名著是具有普世价值，能耐得反复细读的。本丛书以大众为读者对象，从小说主旨、人物形象、故事情节等方面做趣味性阐述，以学者功力，对一系列前勾后联、巧妙有趣的细节进行了剖析，充分体现了马老师“教授作家”的写作风格——严谨而生动，灵活而简练。 广大读者可以在作者极富诗意的描述和严谨的论述中，品味语言，拓展思路，领悟内涵。

名著是具有普世价值，能耐得反复细读的。本丛书以大众为读者对象，从小说主旨、人物形象、故事情节等方面做趣味性阐述，以学者功力，对一系列前勾后联、巧妙有趣的细节进行了剖析，充分体现了马老师“教授作家”的写作风格——严谨而生动，灵活而简练。 广大读者可以在作者极富诗意的描述和严谨的论述中，品味语言，拓展思路，领悟内涵。

名著是具有具普世价值，能耐得反复细读的。本丛书以大众为读者对象，从小说主旨、人物形象、故事情节等方面做趣味性阐述，以学者功力，对一系列前勾后联、巧妙有趣的细节进行了剖析，充分体现了马老师“教授作家”的写作风格——严谨而生动，灵活而简练。 广大读者可以在作者极富诗意的描述和严谨的论述中，品味语言，拓展思路，领悟内涵。

名著是具有普世价值，能耐得反复细读的。本丛书以大众为读者对象，从小说主旨、人物形象、故事情节等方面做趣味性阐述，以学者功力，对一系列前勾后联、巧妙有趣的细节进行了剖析，充分体现了马老师“教授作家”的写作风格——严谨而生动，灵活而简练。 广大读者可以在作者极富诗意的描述和严谨的论述中，品味语言，拓展思路，领悟内涵。

乔治·R.R.马丁风靡全球的畅销小说《冰与火之歌》中充满了隐喻，很多情节设计受到了真实历史的启发，例如中世纪的都铎王朝。其中红色婚礼取自苏格兰历史上的真实事件；故事中乔佛里·拜拉席恩被毒杀与历史上的征服者威廉孙子之死出奇地吻合；多斯拉克人的形象明显取自欧洲人眼中的马扎尔人、土耳其人或者蒙古人……作者从《冰与火之歌》里，发掘故事背景、人物、事件、战役等背后的真实历史，构筑了虚构与非虚构的双重图景，让读者看到不亚于小说般精彩的欧洲历史。

《西方通史》一书，以讲故事的方式讲述了从古希腊到20世纪90年代的西方历史，主要包括古希腊与古罗马的历史、中世纪与文艺复兴的历史，以及当今西方几个主要大国如美国、英国、德国、法国、俄罗斯、意大利的历史。不仅讲述了其中的主要历史事件，还讲了那些历史上名人的人生故事，例如亚历山大、恺撒、屋大维、拿破仑、丘吉尔等。既能了解这些国家的历史发展脉络，又能了解这些国家历史上的伟人生平。可谓是了解西方的入门书。惊心动魄的事件，波澜壮阔的场面，影响西方历史进程的人物，鲜为人知的趣事与细节，使我们犹如穿行时光隧道，感受西方的性格与脉动。全书文笔优美流畅，幽默风趣，引人入胜。

三皇五帝、诸子百家，五千年的华夏大地上诞生了无数令人顶礼膜拜的英雄人物，也孕育了难以穷尽的国学文化。而那些印刻在亿万炎黄子孙血脉中、让我们在全世界演奏出动人乐章的东方旋律，是历史车轮碾过后的不灭印记，也是浩瀚国学的濡养产物。遍览全球，没有任何一个民族能够在气蕴和积淀上chaoyue中华，这是每一位中国人的骄傲，也是每一位国学研习者的不败豪情。这是作者写作此书的原始动力，意在传承经典，让世人更多地了解我们民族的文化和历史。

《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，开展中华优秀文化教育需要"加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。” 基于文化传承的需要构建一套适合青少年发展规律的校本语文教材，就是要培育和奠定青少年内心文化自信和民族自豪的精神根基。经典教育校本课程的开发与实施是培养民族优秀传统文化践行者、创新者的重要路径。

从二十四节气现在已被联合国教科文组织正式列为“人类非物质文化遗产”代表作，它对人类文明的贡献举世公认。本书从二十四个节气的时间、含义和物候特征入手，介绍了每个节气特有的民俗文化知识，图文并茂地展现了每个节气对应的农历佳节及其饮食文化特点。

本书为口述历史国际周2016 第二届“口述历史在中国”国际研讨会征文集。论文作者来自中国、新加坡、美国和日本等多个国家，既有普通从业者也有资深学者。 本书一方面从跨学科应用的角度呈现口述历史在中国的理论与实践现状，既有学科前沿理论的探讨，也有学科建设与教学实践的结合；另一方面从公众传播作用的角度呈现口述历史在国内外的现状，阐述口述历史在文化普及与个人文本记录等方面的进展。