本书是北京联合大学应用文理学院朱耀廷教授主编的一本大学文科专业基础课和其他专业素质课教材。它涉及“天人之际，古今之间”的许多问题，博大精深，源远流长，内容十分丰富。其主要任务是针对不同对象重点介绍中国传统文化的相关内容、主要特点，并对如何弘扬中国传统文化提出自己的看法。本书分为4个部分。第一部分，轴心时代的诸子学说。重点讲授先秦儒家、墨家、老庄之学、《周易》、法家、名家以及古代的兵法战策等。第二部分，礼仪风俗与宗教信仰：重点介绍封建礼制与皇家文化、中国古代的民风民俗、中国传统饮食习俗、茶文化、酒文化、中国传统居住习俗、中国传统婚姻习俗、土生土长的宗教一道教，移植与变异——佛教与中国传统文化等。第三部分，文史艺术与古代科学：重点介绍中国古代文学、古代戏曲、古代艺术、古代史学典籍、中国古代的学校与科举、中国古代人才问题以及中国古代的科学技术等。第四部分，中国传统文化的影响与传播：包括统一与交融——汉文化与少数民族文化的交流与融会；两岸同根——中国传统文化在台湾；汉文化圈——中国传统文化在亚洲；走向西方——中国传统文化在欧美等。

随着科学技术的迅猛发生，人类进入信息时代。人文与科学互相渗透、时空缩小、世界文化大冲突，国际竞争趋向激烈。党和政府为使中华民族能牢牢立足于汹涌澎湃的世界竞争大潮中，发出了加强政治文明、精神文明、物质文明的建设，加强建设和谐社会、全面建设小康的号召。全国人民为之振奋，为之奋斗。硕果是站在前人的肩膀上摘取的。人必须有自知之名、知已知彼，才能百战百胜，这时我们祖先在千百年的生活中提炼出的、经过实践检验的真理。中国人首先要知已，要了解中国文化，以理性的态度和务实的精神去继承中国文化的精华，同时吸取西方文化的精髓，扬弃中西文化的糟粕，提高文化素养，才能在世界文化的大冲撞中不迷失自我，才能昂首挺立在世界竞争的潮头，才能为我国先进文化建设贡献自己的力量。这就是编写《中国文化画卷》教材的目的。

本卷从“五帝”约公元前2550年开始，至公元1949年止。主要以色段和图示来展现中华民族长达4000多年的演变过程。图示中每一小格为5年。各朝代及主要政权在长卷中均有相应的位置。由于西周共和元年（前841年）以前尚无准确的编年记载，所以本图标中的“共和”之前只列帝王世系，纪年仅作参考。本图示分上、中、下三段，上段以线段示意，为历代王朝及主要政权在我国历史中的交替演变过程。中段以简图为辅，强调该政权此时此刻在中华版图上的位置或疆域。下段为国内外重大事件与人物，以供参阅对照。中华民族是一个多民族国家，各部各族政权多多，本卷不可能包罗万象、面面俱到。谨以主要（有代表性的）民族、政权为基本线索。有些时期（如十六国、五代等）政权较多，帝王名无法一一列出，均以主线为之。其他仅列开国君主。

究竟什么是中国人？为什么我们自称是中国人？作为一位研究中国边疆民族史的台湾学者，作者引用大量历史、考古和人类学资料，从一个新的角度——族群边缘的形成与历史回忆——来解读华夏（中国人）的本质，说明在特定的资源竞争与分配环境中，华夏边缘如何形成与变迁，华夏如何藉历史记忆与失忆来凝聚、扩张，以及华夏边缘人群如何藉历史记忆与失忆来成为华夏或成为非华夏。本书运用“边缘研究”方法，对“华夏边缘”作了新的解读。作者认为，所谓“边缘研究”，就是“这种研究法将研究的重点由民族的内涵转移至民族的边缘”。并由此通过对“华夏生态边界的形成”、“华夏族群边缘的形成与扩张”、“华夏族群边缘的维持与变迁”等的论述，用以揭示在特定的资源竞争与分配环境中，华夏边缘如何形成与变迁，华夏如何借历史记忆与失忆来凝聚、扩张，以及华夏边缘人群如何借历史记忆与失忆来成为华夏或成为非华夏。

历史是一座正待开发的宝藏，蕴含着丰富的资源。《读史悟玄机：中国历史中的铁血规则》汇总了中国千年的文明史，是对历史智慧的发掘、思考和提炼，不仅仅是文明的简单传承，更是现代人民生活的导航！《读史悟玄机：中国历史中的铁血规则》将展示给您历史中的种种玄机：关于攀升的学问，关于明哲保身的计策，关于统驭天下的智谋，关于处世的哲学，关于政治与道德的关系，关于君子与小人的争斗……带给您的必是耳目一新的感受！当您掩卷而思时，您会发现这是历史、文化与智慧最完美的融合体！

该书为中共党史学会办的《百年潮》杂志中有“史事纪要”类文章精品荟萃。收录了史事亲历者中国、代史研究专撰写精品力作共56篇。其中包括“戊变法”到“文化革命”近百年的重大历史事件中鲜为人知的秘闻和材料的披露。如“围园杀后——康有为的武力夺权密谋”孙中山向莫斯科求援的一段秘事”、“宋子文《西安事变日记》”、“访问建党时的知情人”、“周恩来化解朱毛分歧”、“东北决战幕后”、“高岗事件始末”、“我国第一颗原子弹爆的要闻”、“全国第一张马列主义大字报’出笼记”、“‘六十一人案件’始末”、“一九七六年‘南京事件’始末”、“向‘四人帮’余党夺权——苏华接管上海”等。全书资料翔实、观点鲜明，对于关心研究中国近现代史的广大读者来说，是一本不可多得的史料参考书。

本书把中国历史古往今来的大事件、重要人物全面包括。彩色插图配合文字，文字更生动，阅读更有趣。故事由几个栏目组成：“大事链”：：历史大事的前因后果，帮助孩子掌握历史进程的基本线索。“考爸爸、考妈妈”：：孩子和家长的互动知识性游戏，增长智慧。“一页说历史”：：用最浓缩的语言，展示各朝代发展的历史脉络。“百科小博士”：：方方面面的历史知识，帮助孩子全面感受中国历史。“历史之最”：集中展示中国历史的“第一个”。

【作者简介】张修桂1935年8月生，福建惠安人。1959年毕业于华东师范大学地理系，复旦大学中国历史地理研究所教授、博士生导师。中国地理学会理事，中国地理学会历史地理专业委员会副主任，中国地理学会历史地理专业委员会《历史地理》杂志主编。主要成果：《金山卫及其附近一带海岸线变迁》1985年获上海市哲学社会科学优秀成果奖论文一等奖；《长江宜昌至城陵矶段河床历史演变及其影响—三峡工程背景研究之一》1995年获上海市哲学社会科学优秀成果奖论文一等奖。撰写有《洞庭湖演变的历史过程》、《鄱阳湖演变的历史过程》、《当前考古所见最早的地图—天水放马滩地图研究》、《马王堆古地图作者》、《上海地区成陆过程研究中的几个关键问题》等。合著《中国自然地理·历史自然地理》获中科院科技进步一等奖；《黄淮海平原历史地理》获国家教委科研成果一等奖；八卷本《中国历史地图集》获上海市哲学社会科学优秀成果奖特等奖、国家教委科研成果一等奖；三卷本《中国历史地震图集》获中国地图专业委员会优秀成果奖。【内容提要】本书主要研究历史地理学的两大分支学科，即历史地貌和古地图。首先在引论中阐明历史地貌学的基本问题、研究方法和古地图在历史地理研究中的意义。第一篇论述长江中下游河床与湖沼演变的历史过程，提出江汉洞庭地区历史上的“跷跷板”演变模式，为中下游河湖演变趋势和必须确保荆江大堤等问题，提供理论根据和背景资料。第二篇研究上海地区成陆的全过程，重新论证成陆过程中几条岸线的确切年代和位置，直接为大型工厂、深水码头选址以及兴建上海长江大桥等建设服务。第三篇讨论黄淮海平原河湖地貌演变过程和方法，着重分析海河形成全过程和湖沼湮没原因，并对先秦九河进行重新认定，为海河综合整治、黄准海平原生态环境保护，提供历史借鉴。第四篇古地图研究，着重对出土的放马滩地图和马王堆地图进行深入研究，确认我国先秦、汉初的测绘技术和制图水平，已属世界先进，丰富了中国地图学史内容和制图理论。本书集作者一生的研究精华，既有学术价值和存史价值，又有现实意义。

本教程由教育部高等教育司组织编撰。重点撰述如下历史过程：中国人和中华民族的形成与发展，统一的中国国家形态的形成与发展，中华文明和各民族文化的形成与发展，中国和外部世界联系的形成与发展。这一叙述逻辑贯通全书，系统地表达了对中国历史进程问题的创新性思考。本教程在各有关问题上力求反映学术研究的最新进展，基本完整地把握了传世的与出土的历史资料及其基础研究背景，大量吸收或讨论了相关领域前沿研究的积极成果。在此前提下，各卷作者以其长期研究积累，分别阐述了立论明确、论证规范的独到见解。第一卷《先秦两汉时期》撰述的中国历史演进过程，自中华族群、酋邦和中华古代文明的孕育与萌芽阶段，至中央集权的多民族统一国家和大一统的中华古代文明的确立阶段。在系统表达中，本卷对先秦、秦汉史上重要问题展开了若干专题及个案研究，提供了一些具有新的认识价值或方法论意义的探索性成果。

《二十五史经典故事》就是在《二十五史》的基础上，吸收了国内外史学研究的最析成果，将中华民族悠久历史沉淀下来的最生动的史学资料按纪传体的形式进行系统而科学的精编，全面记述了中国从奴隶社会至半封建半殖民地社会的发展历程。全书以1700多幅珍贵的图片配合通俗易懂的文字叙述，全方位、多层次地介绍了中国历史中重大事件、重要历史人物、科技文化的突出成就等，涵盖了几千年的中国社会政治、军事、文化、外交、宗教等诸多领域，集中、全面地反映出了中国历史文化的主要内容与特点。本书内涵深厚，情节生动，故事性强，具有极强的可读性，不仅准确地传达出原著的含意，且行文畅达，起到画龙点睛的作用，给读者以多方面的启迪。读史能使人明智，纵观中外历史上的志士仁人，无不博古通今，深谙历史。阅读此书可读者在轻松愉悦的氛围中汲取历史人物或件的经验和教训，既不失宏观地把握历史发展的脉络，又能直接与古代圣贤对话，从而产生深刻共鸣。<