什么是邓小平理论？

《马克思主义学生读本：什么是邓小平理论？》特色：
　　理论性。围绕什么是封建主义、什么是社会主义、什么是资本主义、什么是共产主义、什么是毛泽东思想、什么是邓小平理论、什么是“三个代表”重要思想、什么是科学发展观、什么是社会主义核心价值体系以及马克思主义基本理论问题，条分缕析，简明解答，既有对经典著作的理论阐释，又有对马克思主义中国化最新成果的解读，勾勒出中国特色社会主义理论体系的发展脉络，着力体现中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，有助于提高青年学生的理论自觉与理论自信。
　　可读性。通常作为理论学习和开展形势政策教育重要辅导读物，其主题的政治性和内容的理论性，容易给人以艰涩难读的印象。
　　励志性。围绕马克思、恩格斯和列宁三位伟人的一生，展示了马克思主义经典作家为最广大劳动群众求解放、谋幸福的理论探索和奋斗历程，以其伟大的思想魅力和高尚的人格精神，昭示着当代青年的人生理想和价值取向，引领着他们的成人成才之路，读来引人深思，引人向上。

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引言

第一章 走近邓小平
第一节 不同时期的邓小平
第二节 众人眼中的邓小平

第三章 邓小平理论的精髓
第一节 “解放思想，实事求是”提出的背景
第二节 “解放思想，实事求是”是党的思想路线
第三节 “解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓

第三章 社会主义的本质和根本任务
第一节 解放生产力、发展生产力是社会主义的根本要求
第二节 消灭剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向
第三节 最终达到共同富裕是社会主义的根本目的
第四节 发展是硬道理
第五节 科学技术是第一生产力

第四章 社会主义初级阶段是中国最大的实际
第一节 社会主义初级阶段的长期性
第二节 “一个中心，两个基本点”
第三节 社会主义初级阶段的奋斗目标

第五章 “三步走”的发展战略
第一节 “三步走”发展战略的目标
第二节 “分三步走”实现目标的台阶式发展
第三节 “三步走”发展战略的重点

第六章 改革是中国的第二次革命
第七章 对社会经济理论的重大创新
第八章 发展社会主义民主政治
第九章 物质文明和精神文明一起抓
第十章 坚持独立自主的和平外交政策
第十一章 “一国两制”，和平统一
第十二章 社会主义事业的领导核心和依靠力量