独舞编创课堂手记

　　北京舞蹈学院现代舞教育研究中心的舞蹈编创课程，一年级的教学内容主要是根据本科教学大纲，以舞蹈动作形式开发为主。在遵循中华传统文化精髓的基础上，建立有中国特色的现代舞，多年来，一直是我尝试并为之努力的方向与目标。为了开发学生们的独立创造性艺术思维能力，建立自我独具的当代艺术创作观念，培养他们去寻找自身的艺术直觉与潜能，发现并研究自身艺术价值的内在规律，在这一年的教学中，我一直在大胆尝试并努力探索着。

　　张永庆，北京舞蹈学院副教授，音乐剧系党支部书记兼副系主任。1999年毕业于北京舞蹈学院现代舞编导专业，获得文学学士学位。2000年毕业于香港演艺学院现代舞编导专业，获得ProfessionalDiploma（专业文凭）。2008年毕业于北京舞蹈学院舞蹈编导专业，获得艺术硕士学位。主要从事当代中国舞蹈编创理论研究及教学。曾任大型情景歌舞剧《神奇东方》编剧及总导演，民族情景舞剧《我爱贵州》编剧及总导演，庆祝建军60周年歌剧《太阳雪》舞蹈编导，中国原创大型音乐剧《蝶》舞蹈编导，中国原创音乐剧《三毛流浪记》舞蹈编导，现代舞蹈诗《幸福的黄手绢》、《爱情盒子》及实验话剧《灵魂拘葬》、儿童音乐剧《怪物的眼泪》舞蹈编导，创编修改大型民族舞剧《月牙五更》，大型历史情景舞剧《丁宝桢》总导演。

版缘
前言
第一单元 造型的认识与开发
一、空间的认识
2010-10-11
1．认识空间
2．课堂练习
2010-10-13
1．空间回课总结
2010-10-14
1．空间课堂练习
2．作业要求与目的
二、舞蹈身体造型
2010-10-15
1．空间回课
2．作业与要求
3．教学思考
2010-10-18
1．总结与思考
2．作业与要求
2010-10-20
1．教学思考
2．作业要求与目的
三、学生课堂笔记
1．我的课堂笔记／白力
2．我的课堂笔记／许琦琦
3．我的课堂笔记／宋欣欣
4．我的课堂笔记／陶文婷
5．我的课堂笔记／仝丹
6．我的课堂笔记／伍嘉敏
7．我的课堂笔记／许邺文
8．我的课堂笔记／姚微
9．我的课堂笔记／张驰
10．我的课堂笔记／张爽
第二单元 连接
第三单元 形式结构小品
第四单元 考试组果