下西洋，加强与外界联系；组编大型类书，铸就中国古代科学文化辉煌；英勇抗倭，保卫家园……明朝，一个继汉唐之后的黄金时代。《讲给小学生的中国历史故事（插图版6）》讲述了明朝的故事，这里有建立明朝的朱元璋的故事，有神机妙算的刘伯温，有一代名相张居正，有清官海瑞，有抗倭英雄戚继光……《讲给小学生的中国历史故事（插图版6）》带你穿越时空，沿着历史轨迹，一起去重温令人惊心动魄的历史瞬间、结交家喻户晓的伟大人物！

封建社会最后的盛世，三千年未遇的大危局，古代文坛的压轴之作《红楼梦》，严酷的官吏制度和文字狱……清朝，中国政局转变的非常时代。《讲给小学生的中国历史故事（插图版7）》讲述了清朝时期的历史故事，这里有辅佐三代明君的孝庄太后，也有权倾朝野的一代佞臣，有古代文坛的压轴之作《红楼梦》，也有严酷的官吏制度和文字狱……《讲给小学生的中国历史故事（插图版7）》带你穿越时空，沿着历史轨迹，一起去重温令人惊心动魄的历史瞬间、结交家喻户晓的伟大人物！内容提要

在卷帙浩繁的甲午战争史料中，《清日战争实记》是一部颇为奇特的战争史著作。该书由日人编纂，却以中文写成；虽然观点明显偏向日方，但表面上仍持中立立场；书中无作者姓名，更增添了几分神秘感。从民国时起，已有不少国内甲午战争论著征引该书，令其颇为学界所知。 不过，该书传世不广，据笔者所知，目前仅有日本福岛县立图书馆佐藤文库藏有一套全本，但有若干页残缺。此外，中国甲午战争博物馆、华东师范大学图书馆、京都大学图书馆谷村文库各藏一套缺少若干册的残本。笔者几年前在福岛查阅资料时摄得全书照片，后来又用华师大藏本补全缺页，于是萌生了整理此书出版的念头。鉴于此书特色显著，而至今尚未有研究者从史料学角度分析其来历与价值，故整理考证出版。

本书收录国民政府在大陆时期任职于海军的军事将领计164人。全书以年谱简编的模式介绍相关将领的生平，内容坚持“叙而不论”，旨在为相关领域的研究者和读者提供一部较为详实可靠的、能填补相关研究领域空缺的工具书。

饶家驹是一位“辛德勒”式的人物，在抗战时期，他以法国神父的身份在上海创立了战时平民救护的难民区——饶家驹区，保护了30万中国难民，被称为“难民之父”。后来，饶家驹区的成功模式推广到南京、汉口、广州，乃至法国、德国，并推动了日内瓦第四公约的订立。饶家驹在中国27年，常走入田间地头，和普通民众打成一片，他能“拿起筷子吃饭，读中国书，讲中国话”，他曾言：“渠旅华甚久，以中国为第二故乡，其爱中国之热诚，不亚于华人之爱中国。”饶家驹的博爱主义、慈善行为、奉献精神、慈悲情怀，跨越了国家、种族、宗教、党派，他是20世纪世界人道主义的光辉典范，历史不应该忘记他。

训导制既是抗战全面爆发后政府为加强对大学的控制而实施的一项关键措施，又是训政时期广义的党化教育的重要环节。20世纪40年代末期，训导制不但引发学生的强烈抗衡，更在原本默契的学人之间造成了隔阂与断裂。竺可桢与张其昀这样亦师亦友的学人最终做出了截然不同的政治抉择。本书以训导制为切入点，考察政党派系在大学校园中的权力斗争，以及由此引发的学生抗衡运动与学人政治认同危机。

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本书收录的土地证、地契、田赋税票，是作者从抗日战争时期700余份藏品中精选而出。

进士家状是一个重要的研究课题。科举题名录所载录的家状，指记述有关个人履历、三代、乡贯、年貌等的表状。这些家状中保留了进士自身及其家庭的各项基本信息，所以成为考察进士的家庭职业结构（役籍）、入试身份、习经科目、及第年龄、家庭代系结构（祖上三代存殁状况）和家庭背景等状况的基本依据。本书以作者能够找到的明代56种会试录和57种进士登科录中辑录出的进士家状为基础，再从多种明代进士同年齿录、履历便览、乡试录、地方志和明人文集中补充和验证相关材料，因此汇总了明代18000余名进士及其家庭的基本信息。在此基础上详细解读明代进士登科录和会试录中所载明代进士及其家庭基本信息，并试图揭示其所蕴含的文献意义和研究价值。