本书通过抗战期间参战各方的装备藏品展示，迁大家更加了解抗战中敌我力量的悬殊，了解胜利的艰辛和不易，通过民间抗战题材珍品收藏，可以弥补和丰富大型博物馆的馆藏品种，以更加翔实的藏品展现抗战历史。件件藏品皆历史，历史不容翻案！先辈的丰功伟绩永远流传！研究我们手中的战利品和它的意义，并不是日本刀剑专家说了算，一定是我们自己说了算！抗战收藏是我们每一个人力所能及的事，一张纸品、一个物件都能让鋈段历史成为我们全世界中华儿女祖祖辈辈值得骄傲的历史！

本书的作者均为在高校或科研院所从事中国近现代史教学与研究的中青年学人，他们中的大多数都曾在四川大学历史文化学院中国近现代史专业和专门史专业攻读过硕士或博士学位。因此从一定意义上来说，本书也是四川大学中国近现代史专业人才培养成果的一次展示，反映了这些学子们求学的思考和研究的心得。书中所收录的30余篇文章分别从经济政治与国家变迁、思潮涌动与观念变迁、新旧教育与文化变迁、市民生活与社会变迁等方面，以具体而微观的实证性个案研究成果进一步丰富了人们对近代中国社会变迁的认识，其中有不少个案研究成果是关于四川、贵州这些典型的内陆地区的，而这也是以往研究的薄弱环节，关于医疗卫生事业、饮食服饰、家庭社会问题等相关研究成果也从一个侧面说明了四川大学学子对学术领域相关研究热点问题的关注。

我们生活的这个地球上，有人类存在的历史大约二三百万年。这是一个漫长的并不顺利的过程。我们原始的初民，既没有私心和贪婪，也不知剥削与压迫为何物，但却长期处在蒙昧状态中，在漫漫长夜中，在与自然的斗争中缓慢地发展着自己。当文字出现以后，人类终于进入文明时代，人类文明的进程大大地加快了。这悠悠五千年的文明在人类历史的长河中不过是短短的一瞬间，人类用自己发明的文字记载了自己发展的历史，这是一部浩大的史书，记载了人类走过的一条极不平凡的道路。兴盛与衰亡，荣耀与悲凉，阳光普照与血雨腥风，贯穿着我们的历史。从传说中的黄帝和尧舜禹时代，到夏商周时期文明的初步发展，到春秋战国时期，霸业迭兴，七雄角逐，诸子百家蜂拥而动，著书立言，终致秦王扫六合归一统，秦王朝实现了一统中国的壮志雄心。中国古代社会的第一个发展高潮虽然历经了漫长的岁月，但中华文明以不可阻挡之势磅礴前行。公元前三世纪起的秦汉时期，中国古代社会迎来了第一个盛世。秦王朝废封建置，又实行“三同”政策，奠定了国家的基础；举世闻名的万里长城，已成为中华民族的象征。汉朝在秦朝的基础上继续为中国做出了许多开创性的贡献。文景之治、武皇开边、光武中兴都发生在这几百里，中华文明远远地走在世界的前列。

《1937～1938人道与暴行的见证：经历南京腥风血雨的丹麦人》读者可以了解到辛德贝格在1937年南京大屠杀期间受雇于丹麦F·L史密斯公司，在江南水泥厂工作。在短短的100多天里，他和德国同事京特等一起，保护了工厂难民区的难民，并建立了一个小医院，许多时候成功阻止了日军进入难民营和工厂骚扰。有时候他不顾路途危险，开车进入南京城，给保护难民的南京安全区国际委员会成员送去食品。他记录了关于日军罪行的许多案例，并且将报告递交给了南京安全区国际委员会。在1938年离开中国以后，他来到日内瓦播放证实南京大屠杀的电影。在能力和形势所允许的范围内，26岁的辛德贝格庇护和保护了数万名难民。辛德贝格的故事是一个很好的例子，展现一个非凡的丹麦人如何尊重许多中国普通民众的生命权和生存权。

第一次世界大战时期，千余名德国、奥地利战俘，在中国的俘虏收容所里，在那曾经的皇家园林、行宫之中，在东北的茫茫雪原之上，踢足球、打网球、荡秋千、玩保龄，悠然惬意地享受着贵族般的生活。他们为何来到中国？这一切究竟是如何发生的呢？这是一段迄今为止尚未全部揭开的秘密，这是发生在中国土地上的历史，这是人类灾难史中一缕温暖的斜阳。《中国德奥战俘营》用大量珍贵历史照片，为您讲述这鲜为人知的故事。

发生在60多年前的那场艰苦卓绝的中国人民抗日战争，硝烟虽然已经散去，但历史不能忘记。在那场战争中，地处中原的河南经历了怎样的浩劫？富有反抗精神的河南人民进行了怎样的斗争？这场战争给予人们哪些启示？阅读《河南抗日战争史》，就会给你一个满意的答复。

《中国现代史论》总结、整合了作者从事中国现代史研究数十年来的研究成果、研究心得和研究体会，对中国现代史上若干重要历史、重要人物、重要史实的来龙去脉、理论与实践、探索与结果、曲折与辉煌进行了一些分析与评说。其主要特点是，始终不渝的坚持中国共产党实事求是的马克思主义思想路线。

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《中国现代史（第三版）1919—1949》（上）系统阐述了1919年五四运动至1949年中华人民共和国成立的历史。编者以北洋军阀、国民党政府统治的崩溃和中国人民争取独立、民主和解放的历程为主要内容，从经济、政治、军事、外交、思想文化等方面的发展构建更趋合理的课程体系，有别于中共党史和革命史，成为中国通史的现代部分；注意吸收多年来学术界的研究成果，对重大问题作了更深入、全面的分析和介绍。

马克思主义的社会形态理论社会的两种含义、社会形式系统的结构、社会形式系统的各个要素、社会形式系统各要素的层次关系、马克思主义的社会形态概念、社会发展、社会发展或社会进步、社会发展的动力、社会发展阶段的衔接——社会发展线索、社会发展的阶段、社会发展阶段的顺序及其共同性、人类社会发展阶段的顺序是自然形成的、交往和同步效应、人类社会发展的汇流趋势、汇流中的分叉、超越原理、经济的社会形态的演进是一种自然历史过程、晚清时期中国地社会形态等内容。

《〈中国近现代史纲要〉教材辅导用书》紧扣《中国近现代史纲要》，从教学目标、教学重点与难点、教学要点、复习思考题、参考答案五个方面对教材进行了系统梳理。对广大思想政治理论课教师进行备课、讲授和考试具有重要借鉴和指导作用，对大学生课后自学也有一定的帮助。