教学答问艺术
一、化学教学答问艺术的内涵
二、化学教学答问艺术的基本方式
三、化学教学答问艺术的基本策略
第三节 化学教学倾听艺术
一、化学教学倾听艺术的内涵
二、化学教学倾听艺术的价值
三、化学教学倾听艺术的策略
第七章 化学教学调控艺术
第一节 化学教学情感艺术
一、化学教学情感艺术的地位
二、化学教学情感艺术的功能
三、化学教学内容情感性处理的艺术策略
第二节 化学变式教学艺术
一、化学变式教学艺术的内涵
二、化学变式教学艺术的功能
三、化学变式教学艺术的实施策略
第三节 化学教学应变艺术
一、化学教学应变艺术的内涵
二、化学教学应变艺术的特点
三、化学教学应变艺术的基本策略
第八章 化学实验教学艺术
第一节 化学实验教学艺术概述
一、化学实验设计的基本含义
二、化学实验问题的确立
三、化学实验设计的方法与技巧
四、化学实验教学艺术的特征
第二节 化学演示实验教学艺术
一、演示实验设计的反差艺术
二、演示实验设计与过程的优化处理
三、演示实验观察重点的彰显
四、演示实验“异常”现象的处理艺术
第三节 化学探究性实验教学艺术
一、化学探究性实验设计的特点及原则
二、化学探究性实验教学艺术策略
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