婴儿语言指导活动设计与组织

《婴儿语言指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》分为理论篇、实践篇和案例篇三部分，分别从婴儿语言发展相关知识、语言指导活动设计以及特定年龄段婴儿语言活动指导案例几个角度较为详尽地介绍了有关婴儿语言指导活动设计与组织的相关内容。在专业知识介绍与案例分析之后，《婴儿语言指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》还补充了实践活动、拓展练习和推荐阅读等内容，尽可能地丰富教师教学与学生阅读。
　　《婴儿语言指导活动设计与组织/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为中高职相关专业教材使用，也可以为幼儿园教学提供相应的实践性指导，还可以为广大家长提供婴儿语言活动方面的阅读参考。

暂缺《婴儿语言指导活动设计与组织》作者简介

理论篇
单元一 婴儿语言发展概述
一、婴儿语言发展的过程及规律
二、婴儿语言获得理论
三、影响婴儿语言发展的因素
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元二 婴儿语言教育概述
一、婴儿语言发展与教育的意义
二、婴儿语言教育的目标及内容
三、婴儿语言教育的原则
四、婴儿语言教育的途径与方法
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元三 婴儿语言指导活动设计与组织概述
一、婴儿语言指导活动及其特点
二、婴儿语言指导活动的设计
三、婴儿语言指导活动的组织
四、婴儿语言指导活动观察记录的设计和实施
实践活动
拓展练习
推荐阅读

实践篇
单元四 语言理解指导活动设计与组织
一、婴儿语言理解能力的发展及其特点
二、婴儿语言理解能力培养的要求
三、婴儿语言理解指导活动设计与组织
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元五 语言表达指导活动设计与组织
一、婴儿语言表达能力的发展及其特点
二、婴儿语言表达能力培养的要求
三、婴儿语言表达指导活动设计与组织
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元六 早期阅读指导活动设计与组织
一、婴儿早期阅读能力的发展及其特点
二、婴儿早期阅读能力培养的目标及要求
三、婴儿早期阅读指导活动设计与组织
实践活动
拓展练习
推荐阅读

案例篇
单元七 0～1岁婴儿语言指导活动
一、0～1岁婴儿语言发展的特点
二、0～1岁婴儿语言指导活动案例
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元八 1～2岁婴儿语言指导活动
一、1～2岁婴儿语言发展的特点
二、1～2岁婴儿语言指导活动案例
实践活动
拓展练习
推荐阅读
单元九 2～3岁婴儿语言指导活动
一、2～3岁婴儿语言发展的特点
二、2～3岁婴儿语言指导活动案例
实践活动
拓展练习
推荐阅读