图解思维

　　设计是一门综合的学科，而学习者具备设计创新思维是掌握这门学科的基本要求和必备素质。这种设计思维方式既包含了艺术的感性和激情，又有遵循设计品实用功能前提下的理性思考，因此对于设计思维的训练过程包含了一系列问题的提出和解决，如观察之于造型、表达之于创意以及审美之于大众等等。《国家级特色专业·广州美术学院工业设计学科系列教材：图解思维》正是基于此，围绕设计的目的，借助大量丰富的图片来详解设计思维的精髓，希望借此能够帮助学生敞开心扉，主动挖掘、培养创造性的设计思维，提升审美修养和形象思维表达能力，继而为未来的设计实践之路奠定坚实的基础。

　　顾亦鸣，广州美术学院工业设计学院基础部副教授、高级平面艺术设计师、艺术硕士，广东省美术家协会会员、广东省包装技术协会常务理事、广东省包装技术协会设计委员会常委，其绘画和设计作品多次参加省级及国家级展览和大赛并曾获金、银、铜奖，参与和主持多项省（部）级和国家级科研课题，并有十几篇专业论文发表在《美术研究》《南京艺术学院学报》等国家级核心刊物上。梁嘉，2004年获广州美术学院版画系书籍装帧专业学士学位，2004-2008年先后获得法国斯特拉斯堡高等装饰艺术学院的法国国家造型艺术文凭（DNAP，学士学位）和法国国家高等表现艺术文凭（DNSEP，硕士学位），现为广州美术学院工业设计学院基础教研室教师。

总序
前言
第一章 关于课程
一、课程设立的理念
二、课程的教学思路
三、课程的教学重点
观察与记录
第二章 观察与记录
一、观察
二、记录
第三章 思维与表达
一、思维与创造性思维
二、思维整理与课题训练
三、思维的表达
第四章 表现与应用
一、媒介材料的探索与拓展
二、不同的表现方法
审美的提高
第五章 审美的提高
一、美感的作用
二、形式的美感
三、色彩的美感
参考书目