马恩信文集

《马恩信文集》主要收录了伊斯兰教育学资料之一教师之职责与修养、伊斯兰教育学资料之二教师地位及其应有的素质、坚定与变通：宣教者应恪守的原则、苏非派的历史及其对哲学和中国门宦制的影响、伊斯兰教的教育、继承和发扬先师教育思想，改进和完善宗教学校教育、在纳家营伊斯兰文化学院首届毕业生毕业典礼会上的讲话等内容。

穆罕默德·艾敏·马恩信，生于1927年，云南玉溪通海人。经学世家，少怀大志。1946年，投著名学者纳润章经师门下，人兴建中学阿专班，并奠定一生旨趣。1958年毕业于昆明师范学院历史专业。1984年起曾担任云南省伊斯兰教协会副秘书长和昆明伊斯兰教经学院副院长。1990年退休，创办纳家营伊斯兰文化学院，任首任院长。多年来，主要从事伊斯兰教书藉翻译工作，成就显著，问世作品达25部，在国内外伊斯兰教期刊上发表学术论文100余篇。

一、信仰漫谈
失落了的伊斯兰意识是否还会复得？
让“真主至大”这庄严颂词在每位穆斯林心中真正起到作用
生气勃勃的“伊玛尼”（正信）
真正的“伊玛尼” （正信）
精神优势是胜利的唯一途径
依据经训，浅析信仰——得失、重建、更新、增减与净化
元首一旦给你来信，你将怎样去解读它？
“伊玛尼” （正信）——人类生活的新纪元
信仰与知识的相互关系——“扫教盲”是每个穆斯林终生的义务
更新“伊玛尼”，争当真“穆民”
科学的进步，增强我们对真主的信仰
认主浅识
信仰真主。是幸福的门径
伊斯兰对社会病态的根治
拜功的重要性和拜功的现实裨益

二、伦理道德
伊斯兰教的道德（之一）
伊斯兰教的道德（正直、修身）
伊斯兰教的道德（排难解纷）
伊斯兰教的劳动观
个人自由与社会制约
穆斯林妇女在社会发展过程中的积极作用
宗教与社会道德
浅谈人性之善恶

三、文化教育
在大中城市对穆斯林少儿实施伊斯兰教基本教育、训导的典范
面对外来文化之挑战——伊斯兰文化特点、价值及其生命力
伊斯兰教育学资料之一教师之职责与修养
伊斯兰教育学资料之二教师地位及其应有的素质
坚定与变通；宣教者应恪守的原则
苏非派的历史及其对哲学和中国门宦制的影响
伊斯兰教的教育
继承和发扬先师教育思想，改进和完善宗教学校教育
在纳家营伊斯兰文化学院首届毕业生毕业典礼会上的讲话

四、经训阐发
保护自身和家属免遭火刑
不要被财产和子女所贻误，抓紧生前有利时机施舍
致高贵的《古兰经》
悔罪必须意诚
电脑下的《古兰经》
《古兰经》中的科学事实
箴言
《古兰经》的雄辩玄机
《古兰经》注和经注家们
全面理解和实践《古兰经》所论述的善行
穆斯林能否随意译注《古兰经》

五、诗词杂论
绿衣颂
克隆人——在科学与宗教之间交锋
……

六、全球视野
七、教法简释
八、序跋评读
九、其他
后记