人类学

　　《人类学/中国社会科学院研究生重点教材》属于社会科学的基础学科领域的一部专著。编者罗红光的写作结构以“人为的事实”为基本线索，从人之所以称之为人的身体、性、语言、信仰、时空、交换等出发建立章节。其内容鲜活、真实、可读性强。作者基于人类建构的“文化事实”，提出了科学精神的文化问题，在系统地梳理科学共同体内部的“科学家行为”及“科学范式”的基础上，提出了关于理解、建构并表述人与人、人与自然、人与信仰之间关系的意义系统的“科学的文化范式”理论。《人类学/中国社会科学院研究生重点教材》覆盖面宽、工具性强，尤其在理论与实践相结合这一点上，不同于单纯的翻译或理论介绍，是一部适合大学生、研究生教学用的教材。

　　罗红光，男，人类学专业，中国社会科学院社会学研究所首席研究员。作者长期从事理论与实践相结合的研究工作，研究领域为文化人类学、经济人类学、视觉人类学。主要作品有：“家庭福利文化与中国福利制度建设”（《社会学研究》2012，No.3），“结构生成”（《民族研究》2014，No.3），《黑龙潭：一个中国村落的财与富》（日文版，2000），《不等价交换：围绕财富的劳动与消费》（2000）；影视作品有：《一个村级养老院的院墙内外》（2013），《我们是他者之一》（编导，2013），《信任的比较研究》（编导，2013）等。

第一章 人类学与文化
第一节 人类学的研究性质与范围
一 学科性质
二 学科划分
三 理论上的公共性
第二节 作为人类学的分析基本单位——文化事实
第三节 人类学的研究方法特征
一 方法特征
二 方法论
三 面临的问题
思考题
第二章 身体——身体技能与存在方式
第一节 “生物学”的身体——文化事实（一）
一 生物学背景
二 人种学背景
三 身体的性学背景
第二节 文化的身体——文化事实（二）
一 身体的秩序
二 身体的社会化
三 信仰与身体
第三节 举止及秩序——文化事实（三）
一 作为象征的身体
二 举止的社会性
三 审美的身体
四 科学话语中的身体
五 身体政治
思考题
第三章 语言——符号（象征）的世界
第一节 符号的世界
一 符号（象征性）
二 能指与所指
三 客位与主位
第二节 表层结构与分析方法
一 表层结构
二 分析方法
第三节 作为“文化事实”的语言
一 语言和文化的关系
二 语言和社会的关系
三 书写文化
思考题
第四章 性——血亲与姻亲的意义系统
第一节 性经验与婚姻
第二节 家庭类型及婚姻关系
第三节 亲属制度及其身份表达系统
一 亲属称谓
二 亲属制度
三 社会关系及联盟的雏形
第四节 生活共同体的性质
一 家庭经济
二 家庭福利
三 信仰决定人的社会属性
思考题
第五章 物——物质文化
第一节 物的种类及属性
一 自然物（种）
二 造物
三 文化遗产
第二节 社会结构中的物
一 生产关系中的造物
二 社会关系中的造物
……
第六章 空间——本地、在场
第七章 时间——历史、过程
第八章 差异——建构的阶位
第九章 交换——生产与消耗
第十章 信仰——理念与归宿
第十一章 人类学的研究方法
第十二章 人类学诸理论与方法论
第十三章 科学精神的文化
教学要求
参考文献
词条索引