本书系作者在采访400多位八路军老战士后，对这些抗日战争的亲历者、幸存者的独特、真实和感人的战场亲历的再现。内容涉及从八路军改编出征到取得胜利所有重要的战役、战斗、人物和事件，构成一部别具特色的了解和研究八路军历史的第一手参考资料和百科全书。

《明史讲义》是孟森先生20世纪30年代初在北京大学授课时的讲义。孟森先生在北京大学历史系所授课程为明清史，分作两年轮授，今年明史，翌年清史。讲义也分作明史、清史两部。明史讲义全书分为二编：**编总论明史在史学上的地位和明史体例；第二编分为《开国》、《靖难》、《夺门》、《议礼》、《万历之荒怠》、《天崇两朝乱亡之炯鉴》、《南明之颠沛》七章，对明朝各个时期的史实进行了高度概括，见识高远、考证翔实、轮廓清晰，在明史研究领域有着深远的影响。

《中国近现代史纲要学习指导（第2版）》是边疆民族地区高校《中国近现代史纲要》的学习辅导用书，其目的在于为学生课后学习提供帮助，使学生能够更加深刻、全面地掌握中国近现代史纲要的主要内容，学会运用科学理论分析和解决实际问题，为学生参加有关的考试提供更直接、更便捷的服务，也为教师组织考试提供帮助。《中国近现代史纲要学习指导（第2版）》是按专题进行编写的，首先介绍专题的教学目的和学习重点，使学生对专题的主要内容和需要把握的知识点有总体的了解。其次是结合高校课程考试以及研究生入学考试的有关题型设计了测试题。试题包含有关考试的多种题型，包括单项选择题、多项选择题、辨析题、综合问答题和材料分析题，其中在分析题中提供了若干材料，旨在引导学生能够结合所学知识和原理分析材料并回答问题。

孙宝瑄是民国初年宁波海关监督。他给自己写日记定下三条规则：一是绝对真实，二是不轻论别人，三是严守学术规则。他的日记很有趣。他特别喜欢读书、思考问题，并且常发议论。处身于时代大变局，孙宝瑄的思路变化很快。而他所交的朋友，如章太炎等，经常和他一起畅谈论学论文的，其余如梁启超、宋恕、吴保初等，都可让人仰视。《忘山庐日记》收录的就是他在1893～1894、1897～1898、1901～1903、1906～1908年共十年的日记。

他们生于1930年代的中国，他们出身中产家庭，考入清华大学，是当时的学界精英，而他们曲折的经历就是现代中国史里面激情燃烧岁月的一章，他们的际遇与国家的命运紧紧相连；年幼时即随父母流离颠沛，在上海租界求学追求进步……他们曾距离大师们如此之近……他们，见证了那个风云变幻的大时代。

深入开展中国人民抗日战争研究，必须坚持正确历史观、加强规划和力量整合、加强史料收集和整理、加强舆论宣传工作，让历史说话，用史实发言，着力研究和深入阐释中国人民抗日战争的伟大意义、中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位、中国共产党的中流砥柱作用是中国人民抗日战争胜利的关键等重大问题。

《清史讲义》是孟森先生早年在北京大学授课时的讲稿，是有关清史问题研究的代表性作品。孟森先生在北京大学历史系所授课程为明清史，分作两年轮授，今年明史，翌年清史。讲义也分作明史、清史两部。孟森先生利用了《清实录》和《清史稿》，又兼采档册及《朝鲜李朝实录》等鲜为人用的史料，通过对各种史料的考证，运用乾嘉学派扎实细密的功夫考订了清之先世源流、揭示了八旗制度原貌，剖析了清代历史的核心问题。全书主要分为《开国》、《巩固国基》、《全盛》、《嘉道守文》、《咸同之转危为安》五章，对清代从开国到国运由盛转衰的过程和重要史实进行了有力的论证，特别肯定了康熙帝削平三藩之乱、统一台湾、收抚外蒙古、亲征噶尔丹的重大功绩，对雍正帝也作了“好名图治、于国有功”的评述。

《一道背负：日本父子的侵华战争责任对话》以田中和父亲武藤之间围绕“我们的战争责任”展开的一场曲折争论为切入点，详细叙述了武藤秋一战后的心态和态度的转变，细节真实感人；此外，本书收录武藤秋一从1937年7月到1938年7月300余篇日记，从一个老兵的角度管中窥豹，再现日军侵华历史。原始独白，内容详尽准确，铁证如山，无疑是向后代讲明南京大屠杀、慰安妇问题的重要史料。

《新四军在江阴》主要反映我国抗日战争时期活跃在江南一带（着重描写在江阴地区）的革命抗日武装力量——新四军的可歌可泣的英勇事迹。《新四军在江阴》通过大量老同志的回忆文章，生动而形象地反映了在硝烟弥漫的战争年代，中国人民所度过的艰苦卓绝的难忘岁月。《新四军在江阴》还附有一些珍贵的历史照片，有一定的参考研究价值。

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