播音与主持艺术批评

《新媒体新传播书系：播音与主持艺术批评》在众多关于播音主持的著述中，属于对播音主持文化现象进行梳理的理论层面的研究与探索。系统、科学的批评体系的建构无疑是极为重要的。构建播音主持批评的科学范式既是规范、监督播音主持从业活动的有效手段，也是促进广播电视传播能力的实现途径，它是“务虚”研究与“务实”研究的有机融合。 书稿分上下两编，上编是播音与主持艺术批评理论，包括播音与主持批评概说，播音主持批评的功能，播音主持批评的主体论，语境观，播音主持评价体系的学理构念等。下编是播音与主持艺术批评实践，论述了 消费文化语境下的播音主持语言批评，并以播音主持批评个案举隅，从当前最热门的播音主持现象做了理论梳理和学理思考。

战迪，1981年生，吉林长春人，毕业于吉林大学文学院，文学博士。深圳大学文化产业研究院兼职研究员、深圳大学传播学院青年教师，中国高校戏剧影视学会会员。先后在吉林电视台、中央电视台等主流电视媒体承担播音主持工作。主持作品曾获政府奖“彩虹奖”。研究方向：影视文化研究、播音与主持艺术研究。先后主持深圳大学、深圳市、广东省教育厅人文社科项目各一项，并参研国家社科项目一项。在《文艺争鸣》、《当代电影》、《中国电视》、《编辑之友》、《中国广播电视学刊》、《电视研究》等核心期刊发表论文十数篇。
　　
　　刘琦，1991年生，山西大同人，深圳大学戏剧与影视学专业（语言传播与播音主持艺术研究方向）硕士。深圳广播电影电视集团主持人、记者。曾多次在全国主持人大赛、朗诵大赛中获奖，先后在《当代电影》、《青年记者》等核心期刊发表学术论文数篇。目前致力干当代电视文化，特别是播音与主持艺术方面的实践与研究。

绪论
上编 播音与主持艺术批评理论
第一章 播音与主持批评概说
第一节 播音主持研究的理论范式
第二节 播音主持批评体系的科学构建
第三节 播音主持批评的对象
第二章 播音主持批评的功能
第一节 在与一线业界对话中提升实践品质
第二节 在与受众共享、互动中提升鉴赏品位
第三节 在与研究者探讨、商榷中凝聚学界共识
第三章 播音主持批评主体论
第一节 作为播音主持批评主体的批评家
第二节 播音主持批评家的素质构成
第三节 播音主持批评家主体性分析
第四章 播音主持批评的语境观
第一节 语境意识：批评话语有效性的前提
第二节 “加势”与“去势”：当代播音主持批评的语境观
第五章 播音主持评价体系的学理构念
第一节 播音主持评价体系的原则论
第二节 分层评估与分类评估体系构想

下编 播音与主持艺术批评实践
第六章 消费文化语境下的播音主持语言批评
第一节 消费文化语境下的广播电视
第二节 消费文化语境下的播音主持语言
第七章 播音主持批评个案举隅
第一节 质傲霜清中国气派——董卿主持艺术圈点
第二节 播音主持教学中新闻播音的“把杆效应”
第三节 符号学视域下电视节 目主持人的文化想象
第四节 当下电视节 目策划视野中的受众询唤机制探析
第五节 对于播音主持新闻性主调的质询与商榷
第六节 年龄的尴尬——由李瑞英、张宏民告别《新闻联播》引发的学理思考
第七节 平民意识与娱乐精神的碰撞——以《非诚勿扰》主持人孟非为例
第八节 中西方电视新闻节目主持人比较论纲

附录
附录1 广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理暂行规定
附录2 2012年中国播音主持“金话筒奖”评选实施细则
附录3 中国广播电视播音员主持人职业道德准则
附录4 中国广播电视播音员主持人自律公约
主要参考文献
后记