历史既可以从这里延伸，也可以在这里断裂，古往今来“有予不肖，卒亡宗祀”的悲剧久久回荡在康熙的脑海中，千古愁思，悠悠情怀，俱有胸臆中！

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本书收400多个故事，以展示中国历史上的官场病态。

本书讲述伊尹、晁错、和坤等20多个重臣的故事。

在改革开放的新时期中，史学研究有很大发展，史书编纂事业也日渐繁荣。十多年来，除各种吏学专著外，高等院校的历史教材也大量涌现。当前的情况是，随着整个社会主义事业的发展，教材建设中的新问题不断出现，教材编纂的要求也不断提高。编纂一套适合高校教学的历史教材，既体现正确的指导思想，又吸收国内外最新研究成果；既有符合教学原则的编纂方法，又有一定的研究深度，做到科学性和实用性结合、稳定性和适应性结合，这是一个重要问题。这套大学历史丛书的出版，就是这方面的一种努力。丛书选题力求适应高校教材的要求，其中有一部分已列入国家教委教材编选规划。丛书编委会的组成力求广泛，注意到学科的代表性。丛书各选题的作者均经过慎重选择，力求组织一支坚实精干的编写力量。在统一的编写要求下，稿件经过严格审理，列入国家教委计划的稿件并经国家教委有关部门审批，力求反映我国吏学研究水平，适应高校教学和学科建设的需要，从学术水平上保持教材的生命力。丛书选题根据高校教学需要，分为基础课和选修课两大类，包括古今中外的通史、断代史和专史，共约30种，计划在五六年内出齐。

作为一部古文经，《周礼》一问世就遭到今文经学家的种种非议。郑玄的同乡后进林孝存“以为武帝知《周官》末世渎乱不验之书，故作《十论》、《七难》以排弃之”（贾公彦《序周礼废兴》），郑玄作书答其难，从而拉开了论战的序幕。此后诘难《周礼》者史不绝书，歧见迭出，争论的焦点是，《周礼》究竟成书于何时？将诸家看法略作归纳，至少有以下数说（以下参考了彭林《>，舒芬《周礼定本》，陈深《周礼训注》，柯尚迁《周礼全经释原》，金瑶《周礼述注》，周即登《周礼说》，郭良翰《周礼古本订注》，孙攀古《周礼释评》，王志长《周礼注疏删翼》，张采《周礼合解》；在清代有：李钟伦《周礼训纂》，惠士奇《礼说》，江永《周礼疑义举要》。

本书讲述《郑庄公计杀共叔段》、《唐太宗诸子争东宫》、《康熙帝郡子争夺宝座》等20多个故事。

本书讲述《迷人害己的苏妲己》、《暴戾贪婪的贾南风》、《临难不悔的珍妃》等25个故事。

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