中国当代史
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认同与信任罗平汉本书择取1956—1979年间知识分子政策形成和转变过程中的重要历史节点,对1956年知识分子问题会议、“双百”方针提出的背景和经过、第一个科学技术发展远景规划的制定、1958年科教文卫“大跃进”、1963—1964年间关于文艺问题的两个批示、1977年的科教工作座谈会、高考制度的中断与恢复、“文艺黑线专政”论的由来及否定等,运用丰富的史料,进行视角独特的叙述,揭示出对知识分子认同与信任的曲折历程,由此折射中国知识界在历史大潮下的嬗变。 -
特殊的印记罗平汉由于社会主义建设经验不够,对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足,急于求成,夸大主观意志和主观努力的作用,没有经过认真的调查研究和试点,1958年轻率地发动了“大跃进”运动和农村人民公社化运动,使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。本书以这一段特殊历史为考察对象,从字里行间感悟到历史何以能成为最好的教科书与清醒剂。 -
走出困境罗平汉1960年冬,中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误,并且决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,随即制定了一系列正确的政策,采取一系列的果断措施。本书依托大量的历史文献资料,对这一历史时期全党怎样大兴调查研究之风,总结经验教训,从而迅速调整国民经济,促使国家经济形势实现好转的过程,展开详细回溯,从中展现出实事求是的优良传统、深入基层做调查研究的工作方法和自我纠错机制的具体运行。 -
罗平汉历史的节点系列罗平汉暂缺简介... -
新视角读五代史宋玉山《新视角读五代史》为《新视角读二十六史》丛书之一种。作者在研读《旧五代史》和《新五代史》的基础上,站在新的立场和角度,通过简明生动的语言和曲折的情节讲述五代十国故事。对一些流传不够完整的故事,根据史料记载,增添了新的内容。书中一篇篇简明扼要的故事,既独立成章,又相互连贯、脉络清晰,能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。该书语言简练,通俗易懂,适合大众人群,特别是中学生。 -
新视角读清史宋玉山《新视角读清史》为《新视角读二十六史》丛书之一种。作者依据《清史稿》和《清实录》的记载,站在新的立场和角度,通过简明生动的语言和曲折的情节讲述清朝故事。对一些流传不够完整的故事,根据史料记载,增添了新的内容。书中一篇篇简明扼要的故事,既独立成章,又相互连贯、脉络清晰,能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。该书语言简练,通俗易懂,适合大众人群,特别是中学生。 -
新视角读宋史宋玉山《新视角读宋史》为《新视角读二十六史》丛书之一种。作者在研读《宋史》的基础上,站在新的立场和角度,通过简明生动的语言和曲折的情节讲述宋朝故事。对一些流传不够完整的故事,根据史料记载,增添了新的内容。书中一篇篇简明扼要的故事,既独立成章,又相互连贯、脉络清晰,能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。该书语言简练,通俗易懂,适合大众人群,特别是中学生。 -
新视角读唐史宋玉山新视角读唐史》为《新视角读二十六史》丛书之一种。作者在研读《旧唐书》和《新唐书》的基础上,站在新的立场和角度,通过简明生动的语言和曲折的情节讲述唐朝故事。对一些流传不够完整的故事,根据史料记载,增添了新的内容。书中一篇篇简明扼要的故事,既独立成章,又相互连贯、脉络清晰,能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。该书语言简练,通俗易懂,适合大众人群,特别是中学生。 -
新视角读元史宋玉山《新视角读元史》为《新视角读二十六史》丛书之一种。作者依据《元史》《新元史》的记载,站在新的立场和角度,通过简明生动的语言和曲折的情节讲述元朝故事。对一些流传不够完整的故事,根据史料记载,增添了新的内容。书中一篇篇简明扼要的故事,既独立成章,又相互连贯、脉络清晰,能引导读者快速了解历史进程、重大事件和主要人物。该书语言简练,通俗易懂,适合大众人群,特别是中学生。 -
陆心源友朋书札黄曙辉本项目拟从上海图书馆的独家珍藏中,选取近代以来,对中国社会、政治、历史、文化等有重要影响的人物的往来信札,整理汇编,按原貌影印,并编制相应的细目索引,再请有关专家撰写研究、导读文字,使这些长期深藏未刊、不易获读的珍稀史料,成为历史研究、尤其是近现代史研究的难得资料,从而为推进相关领域的各项研究,奠定系统坚实的史料基础,提供全新丰富的视角选择。本书收录陆心源尺牍300余通,涉及近代重要人物60余人。陆心源(1838—1894),字刚甫、刚父,号存斋,晚号“潜园老人”。归安(今浙江湖州)人。清末四大藏书家之一。
